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文档简介
Word———火车波尔幼儿园小班主题活动教案火车波尔幼儿园小班主题活动教案
活动目标：
从同学生活体验动身，通过表演、唱歌、打击乐等活动方式，引导同学用节奏仿照火车的声响，用形体动作表现火车的形象，提高同学的艺术表现力，并在学习过程中感受友爱、互助精神。
活动预备：
1、录音机，《开火车》、《火车开来了》歌曲录音带。
2、打击乐器若干。
3、火车道具或图片，火车司机帽子一顶。
活动过程：
1、用声音、动作表演火车“出站——行使——进站”的情景创设情景
师：今日北京玉红学校的小伴侣邀我们去做客。现在我们就要乘坐101次火车动身了。
1）用声音仿照火车“出站——行使——进站”的情景。
2）用声音、动作仿照火车“出站——行使——进站”的情景。留意速度、力度的表现。
3）师与生排成一行做火车状，表演火车“出站——行使——进站”的情景。
2、节奏表演《欢乐的火车》
创设情景：火车小a、小b、小c、小d都行使在路上，它们发出了各自不同的'声音。出示节奏：
小a、x----|x----||
小b、x-x-|x-x-||
小c、xxxx|xxxx||
小d、xxxxxxxx|xxxxxxxx||
1）有节奏的仿照火车的声音。
2）运用身体语言进行火车的节奏练习。
3）进行两声部节奏练习。
3、观赏、学唱歌曲《开火车》，并进行唱歌表演。
师：我们坐上火车真欢乐，让我们唱一支《开火车的》歌吧。
1）听歌曲，感受欢乐的心情。
2）通过听音乐和老师学歌曲。
3）和老师一块进行歌表演。（鼓舞同学充分发挥自己的想象力）
4）以表演的形式进行活动。
玩法：接龙嬉戏选两三个小伴侣扮演司机，凡教室能走开的地方均可开（做歌表演，步伐：小跑步），最终一句每个司机邀请一个小伴侣，唱到“呜”时两人双脚跳起同时向后转，连续做歌表演。被邀请的小伴侣左手搭在前面小伴侣的左肩，两遍后他就是火车司机，依次类推。歌表演几遍后形成了二三列长长的列车
活动结束：
小伴侣开车时步伐整齐，不能发生相撞的“事故”，道
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