幼儿园中班教案《祝你生日快乐》

Word———幼儿园中班教案《祝你生日快乐》

生日幼儿园教案。

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，因此，老师会在授课前预备好教案，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园中班教案《祝你生日欢乐》”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

活动目标：

1.激发幼儿探究的欲望和学习的爱好，初步了解宝宝的诞生过程。

2.乐观参加活动，大胆猜想并用语言表达自己的祝愿。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

自制小蛋三只，大蛋一只；小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙的卡片各一张；围裙一件；宝宝诞生连环画一份。

活动过程：

一、导入：引起幼儿的奇怪心。

1．老师出示围裙

师：看，老师带来一样东西，是什么呢？

2．老师穿上围裙

师：围裙是做什么用的呀？（做饭）

老师的围裙可不是用来烧饭的，它是用来讲故事的，你们想听吗？

二、猜一猜、说一说

1．师：你们看，老师的围裙上有什么呀？（口袋）

我们来看看口袋里有什么？（老师拿出第一只蛋）

这是一个圆溜溜的蛋蛋。

引导幼儿观看蛋上的裂缝。

师：这个蛋蛋怎么了？

蛋蛋要裂开了，谁在蛋蛋里面呢？（幼儿猜想）

师：我们来听一听

老师念儿歌：一个蛋蛋圆溜溜，里面藏着什么宝宝？请你请你猜猜看，今日我就要出来了，为什么发出那么大的声音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今日我要出来了！

师：我是一只什么宝宝呢？（老师取出蛋中的小鸡）

今日小鸡从蛋蛋里出来了，今日就是小鸡的生日，我们一起对他说——（祝你生日欢乐）

师：（仿照小鸡口吻）感谢你们！我真兴奋，我要和你们在一起！（老师将小鸡黏贴在围裙上）

2．师：还会有伴侣来吗？（老师出示其次个蛋）

又来一个圆溜溜的蛋，你们猜是谁住在里面呀？（幼儿猜一猜）

师：我们来听听看。（老师念儿歌）

我是一只什么宝宝啊？（老师从蛋蛋里拿出小企鹅）

师：今日小企鹅从蛋蛋里出来，今日就是小企鹅的——（生日）

你们有什么好听的话送给小企鹅呢？（老师引导、鼓舞幼儿说出各种祝愿的话）

师：（仿照小企鹅口吻）感谢你们！我真兴奋，我要和你们在一起！（老师将小企鹅黏贴在围裙上）

3．师：还有蛋蛋来吗？（请小伴侣摸摸看）

又有一个圆溜溜的蛋，这个蛋也要出来了，你们猜是什么蛋？（赐予幼儿适当提示）

我们来听听它是什么蛋？（老师念儿歌）

我是一只什么宝宝呢？（鳄鱼）

师：我听到小伴侣在喊我名字了，我要赶快出来。（老师从蛋蛋里拿出鳄鱼）

今日鳄鱼宝宝从蛋蛋里出来，今日就是它的——（生日）

你们有什么好听的话送给小鳄鱼呢？（老师引导、鼓舞幼儿说出各种祝愿的话）

师：（仿照鳄鱼口吻）感谢你们！我真兴奋，我要和你们在一起！（老师将鳄鱼黏贴在围裙上）

4．师：还有蛋蛋吗？我再请一个小伴侣上来摸摸看！

又是一个蛋蛋！这是什么蛋蛋？（老师引导幼儿观看比较与前几个蛋的区分）

是谁住在这么大的一只蛋蛋里呢？我们来听听看！（老师念儿歌）

我是一只什么宝宝呢？（老师从蛋蛋里拿出小恐龙）

师：我是小恐龙，今日我从蛋蛋里出来，今日就是我的——（生日）

你们有什么好听的话送给小恐龙呢？（老师引导、鼓舞幼儿说出各种祝愿的话）

师：（仿照恐龙口吻）感谢你们！我真兴奋，我要和你们在一起！（老师将恐龙黏贴在围裙上）

三、我们的生日

1．师：小动物们今日从蛋蛋里出来，他们今日要过生日了。数一数，有几位宝宝啊？

四位宝宝想问小伴侣们了，你们是从哪里出来的呢？（妈妈肚子里、医院里）

2．老师出示连环画，边引导幼儿观看边叙述，关心幼儿初步了解自己是从哪里出来的。

3．师：每次宝宝过生日，就有很多人过来说好听的话，还会唱生日欢乐歌。（师幼齐唱）

4．师：今日是小动物们的生日，小动物们说“感谢小伴侣说了那么多好听的话，我带了很多好吃的东西请你们吃，你们想吃吗？”

师：我们先休息一下，待会儿吃吃看是什么好吃的，好吗？

幼儿百科：生日，顾名思义是指人诞生之日，也是每年满周岁的那一天。

小班语言教案：祝你生日欢乐

活动目标：

1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的欢乐。

2引导孩子愿意在集风光前大声的说话。

活动预备：围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛）垃圾桶、生日歌曲

了解蛋生的动物

活动重点：了解生日的含义，感受生日的欢乐。

活动过程：

一出示围裙，引入主题。

1这是什么？观察过吗？

2这是一条奇妙的围裙，会讲故事。

二出示角色，了解生日。

1出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）

2蛋里面会住着谁呢？

3老师清念儿歌。

4出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好

5今日小鸡从蛋里面生出来，今日是小鸡的什么日子？

蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？

你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？

这么大的蛋，谁会住在里面呢？

三欢渡生日，感受欢乐。

1数数一共有几个宝宝是今日过生日呀？

2我们怎样来给它们过生日？

3点蜡烛，唱生日歌，共享生日的欢乐。

附儿歌：一个蛋呀圆溜溜，

里面藏着什么宝宝？

请你请你猜猜看，

今日它要出来了。

嘿黝！嘿黝！嘿黝！

幼儿园中班教案《生日欢乐》及教学反思

活动目标

1、了解生日的意义。

2、通过活动体会父母的辛苦，知道自己在父母的关怀爱惜下健康成长，要敬重父母。

3、在活动中提高语言表达力量，熟悉词组。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

重点难点

了解生日的含义感受生日的欢乐及知道自己生日的年份。

活动预备

每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。

活动过程

1、设置情景引发爱好，导入活动。听音乐引出《生日欢乐歌》。

问题一：什么是生日？

师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。

2、出示照片，引导幼儿观看照片并提问。

3、问题二：出示视频（生产幼儿的视频）为什么要过生日？

师小结：生日就是诞生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。

4、提问幼儿过生日心情怎样？是谁最关怀我们的生日？

师小结：引导幼儿叙述爸爸、妈妈为自己生日乐观预备和劳碌的情景，后出示挂图（小熊过生日），让孩子们知道过生日的方法有许多种，要懂得节省，生日时不要向父母索要生日礼物，而是做一些有意义的事。

5、动手制作礼物送给父母，教育幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛苦。

教学反思

我感觉本节课目标明确，过程较紧密相扣，我抓住幼儿奇怪，爱探究，易感染、易被新奇事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的苦痛与艰辛。同时也达到了让幼儿懂得感恩于父母，了解更多庆生的方式方法。最终一个环节手工材料预备不够充分，使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满足的礼物，在以后的活动中会准时予以改进的。

幼儿百科：生日，顾名思义是指人诞生之日，也是每年满周岁的那一天。

幼儿园中班教案《月亮生日欢乐》及教学反思

活动目标：

1、喜爱阅读图书，情愿用语言表达对画面内容的理解。

2、学习喜爱、关怀他人。

3、对自然现象感爱好，乐于思索。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

1、学问阅历预备：幼儿有过生日的体验，初步了解回声。

2、物质预备：挂图、课件;故事读本人手一册。

活动过程：

一、预备活动。

1、课件出示：本班幼儿过生日的场景，各式各样美丽的蛋糕、伴侣团聚的欢快场面——配生日歌

师问：小伴侣看看这些欢乐的小天使他们在干什么?(过生日)

2、谈话：你们喜爱过生日吗?为什么?

3、有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢?让我们一起来看看故事《月亮，生日欢乐》

4、幼儿自主阅读，老师适时介入个别幼儿的阅读，关心理解故事。

二、理解活动

(一)老师出示挂图幼儿观看

老师提问：

你观察故事里有谁?小熊和月亮说什么了?小熊送给月亮什么生日礼物?

小熊和月亮有没有收到礼物?后来发生什么事?结果怎么样?让我们一起再来看看故事吧。

(二)师幼一起观看课件21页至28页，共同阅读故事

(出示课件)老师提问引导幼儿理解故事内容。

1、(图21)小熊想送给月亮一份生日礼物，他不知道月亮的生日是哪天?它想问月亮可小熊离月亮太远了，你是小熊你会到什么地方和月亮说话?

2、(图22、23)你知道小熊到了山上后和月亮说了什么呢?

3、(图24)小熊买了帽子，可问题也消失了，它怎么给月亮戴上帽子呢?小伴侣想一想，假如你是小熊，你怎么把帽子送给月亮呢?真棒!咱们来看看小熊是怎么做的吧。师叙述图24页。

4、(图25)早晨，小熊发觉了什么?他的心情怎样?(可启发幼儿观看小熊的表情和动作让幼儿说出词“手舞足蹈”，让幼儿用动作表示小熊兴奋的样子。)

5、(图26、27)小熊的帽子怎么了?小熊的心情又会怎样?小熊又一次来到山上会对月亮说什么了?月亮是怎么说的?认们一起来读读小熊和月亮的对话吧。看来小熊是一个特别诚恳的孩子，你们情愿做一个诚恳的孩子吗?

6、一阵风吹走了帽子，可是小熊还是对月亮说：“没关系，我还是一样喜爱你”。月还是对小熊说：“没关系，我还是一样喜爱你”你从这句话里读到什么?(是啊，一阵风吹走的只是小熊的帽子，可是却吹不走他们的友情。

7、老师小结：其实付出爱和得到爱都是一件很欢乐的事，伴侣之间的友情是很宝贵的。小熊在祝愿月亮的同时，小熊也收获了月亮的祝愿。今日的故事好听吗?那我们再翻开书和老师一起把故事完整的讲一遍吧。

三、完整观赏，老师朗读故事，幼儿轻声跟读。

四、结束活动。[幼儿园教案网]

故事结束了，小熊和月亮欢乐吗?让我们一起来为小熊和月亮唱起《生日欢乐歌》吧。祝它们永久欢乐。(音乐起)

小熊和月亮听到中五班小伴侣的祝愿特殊快乐，你们快乐吗?

你们知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗?假如他们过生日，你预备怎样给爸爸妈妈过生日，也让他们像你们一样欢乐呢?现在你就可以到他们的身边静静地告知他们。(音乐起)

课后反思：

《月亮生日欢乐》是个很温馨的故事，故事中乐观乐观的小熊真诚无邪地交友，让孩子们感到暖和。通过故事的讲解，幼儿都为小熊与月亮之间纯纯的友情所感动，心灵也受到了洗礼，为了让孩子们学习喜爱、关怀他人，在最终一个教学环节上让幼儿和家长互动，感受与伴侣共享欢乐。

在教学过程中，假如能更好地让幼儿提出疑问，发挥幼儿的主动性，多让幼儿提出疑问，真正的把课堂还给幼儿。

幼儿百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。

幼儿园中班语言活动：月亮生日欢乐

活动目标：1、在想想、说说中理解故事内容，情愿学说故事中简洁的对话。2、感受故事中小熊的心情，知道关怀同伴和接受同伴的爱都是一件幸福欢乐的事情。活动预备：多媒体课件活动过程：一、出示多媒体课件，引发爱好提问：你们看到了什么？今日我们来讲一个有关小熊和月亮的故事。在这个宁静的夜晚，月亮渐渐地升起来了，我们的故事也从这里开头了。二、故事观赏，学说对话。1、【一天晚上……月亮听不到。】提问：假如你是小熊，有什么方法可以离月亮近一点，让月亮听到你说话？小结：你们想的方法都有可能，那么小熊用了什么方法？我们连续往下听。2、【于是，他划船度过小河，走过树林，爬到高山上。】提问：1）小熊想送月亮生日礼物，他会对月亮说些什么呢？2）你们说了那么多，那小熊究竟对月亮说些什么呢？月亮又是怎么回答他的呢？我们认真听。3、【小熊心里想……月亮说。】提问：1）小熊对月亮说了哪些话？小熊说这句话的时候，月亮又是怎么回答他的呢？2）你们想不想学学故事里小熊和月亮说的话？我们分弟弟组和妹妹组，分别扮演小熊和月亮，一起对话吧3）现在你们知道月亮和小熊的生日是哪天了吗？他们都想得到什么礼物呢？小熊究竟有没有送给月亮帽子呢？我们接着看。4、【小熊回到家，就把小猪储钱罐里的钱，全部倒了出来，然后他上街去，为月亮买了一顶美丽的帽子】提问：帽子是买到了，可月亮高高的挂