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文档简介

Word-3-幼儿园小班健康活动设计方案运动好处多幼儿园小班健康活动设计方案运动好处多

一、活动目标

1.在老师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。

2.喜爱参加活动，并能在嬉戏中自然应答。

二、活动预备

红、黄、蓝三种颜色的房子各一幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。

三、活动过程

(一)环节一：看看、说说，激发爱好

多媒体课件导入嬉戏情景：晴朗的天气，大大的绿色草地，还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。

重点提问：宝宝们，你们看这里有什么?(观看要点：孩子是否情愿与多媒体课件进行语言、动作上的互动。)

小结：这里真美丽，有太阳公公、漂亮的蝴蝶，还有小鸟!

(二)环节二：玩玩、躲躲，体验欢乐

老师和幼儿分别扮演"猫妈妈'和"小猫'，开头玩"躲猫猫'嬉戏，在嬉戏中留意区分房子的不同颜色和大小。

1.参加嬉戏，发觉房子有颜色和大小的区分。

重点提问：告知猫妈妈，你们躲在哪里?(观看要点：孩子能否在老师的引导下发觉房子有颜色、大小的不同。)

小结：宝宝们看得真认真，三幢房子的颜色、大小都不一样。

2.自然应答，能够区分不同颜色的房子。

重点提问：你们躲在什么颜色的房子里?(观看要点：孩子能否自然应答，并清晰地说出自己隐藏的房子是什么颜色的。)

小结：小猫们都能说清晰自己躲在什么颜色的房子里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦!

3.根据指令，找到相应的房子躲起来。

重点提问：请小猫们听认真了，要根据猫妈妈说的要求去躲。(观看要点：孩子能否听清老师的指令，找到颜色或大小符合要求的房子躲起来。)

小结：小耳朵听认真，肯定就能找到小猫要躲的房子啦!

四、活动建议

第一，本活动可反复进行，但活动开展时首先要以满意托班孩子的情感需要为主，在快乐、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同。

其次，本活动可和托班新教材中的"小乌龟和妈妈'以及"宝宝自己走'等活动内容链接起来，如小动物们一个跟着一个走，和动物妈妈一起到草地上做嬉戏等。在区域活动中可创设"摸箱""找礼物'等相关的活动内容。

第三，还可以邀请父母一起在室外进行ldqu;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网)o;躲猫猫'嬉戏，如鼓舞父母和孩子一起参加隐藏嬉戏，可以孩子躲、父

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