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文档简介

Word-3-大班数学活动方案９以内的珠算大班数学活动方案９以内的珠算

教学目标：

1、娴熟9以内的拨珠指法;

2、学习9以内的直加、直减珠算。

教学重点：

使用正确的拨珠指法进行计算。

教学难点：

娴熟9以内的拨珠指法、拨珠计算及理解5的组合分解。

教学用具：

9以内的题卡。

教学过程：

一、复习。

1、复习69拨珠及《69拨珠儿歌》

2、复习5以内的直加直减。

听数拨珠：

32434

5555-3

-2-2-3-35

65656

看数拨珠：

54142

251-42

-5-413-4

25330

二、新授：

1、故事《小猫钓鱼》

钓到鱼是加法，送给小动物是减法。

边讲边拨珠(在定位点上拨珠)进行演示。

强调：双分双合。

2、找小伴侣演示：

61897

27-6。来源;大;考.吧。幼。师网;-72

11-1-1-9

89110

3、听数拨珠报数：《算算虎课上练》1。

三、练习：《算算虎课上练》1。

四、嬉戏：《题卡速递》。

作业：1、《算算虎每天练》(每天两框)

2、家长出题，幼儿拨珠，练习

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