八年级全册《Урок11Какаясегодняпогода？》课教案

?KaKa>icero4HHnoroaa??的教学设计一、ucjibyncGbio1、floBTOpawTeCTapbiechobh：12MecnueB；Yuhtchobeiccnoea40>K4b,np0XJia4HblH,>KapKHWM.T.4o2、najibineOBJia4efiTeripe口jio汰hhmnajxe^oMo3、MojkhopaccKasaTbno-pyccKH0norone二、Ba)KHOCHTpyHHOC3HaHCHH5I。Ba>KHoe：1、3anoMHHTenpe4Jio)KHbiwna4e)K,HawsycTbBbiyMHTe1aBeHajxnaTbMCCHUCBHHOBbICCJIOBaOnorO4CinpOXJia4HblH,)KapKHH,X0JI04H0H.T.4o2、Ba>KHbie^)pa3bi：---KaKaaceroj^Hanoro,aa?-Cero4Ha...Tpyanoe：1、cbo6o4hopaccKa3aTbno-pyccKHonoroue。三、xoay4e6bi0YHHTejibHHua：Cmotphtcbokho,Kaicascero4HHnorojxa3aokhom?”导入新课_1、展示COMaCTOHTCJIbHblWFUiaH(——)：y^HTejiEHHua：OrKpoHTeyiie6HHKHacTpaHHiie201,yMHTecaMocTOHTejibno“名词第六格的用法(3)〃，BbiyqHTe12MecjmeB3a2-3MHHy™,b01aH0BpeMHynwTci4KaKoiimcchu?〃"Koma?hjiwBKaKOMmcc^uc?"w"KaKo说roa?”"Konia?hjiwBk3komro〃y?〃Ha5-8mhhyt.yHMTejibiiHua：HtobbiynnTe?Yhchhk1：b+6格(答复bKaKOMMecsue).yqeHHK2：wnw“Korna”,hTaioKebkhkomro〃y,b+6格.YHHTejibHHua：BbibccMOJiozmbi!BaMiia^o3anoMHWTb:BkhkomMecaue?BHHBapehjihBaBrycie；Bkbromro4y?BnpoinnoMrojiy.HaKOMnbiOTepe：14Tor：1).在某个月份b+六格。例如：bMac在五月。答复Korjia?hjihBKaKOMMecaue?2).在某年b+六格。例如：bnpoinjiOMroay。答复Koraa?hjihBkhkomro〃y?11106aBjiK):FIoayMaiiTe:在星期几，在某个节日和在几点钟怎么表达？1)、在星期几b+4格。HanpiiMcp:bnoHc4cjibHHK(在星期一)。2)>在某个节日b+4格。HanpwMep:bHobbihrojx(在新年)。3)、在几点钟b+4格。HanppiMcp:B"Bauacaah只(在下午两点钟)。YlIHTeJIbHHUa:3anOMHHTe3THCJIOBa3aRBCHJIHTpHMHHyTbl.IlOTOMOTBCTbTenaBonpocbi.YhchhkhnannmyTbTCTpa4H,yHHTCJibHHuanpoBcpHTTCTpa4bno3KpaHy,qacTnoxBajibUbie0T3biBbi.YHHTejibHHua：Komatbipo4hjich?YqeHWK1:51p04WJiC5ibniojie.YHHTeiibHwua：AKoniathpo,unjiacb?yqeHHKn2:.*po4wjiacbbceHTJiSpe.YMHTeubHwua：JIk)HaH,Koraateipo4wnca?YHCHMuaS：51po4wjiCHb4eKa6pc.

YqHTejibHMua：KhkohthjuoSwuieMecnn?floueMy?YHeHHua4：AerycT.IloiOMyhtonpoaHJicnbaBrycTe.【设计意图】运用“先学后教，当堂训练〃的教学模式，把课堂适当地还给学生，能够让学生有单独思考分析的时间。添加背诵，到达稳固所学词汇的目的，让每个学生都能够紧张地学习。【点评】此环节旨在通过听学生讲和老师引导补充初步了解新知识。2、FIoKa>KWTecoMacToarejibhbihruiaH(二)：YHHTCnbHHUa：IJ.OiKpoHTeyHe6»HKHaCTpa»Hue202,BcnoMHMTeh3anoMHKTecjiosahcjioBocoHHHenweonoro4e2).PaccKa)KHre0tom,KaKaao6bi4HO110104abBauieMropo4e?tIepe3n«TbMHHyTbi...YqwTejibHwua：KtoHamejicjiosawcjiobocomwhchwhonoro4e?Yhchmk1ixopomannoro^a.rmoxa兄norojxa.yqeHHK2:Cero4H«xojio4ho(Tenjio).xo/io4Haanoro4a,Tennaanoro4a.YHnTCJIbHMUa:no4BecTHHTor:cjiOBamcjiobocohhhchhhoYHnTCJIbHMUa:xopomaanoro4anjioxannoro4axono4Haanoro4a木a-Ka-noro4aTenjia»noroaanpoxjia-Ha-noro^aHaDKpaHeOTKpoeTCHHTorCjiymawTeMarHHTO(|)OHhMHTaftTe3a14npoBepobcoMacTOHTejibnoeyqeHHe:xopomaanoro4anjioxannoro4axono4Haanoro4a木a-Ka-noro4aTenjia»noroaanpoxjia-Ha-noro^aHaDKpaHeOTKpoeTCHHTorCjiymawTeMarHHTO(|)OHhMHTaftTe3a14npoBepobcoMacTOHTejibnoeyqeHHe:WjieT又。的gPI4CTcHcrTenjioXono4HOriDaxjiaAHO)KaDKoHHM,OOpaTMTCBHHMaHHeHa(|)OHeTWKy0YneHMK1:bMaeo6eimho6biBaeT4ojkab,Tenjiannoro.ua.Yhchmk2:b4CKa6peoGbimho6biBaeTxojio,ziho,huEtcner.YMeHHK3:bHioneoGbihho6biBaeTonenb>KapKO,xopouiannoro4a.yueHHK4:bceHD16peo6biuH。6biBaerripoxjiauHa?!noroaa,HHonaa”yHyiiiimi110104abMaeTenjio,co.iHiie,xopoinannoro^abaeKaQpexojio,UHO,H4eTcner,xo^O4Hasinoro^abniojie;KapK0,M4eT“OTKHb,东apKasinoroaabceurnGpe11poxjia4iio,co.i11ue,iipoxjia”Ha$i110104a【设计意图】利用一个贴近生活的话题，复习旧知识，利用复习，导入话题。结合实际生活,调动学生学习的兴趣，降低难度。为导入新课作铺垫。【点评】只有通过师生、生生间大量的语言交流，才能培养学生用俄语交际的能力。课堂上的Hrpbi是培养学生听说能力的有效方式。通过谈话自然地引入本课的主题--KaKascero4H»noroaa?3、CMorpHTeHapwcyHOKwcocTaBbreripe4Jio)KeHHe.YHWTCJibHnua：Xopomo!Toraa,kqkmmncnonb3ycMbnpaKTWKc?:YuHTenEHnua:KaKa>icerouH兄noro.ua?Yhchmk5:CerojjH只nnoxa5inoro4a./JycTBerepujihchjibheihBcrep.YMWTenbHwua：Mono4eu!Akhkh丹cerojm只noro.ua?Yhchmk6:Ccro4HHnjioxaanorona.Hjict4o5kjib.YiiHTenbHnua：Xopoino!Bbiy)KenoHHJiH4)pa3bi.flycTbmei口ejiaeMMrpy.Yhchhk1:---KaKanccro^HHnorozia?yqeHHK2:---Cero4HHxopomaanoro4a.CoHJine,npoxna4HO.Yhchhk3:---KaKanccro^HHnoro4a?yqeHHK4:---CerojZHHnjioxa»norojxa.W4ctCHer.Omchbxojio4ho.【设计意图】利用所学的目标语言，结合真实情景，在讲中练，练中运用，多为学生创设俄语情境。【点评】针对不同的单词采用不同的检测方法既能检测优秀学生的学习情况，又能帮助学困生再次学习，表达了分层教学的理念；既帮助了学生理解词义和句意，同时又渗透了学习方法。YHWTenbHwua：Mojio^uh!Pa3roBapMBaHTe“pyrc口pyroM.yqeHHKl:KaKaanoronaHayjinue?Yhchmk?:HaynHuexopouia^inoro4a.Cojinue,onenbTenno.yqeHHK3:KaKaaObiBaeTnoro4aybhcjictom?Yhchwk4:Ohchb>KapKo.【设计意图】两人小组活动，引导学生用今日所学的目标语言运用到生活中，提高学生的合作能力。【点评】此环节教师设计的活动，让学生将刚学过的词汇和句型进行模仿运用，既帮助学生掌握了关键词语和信息，为之后是灵活运用作好了准备。YHHTCJIbHWUa：Ccro/IHHBblM0JI04UM!ToraaACJiaCM3K3aMCHaUHOHHyiOpa6oTy,bbiroTOBbi?YlieHHKH：KOHeiIHO!4、3K3aMeHauHOHHa«paGoTa.Bbl6cpHTCOTBCTH3anOJIHHTC!.BKwTaebcchhHaqwHaercjib(Tapr)..Ccro4HHxopomannoro4a,hct(aojK^bnBcrcp)..■一KaKaanoro4a(6mtb)Bqepa?---SbijionpoxiiajiHO..3aBTpaGyaeT(Tenjibiw)noixvia..B(>KapKa«noro4a)ohhejzyTHaMope..3anojTHWTe(])pa3bi!.---KaKanccro4HHnoro4a?…Cero4Hn,mer..--An4pcn,KaKoiiytc65ijuoGhmmwmcc»u?-IlOHCMy?一.(投影仪展示)IdTor：YqeHHK：1)---KaKaxcero4HHnorojxa3aokhom?--CeroaraxopouiaarioroAa...2)bKaKOMMeomehuhbkhkomro4yyqwTenbHwua：Xopouio!AoCBH^aHwa!peOnTa!Yhchhk:"oCBMjxaHHH!【设计意图】对本堂课的知识目标又进一步稳固，最后的课堂测试可以帮助学生及时发现自己掌握不好的地方，及时纠正、改正。实现“堂清”的目的。5、noMaiiiHue3a〃aHH5i：Haw3ycTbBbiyqwTe（|）pa3HhcjiOBOcoMWHeHWJio、HaiiwujwTenwajiornonpaKTH