美丽的秋天幼儿园大班教案汇集7篇

Word———美丽的秋天幼儿园大班教案汇集7篇

漂亮的秋天幼儿园教案。

不为明天做好预备的人是没有将来的，幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，因此，老师会在授课前预备好教案，教案有助于让同学们很好的汲取课堂上所讲的学问点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？栏目我特殊为你收集的“漂亮的秋天幼儿园大班教案”，供你参考和使用，请保藏和共享。

漂亮的秋天幼儿园大班教案(篇1)

活动目标：

1、观赏漂亮的树叶，感知树叶颜色和线条的美。

2、了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。

3、在彩色叶面上细心地装饰，留意不画到叶片的外面。

活动预备：

1.梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶

2.这些外形的彩色树叶30张

3.这4种树叶形(大的)装饰过的各一张

4.风声一段

5.大树一棵

教学过程：

启发谈话师：小伴侣，大家知道现在是什么季节吗？你们喜爱不喜爱秋天呀？老师也特别喜爱秋天。由于秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，颜色好丰富呀。

看这里的叶子有什么颜色？

你们谁熟悉这些叶子吗？

有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么外形？

（总结）师：大家都说得很好，这些叶子呀，不但颜色很美丽，外形也很好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的外形呢。

师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！

听！……这是什么声音啊！……风这么大。看！

拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。

师：请小伴侣来观看一下自己手中的叶子，它是什么外形的？

师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告知了我一个方法，能让树叶变得更美丽，大家想不想看呀？

出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最美丽？为什么？

还有谁来说说你最喜爱哪一片?为什么?

师：大家想不想把自己的书也变得和老师这的一样美丽？好，那老师就和大家一起把树叶变美丽。

师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画。

在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色师：秋风姐姐呀真聪慧，能把树叶装饰的真美丽，你能把你的树叶装饰的和这些一样美丽吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样美丽吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。留意不要把黑线画到叶子的外面。

等幼儿画完后贴到树上看！我们帮这个树装扮成了个五彩树，多美丽啊。我们一起把这个树拿回去给老师的小伴侣看好不好呀！

漂亮的秋天幼儿园大班教案(篇2)

【活动目标】

1、理解诗歌内容，并尝试进行简洁仿编。

2、在说说、做做、编编中感受秋天落叶飘落的美。

【活动预备】

阅历预备：事前观看过落叶、捡过树叶。

物质预备：树叶飘落的PPT，背景音乐，诗歌图夹文。

【活动过程】

一、出示树叶飘落的PPT。

师：看，这是什么呀？

幼：树叶。

师：树叶怎么了？

幼1：飘下来。

幼2：飞下来。师：树叶怎么会飞下来的呢？

幼1：秋天到了。

幼2：风婆婆吹了。

幼3：秋风吹了师：你们能用动作来表现树叶飞下来吗？音乐伴奏，师旁白。秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。

二、树叶蝴蝶。

师：树叶们，刚才我们在飞下来的时候像什么呀？

幼：蝴蝶。

师：我们树叶在飞的时候还有一首好听的诗歌呢，我们再来听听。

师：你们听到了什么？依据幼儿）回答出示图夹文。

师：我们一起来说说这首好听的诗歌吧。

师：这首诗歌还没出名字，来给它取个名字吧？你们觉得叫什么好呢？

幼1：小树叶。（教案/iaan/）

幼2：树叶和蝴蝶。

幼3：秋天。师：你们起的名字都很不错。这首诗歌里面有树叶又有蝴蝶，叫树叶蝴蝶怎么样？（出示诗歌名字）

师：现在我们看着图片一起再来说一说。

师：小伴侣说的真好，就像诗歌一样好听。看！树叶宝宝都跑下来和你们做伴侣了。（请幼儿拿出自己小椅子底下的两片树叶。）

师：快和树叶宝宝打声招呼。哎，树叶宝宝说啊，他们想和小伴侣们一起边念儿歌边跳舞呢。大家一起来试一试好不好？我看看谁和树叶宝宝跳得最美丽，等下请他上来表演。

师：我发觉有片树叶跳得特殊好，请他来表演给我们看吧。（请个别幼儿表演。）

师：我们也来学一学。（将幼儿好的动作挑出来，并美化，学学做做。）

三、树叶还像什么。

师：树叶飞下来除了像蝴蝶，还像什么？

幼1：小鸟。

幼2：蜜蜂。师：你们的答案好多呀，这样吧，自己先想一想，树叶像什么？在干什么？然后和你边上的伴侣来说说。

幼儿想想说说，老师指导。依据幼儿想象，填入就像一群xx关心幼儿连成一首新的诗歌。

师：谁情愿把你的想法来告知大家？（请个别）

师：我们一起来说说吧。（尝试一起朗读，边朗诵边依据诗歌内容进行表演。）

漂亮的秋天幼儿园大班教案(篇3)

活动目标

1.让幼儿了解纸团粘贴的方法，巩固学过的团球、粘贴等技能。

2.引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培育幼儿仔细、认真操作的良好习惯。

活动预备

1.课件-照片：山楂树

2.幼儿用作业纸、绿纸，红皱纹纸、胶水若干，抹布每组一块。

活动过程

一、导入

1.沟通谈话：

老师：秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。

请小伴侣说说，秋天都有哪些果树？

二、绽开

1.出示大幅范画，引起幼儿的爱好。

（1）今日，我们就来做一棵漂亮的大树。

老师引导幼儿观看、感受画面的立体美，激励幼儿动手制作的愿望。

（2）这幅画看上去怎么样？

与其它彩笔画的画有什么不同？

这幅画是用什么材料做的？怎样做的？

（启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上，用红纸团成的.山楂粘贴在树叶上，

就像一棵立体大树。）

2.老师示范制作方法。

（1）用绿纸剪成各种外形的树叶，然后用胶水把“树叶”一片一片的粘在树冠上，

成为一棵漂亮的大树。

（2）用红纸团成“山楂”，粘贴在大树上。

3.交待要求，幼儿动手操作，老师巡回指导。

重点指导幼儿用绿纸剪树叶，提示幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。

力量强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）

三、结束

1.评价作品

今日，我们又学了一个新本事；制作立体大树

大家贴的都很好，现在我们相互看一看，谁的大树树叶茂密，大树最漂亮。

2.幼儿相互观赏与评价，老师总结。

漂亮的秋天幼儿园大班教案(篇4)

活动目标

1、感受诗歌所描述的秋天景色，加深对秋天特征的熟悉。

2、用适当的语气学念诗歌。

3、理解词语：飞回、脱下、飞落。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知诗歌。

5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

重点难点

感受诗歌所描述的秋天景色，加深对秋天特征的熟悉，并有感情的朗读诗歌。

活动预备

1、主题活动录音带中班①（秋季）1盒，录音机一台。

2、燕子、大树、花朵和黄色色块的图片个一张。

活动过程

1、谈话：我看到的秋天。

（1）组织幼儿到户外观看，相互沟通在哪里看到了秋天。

（2）秋天和夏天有什么不一样？

（3）秋天的动植物为什么会发生变化？

2、观赏诗歌：秋风。

（1）播放儿歌录音，让幼儿说说自己在诗歌里看到了什么。

（2）诗歌提了什么问题？你找到答案了吗？

（3）诗歌里动物和植物做了什么动作？鼓舞幼儿仿照这些动作，想一想秋天的时候还有谁也会做这些动作？关心幼儿理解词语：飞回、脱下、飞落。

3、学念诗歌：秋风。

（1）老师示范朗诵诗歌，同时根据诗歌的挨次出示燕子、大树、花朵和黄色色块的图片，关心幼儿记忆诗歌内容。

（2）幼儿看图片跟老师学念诗歌，提示幼儿用惊异的语气念带有问号的诗句，最终一句表现出找到答案的喜悦心情。

4、活动延长：

自由创画《漂亮的秋天》（看课堂时间，不肯定放在课堂中，但要让幼儿拿到教室展现）

附：

秋风（诗歌）

是谁，让燕子飞回南方？

是谁，让大树脱下绿衣裳？

是谁，让花瓣片片飞落？

是谁，让大地变得金黄？

啊！原来是秋风。

教学反思

本次活动设计，我为幼儿制造一个轻松地氛围。先让他们实地在户外查找秋天，调动幼儿的爱好，引导幼儿发觉秋天与夏天的不同，再进行诗歌学习。秋天是个丰收的季节，通过学习诗歌，使幼儿感受到秋天的美，体会丰收的喜悦心情，再以图画形式把自己的体会表现出来。

小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。

漂亮的秋天幼儿园大班教案(篇5)

【活动背景】

说起菊花，人们想到的一个名词应当就是秋天了吧，秋天最具有代表性的一种花就是菊花，许多幼儿也很喜爱花，但是他们更喜爱辣手摧花，我们要让幼儿懂得爱护花草，培育他们爱惜花菜的感情。

【活动目标】

1、让幼儿菊花的多种颜色和姿势，知道菊花是多种多样的。

2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培育幼儿的审美情趣和爱惜花卉的情感。

【活动预备】

1、课件-动画片：看这朵花

2、ppt课件：秋天的菊花

3、幼儿用水彩笔，画纸

【活动过程】

一、导入

1、动画片：看这朵花，引起幼儿爱好。

小伴侣，今日老师请你们看一个特别好看的动画片，你们兴奋吗?

2、你们在动画片里看到了什么花?

(幼儿互说，看到了什么样的菊花)

二、绽开

1、课件演示：菊花

2、引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花，概括出它们的特征。

认真看看菊花是什么样子的?

引导幼儿从花、茎、叶观看菊花特征

花开在茎的顶端，

花的外形、颜色，

叶子边缘有锯齿等。

3、课件演示：菊花盆景

引导幼儿争论菊花开放的季节

菊花是什么时候开花的?

秋天你可以在那里看到菊花?

你看到过什么样的菊花?

你还知道那些花也是在秋天开的?

4、菊花与人们的关系

人们为什么要种这么多的菊花?

小结：美化环境，菊花还可做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛，你喜爱菊花茶吗?为什么?

三、结束

绘画：菊花真美。

幼儿依据自己的意愿，画出最漂亮的菊花。

漂亮的秋天幼儿园大班教案(篇6)

活动名称：春夏秋冬伴我成长(歌曲)

活动要求：

1、初步体验一年中四季显著的特点,知道自己在四季中渐渐长大。

2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情)，有跟唱歌曲的愿望。

活动预备：

幼儿小时候的照片、磁带等

活动过程：

一、复习歌曲：我怎样才能长大

1、一个人在爸爸妈妈的关爱下，不怕困难，努力学习，走过春夏秋冬，就会慢慢长大。

重点引导：用哼鸣的方法、有表情地朗诵歌词。

初步学习轮唱歌曲后半段

二、歌曲：春夏秋冬伴我长大

(一)熟识旋律

1、介绍音乐的名字，春夏秋冬伴我成长。观赏旋律

在每一个季节，小伴侣在干些什么?

2、出示四张小路(四季的小路)，请幼儿依据颜色推断是什么季节?

你怎么知道是这个季节?

——春天是万物生长的季节，夏天是火热的季节、秋天是收获的季节、冬天是冰冷的季节。

你喜爱哪个季节?为什么?

简洁争论：在每个季节可以做些什么?

3、在音乐的伴随下，老师变换挨次出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们做的事情。

共享沟通自己的表现

其次遍时，引导幼儿结伴表现

4、小结音乐的变化：前面是欢快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的变化。

(二)了解歌曲内容

1、有个孩子唱歌让他长大的四季，让我们听听他经受的是怎样的四季?每个季节是怎样伴随他成长?(范唱歌曲)

你听到他看到的四季是怎样的?(解决四季象什么)

2、每个季节给他带来了什么?(再次听赏，结合画面)

理解：欢畅(快乐)——拓展：春天看到了什么?

秋天你闻到了什么?

3、师生对对碰

——老师说季节的特征，幼儿将给大家带来的东西(留意两个节奏：后16分、小附点)