幼儿园中班教案《美丽的窗帘》

Word———幼儿园中班教案《美丽的窗帘》

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了给孩子供应更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案有助于让同学们很好的汲取课堂上所讲的学问点。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？我收集并整理了“幼儿园中班教案《漂亮的窗帘》”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《漂亮的窗帘》》

中班教案《漂亮的窗帘》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿给说出循环序列的规律，能根据外部特征作一二二交替规律的续排，有爱好地观看自己和同伴的作品，并大胆地说出自己的见解，快来看看幼儿园中班《漂亮的窗帘》教案吧。

活动目标

1.能根据外部特征作一二二交替规律的续排。

2.幼儿给说出循环序列的规律。.

3.有爱好地观看自己和同伴的作品，并大胆地说出自己的见解。

4.培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

5.引发幼儿学习的爱好。

活动预备

1.与奥运有关的幼儿绘画作品两幅。

2.小三角形和圆形图卡若干。

3.红色和黄色的小圆形图片若干。

4.幼儿用书、练习册。

活动内容：

1.小故事：小熊维尼为北京奥戴维宁定理睬画了两幅美丽的图画，想把它们送到北京去。他想为这幅画加上花边装饰一下，可是快画完的时候，他突然生病了，请我们班的小伴侣来关心他把剩下的花边画完，你们情愿关心他吗？出示作品。提问：“小熊的这幅画的花边是由什么组成的？这些图形是根据明什么规律排列的？”

2.颜色循环序列的教学。

——出示其次幅画，花边画完了，全部是由圆形组成的。但是上面涂有不同的颜色，颜色涂了一大半，剩下的请小伴侣帮忙。幼儿集体表达花边中颜色的循环规律，请个别幼儿把花边补充完整。

3.动作循环序列的教学。老师边喊口号边示范动作。

4.打开幼儿用书，完成操作练习。

小百科：窗帘是由布、麻、纱、铝片、木片、金属材料等制作的，具有遮阳隔热和调整室内光线的功能。布帘按材质分有棉纱布、涤纶布、涤棉混纺、棉麻混纺、无纺布等，不同的材质、纹理、颜色、图案等综合起来就形成了不同风格的布帘，协作不同风格的室内设计窗帘。

幼儿园中班教案《小熊的窗帘》及教学反思

活动目标：

1.能发觉事物AB、ABC排列规律学习运用规律排序。

2.尝试自己设计排列规律，会用较精确的语言进行表述。

3.通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。

4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

动物头饰、PPT小动画、窗帘图片、铅笔若干、操作图片

活动过程：

一、谈话导入，带领孩子回忆春节习俗和快乐的事。

1.通过幼儿依据以往阅历回忆，引出森林里小动物是怎样过年的，老师出示PPT请幼儿猜一猜是谁的家？

2.出示小熊的家，过年的时候的家里会来许多客人，小熊把他的家装扮的漂美丽亮的，门口挂满了美丽的红色、黄色灯笼。

提问：挂的灯笼都有什么颜色的？有规律吗？

3.小结：引导幼儿发觉AB式规律，后面灯笼被风吹掉了，关心小熊重新挂上。

二、小熊家中来了好多小动物，一起做嬉戏《水果蹲》。

嬉戏规章：幼儿戴头饰观看图片有规律排队，发觉ABC的排列规律，如第一个小动物是小熊蹲，边做下蹲动作边说儿歌“小熊蹲小熊蹲完……”，以此循环一到最终一个小动物，嬉戏结束。

三、幼儿尝试分组设计窗帘图案。

小熊的幻想是做一名设计师，喜爱设计各种美丽的东西，出示小熊设计的窗帘只惋惜还没完成，鼓舞幼儿大胆创作完成，幼儿分组操作，体验关心别人的欢乐。

四、活动延长，除了可以用卡片操作外，还可以自由联想、创作更多美丽的款式。

活动反思：

通过活动孩子们大部分能在图文并茂及嬉戏中学会按规律排序，孩子们也乐于乐观参加到活动中，勇于乐观发言，课堂气氛较为活跃，但是教学过程也需要更改完善，如带头饰进行活动时有点单一，连接不够流畅，还需加强更改。最终孩子们关心小熊完成设计窗帘的环节，应详细介绍排列规律的具体规章，前部分幼儿能做到规律排序，但是部分幼儿在自己自由设计规律排序时表现出明显的个体差异，部分幼儿想象力丰富敢于设计，个别幼儿在创设上表现出明显的力量较弱，在今后活动中要丰富幼儿阅历，拓展幼儿思维。

幼儿百科：窗帘是由布、麻、纱、铝片、木片、金属材料等制作的，具有遮阳隔热和调整室内光线的功能。布帘按材质分有棉纱布、涤纶布、涤棉混纺、棉麻混纺、无纺布等，不同的材质、纹理、颜色、图案等综合起来就形成了不同风格的布帘，协作不同风格的室内设计窗帘。

幼儿园小班教案《好看的窗帘》

小班教案《好看的窗帘》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能发觉并用简洁的语言叙述两种物品排列的规律，尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序，能开心地参加操作活动，初步体验制作窗帘的欢乐，快来看看幼儿园小班《好看的窗帘》教案吧。

活动目标：

1、尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序。

2、能发觉并用简洁的语言叙述两种物品排列的规律。

3、能开心地参加操作活动，初步体验制作窗帘的欢乐。

4、有爱好参与数学活动。

5、让幼儿懂得简洁的数学道理。

活动预备：

1、幼儿观赏过商场或家中的窗帘。

2、有规律交替排列的窗帘图案范例，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶如此交替排列2-3组；各种大、小树叶各2-4片。

3、幼儿用书

活动过程：

1、观看窗帘，激发幼儿的爱好。

看窗帘、说窗帘。

老师呈现有规律排列的窗帘图案范例。

老师：瞧，这是什么？

老师：这幅窗帘上有些什么？说一说，窗帘上面的花纹是怎样排列的呢？

引导幼儿观看并说出窗帘上花纹的排列规律，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶……

2、了解、学习交替排列的方法。

老师：窗帘上的树叶排列很整齐，真美丽呀！你们喜爱吗？谁来试试做一幅漂亮的窗帘呢？

请3-4名幼儿尝试粘贴树叶。

老师引导幼儿观看并叙述其粘贴树叶的方法，如先贴一片大树叶，再贴一片小树叶。或引导幼儿说出先贴小的，再按一个小、一个大，一个小、一个大的挨次粘贴。

3、引导幼儿尝试用交替排列的方法装饰窗帘。

师幼共同打开幼儿用书第18页，引导幼儿观看画面。

老师：这是娃娃家的窗帘，上面有什么？这些树叶的排列有什么不一样呢？（如一片红树叶，一片黄树叶等）瞧，最上面一排树叶是怎样排列的？

引导幼儿观看并说出树叶交替排列的规律，如一片黄叶、一片红叶，一片黄叶、一片红叶，一片黄叶、一片红叶……老师：哎呀！娃娃家的窗帘还没做好呢？怎么办？我们一起来做窗帘吧！

幼儿完成操作活动"做窗帘啦"。

老师：想想，娃娃家的窗帘还缺什么呀？（树叶）引导幼儿用交替排列的方法在窗帘上粘贴树叶。

幼儿制作，老师观看知道。

4、幼儿相互观赏作品，体验活动的欢乐。

老师：谁情愿来说一说，你窗帘上的树叶是怎么样排列的呢？

延长活动：

物品排列规律是有变化的，在生活中，老师可有意识地引导幼儿观看大街上、商场里的地砖等是怎样排列的，鼓舞幼儿在嬉戏活动中探究多种排列规律。

幼儿百科：窗帘是由布、麻、纱、铝片、木片、金属材料等制作的，具有遮阳隔热和调整室内光线的功能。布帘按材质分有棉纱布、涤纶布、涤棉混纺、棉麻混纺、无纺布等，不同的材质、纹理、颜色、图案等综合起来就形成了不同风格的布帘，协作不同风格的室内设计窗帘。

中班科学活动小熊的窗帘

中班科学活动小熊的窗帘教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，能发觉事物AB、ABC排列规律学习运用规律排序，尝试自己设计排列规律，会用较精确的语言进行表述，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看小熊的窗帘教案吧。活动目标：

1.能发觉事物AB、ABC排列规律学习运用规律排序。

2.尝试自己设计排列规律，会用较精确的语言进行表述。

3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

动物头饰、PPT小动画、窗帘图片、铅笔若干、操作图片

活动过程：

一、谈话导入，带领孩子回忆春节习俗和快乐的事。

1.通过幼儿依据以往阅历回忆，引出森林里小动物是怎样过年的，老师出示PPT请幼儿猜一猜是谁的家？

2.出示小熊的家，过年的时候的家里会来许多客人，小熊把他的家装扮的漂美丽亮的，门口挂满了美丽的红色、黄色灯笼。

提问：挂的灯笼都有什么颜色的？有规律吗？

3.小结：引导幼儿发觉AB式规律，后面灯笼被风吹掉了，关心小熊重新挂上。

二、小熊家中来了好多小动物，一起做嬉戏《水果蹲》。

嬉戏规章：幼儿戴头饰观看图片有规律排队，发觉ABC的排列规律，如第一个小动物是小熊蹲，边做下蹲动作边说儿歌“小熊蹲小熊蹲完……”，以此循环一到最终一个小动物，嬉戏结束。

三、幼儿尝试分组设计窗帘图案。

小熊的幻想是做一名设计师，喜爱设计各种美丽的东西，出示小熊设计的窗帘只惋惜还没完成，鼓舞幼儿大胆创作完成，幼儿分组操作，体验关心别人的欢乐。

四、活动延长，除了可以用卡片操作外，还可以自由联想、创作更多美丽的款式。

活动反思：

通过活动孩子们大部分能在图文并茂及嬉戏中学会按规律排序，孩子们也乐于乐观参加到活动中，勇于乐观发言，课堂气氛较为活跃，但是教学过程也需要更改完善，如带头饰进行活动时有点单一，连接不够流畅，还需加强更改。最终孩子们关心小熊完成设计窗帘的环节，应详细介绍排列规律的具体规章，前部分幼儿能做到规律排序，但是部分幼儿在自己自由设计规律排序时表现出明显的个体差异，部分幼儿想象力丰富敢于设计，个别幼儿在创设上表现出明显的力量较弱，在今后活动中要丰富幼儿阅历，拓展幼儿思维。

幼儿园中班教案《漂亮的祖国》

活动目标

1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生骄傲感。

2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、美丽的声音朗诵诗歌。

3、借助图片或提示仿编儿歌。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。

活动重点：

尝试仿编诗歌。

活动预备

1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

2、各地风景图片若干。

3、老师教学资源《漂亮的祖国》。

活动过程

一、提问导入

1、采纳提问的方式引导幼儿叙述诗歌内容

分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。

2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。

二、朗诵诗歌

老师美丽、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿观赏。

老师与幼儿完整朗诵诗歌，用美丽、轻柔的声音表现诗歌的美感。

三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(由于河流是小白鹅生活