幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案与反思模板汇总

Word———幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案与反思模板汇总

幼儿园老鹰小鸡教案。

优秀的人总是会提前做好预备，在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？我特地为你收集整理“幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思”，信任会对你有所关心！

幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思【篇1】

活动目标：

1、练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素养。

2、提高幼儿的反应力量和身体的躲避力量。

3、增加合作精神，提高竞争意识。

4、感受运动的欢乐，愉悦身心。

活动预备：

鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个

活动过程：

1、老师和幼儿一起来到橡胶地面嬉戏，避开幼儿摔伤。

2、老师介绍嬉戏规章及玩法：一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了。

师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕获住后面的那些小鸡仔。

3、幼儿分组进行嬉戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。提示幼儿留意平安，跑的时候看着前面，不要遇到其他小伴侣或摔倒。

4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最终面的小鸡，依次把全部小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开头重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开头。

活动新玩法：

增加"救小鸡"的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小伴侣一起数数1-10（或者1-20，可以熬炼幼儿的数学思维力量），老鹰就会醒了，小伴侣要在数完数之前把小鸡救出来。

教学反思：

这节课孩子们乐观投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识。民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思【篇2】

活动目标：

1、练习敏捷地躲闪跑及小组协调全都动作的力量。

2、幼儿能乐观的参加活动，并能得到其中的欢乐。

活动预备：

老鹰和小鸡的头饰。

玩法：

（一）、热身：老师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应嬉戏、慢跑、幼儿活动操。

（二）、活动开头：

1、一名幼儿做"老鹰"，一名幼儿做"鸡妈妈"，其余的为小鸡。

2、"鸡妈妈"与"小鸡"们分散开，边做动作边说"叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？"

3、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"

4、"老鹰"扑捉队尾的"小鸡"，"鸡妈妈"张开双臂爱护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵活的躲闪，不让"老鹰"捉到。

5、被捉的"小鸡"离开场地。

活动结束：

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在参加嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对体育活动的爱好。

幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思【篇3】

嬉戏目的：

培育幼儿敏捷躲闪的力量。

愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

嬉戏方法：

一幼儿扮"老鹰"，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。

嬉戏开头，"小鸡"们一起念儿歌，念毕，"老鹰"马上捕获队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂尽力爱护"小鸡"，"小鸡"随着"母鸡"左右移动，敏捷地躲闪，不让"老鹰"拍到。"小鸡"如被捉到，即离开现场。"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后，调换角色。嬉戏重新开头。

嬉戏规章：

"老鹰"和"母鸡"不得遇到对方的身体。

建议：

此嬉戏适合大班幼儿。

附儿歌天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。

老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。

小鸡小鸡别可怕，拉住妈妈快躲开。

教学反思：

对活动效果的评价。整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些进展较快的幼儿来说，活动相对简洁，因此消失个别幼儿的参加度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调进展。

幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思【篇4】

活动目标：

1、尝试闪躲得走和跑。

2、感受多人合作嬉戏的乐趣。

3、进展身体协调性。

4、能依据指令做相应的动作。

活动预备：

场地嬉戏规章：

每组一个小伴侣扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵活的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、开头部分：

1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。

2、复习徒手操，要求动作连贯、有力。

二、基本部分：

1、交待嬉戏名称、玩法

T：今日，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的嬉戏。

玩法：每组又一个小伴侣扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小伴侣的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"n念完后老鹰马上捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂爱护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵活的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，嬉戏从新开头。

2、请一组幼儿协作，示范嬉戏。

3、幼儿评论嬉戏奇状况，了解没弄清晰的规章。

4、幼儿分组合作嬉戏。

5、老师提出嬉戏中消失的'问题，集体争论解决。

6、连续嬉戏。

教学反思：

这节课孩子们乐观投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思【篇5】

幼儿园小班体育嬉戏教案《老鹰捉小鸡》

设计意图：

老鹰捉小鸡是幼儿特别喜爱的嬉戏活动之一，在嬉戏中幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，幼儿获得了欢乐和满意，也增进幼儿体质，熬炼了幼儿的反应力量。通过合作嬉戏更能增进幼儿和老师的感情，增进幼儿之间的合作，沟通。

活动目标：

1、培育幼儿合作意识和协作力量，学会去爱护自己。

2、增加幼儿的自我爱护力量，熬炼幼儿的意志。

活动预备：

1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。

2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。

1、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去爱护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，乐观的踊跃的想参与到嬉戏中去。

老师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的嬉戏过程，并相应的说明嬉戏的规章，其他幼儿仔细看。

2、分组嬉戏将全班幼儿分成两个小组，鼓舞幼儿英勇的担当角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小伴侣都带上了小鸡的头饰，第一个小伴侣是鸡妈妈，她伸开双手来爱护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小伴侣的衣服，在妈妈的爱护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。

3、开头嬉戏哨声一响，嬉戏就开头了。在音乐的协作下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶狠的扑过来，鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿相互换角色进行嬉戏。体验不同角色带来的不同乐趣。

活动反思：

小班的幼儿最喜爱户外的嬉戏活动，由于他们刚刚入园不久，很渴望和其他小伴侣一起嬉戏，我设计的这个嬉戏既满意了他们参加活动的爱好，有拉近了和老师亲热接触的距离，在整个活动中，他们很投入。嬉戏过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去爱护自己，但有几个胆子比较小，性格害羞的女孩子，和动作不是很敏捷的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参加进来，虽然他们被其他幼儿的心情感染了，有些想参与，但放不开自己，或者担忧自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很乐观。

幼儿在本次活动中，增加了集体合作的意识和协作的力量。并在嬉戏中猎取了欢乐和满意。也熬炼了他们的意志，经过老师的鼓舞，几个不情愿参与活动的幼儿也都加入到队伍里来了，本次活动的目标基本完成了。

幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思【篇6】

活动目标：

1、练习敏捷地躲闪跑及小组协调全都动作的力量。

2、幼儿能乐观的参加活动，并能得到其中的欢乐。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

活动预备：

老鹰和小鸡的头饰。

活动玩法：

一、热身：老师带领幼儿进行热身活动，如：一些反应嬉戏、慢跑、幼儿活动操。

二、活动开头：

1、一名幼儿做"老鹰"，一名幼儿做"鸡妈妈"，其余的为小鸡。

2、"鸡妈妈"与"小鸡"们分散开，边做动作边说"叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？"

3、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"

4、"老鹰"扑捉队尾的"小鸡"，"鸡妈妈"张开双臂爱护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵活的躲闪，不让"老鹰"捉到。

5、被捉的"小鸡"离开场地。

三、活动结束

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在参加嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对体育活动的爱好。

活动反思：

这节课孩子们乐观投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思【篇7】

活动目标：

1、熬炼幼儿的躲闪力量和大肌肉群的进展。

2、熬炼幼儿的反应力量与相互合作的力量。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动预备：

老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰。

活动过程：

开头部分

一、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳动等动作。

二、请一名幼儿做"鸡妈妈"，老师做"老鹰"，其余为"小鸡"。

三、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做仿照动作边说："叽叽叽，……小小虫儿在哪里？"

四、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"

五、"老鹰"捕获队里的"小鸡"。"鸡妈妈"张开双臂爱护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵活的躲闪，不让"老鹰"捉到。

六、被捉到的"小鸡"离开场地。

七、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时，调换角色，重新嬉戏。

嬉戏反思：

这节课孩子们乐观投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、进展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思【篇8】

活动目标：

1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，会做相应的动作来表现角色特点。

2、知道找空地方，不与同伴碰撞。

3、遵守嬉戏规章，体验胜利的欢乐。

活动预备：场景设置：草地

嬉戏组织：

一、自编故事《老鹰抓小鸡》，引起幼儿爱好

二、倾听音乐，区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐，学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作

三、幼儿嬉戏

1、老师介绍嬉戏玩法：

全体幼儿当小鸡，老师当老鹰，嬉戏熟识后也可请小伴侣当老鹰。

音乐（一）：小鸡出来找虫，玩耍。

音乐（二）：老鹰飞来了，小鸡们马上蹲下，表示躲起来了，老鹰飞一圈后，没见到小鸡，灰溜溜地回家了。

音乐（一）：小鸡连续在草地上找虫，玩耍。

2、幼儿完整玩嬉戏

提示幼儿先干什么，再干什么？

学会四散地做动作，互不碰撞。

老鹰出来时，小鸡能努力掌握自己蹲下不动，不被老鹰捉到，体验胜利的欢乐。

幼儿园老鹰捉小鸡嬉戏教案与反思【篇9】

【活动目标】

1、进展幼儿动作的灵敏性合反应力量，学会躲闪。

2、有良好的平安意识和规章意识，会按不同的角色进行嬉戏。体验嬉戏的欢乐。

3、与同伴有好、互助的参加，具有肯定的协作精神。

【活动预备】

场地布置若干垫子，作为鸟窝。老鹰头饰、报纸球若干。

【活动过程】

一、开头部分：

老师扮演老鹰，小伴侣扮演小鹰，幼儿跟着音乐听口令学飞：大班孩子带着中班孩子一起学飞，老师吹口哨。小鹰立刻飞回鸟窝，肯定要占住垫子的一个角。

（师：小鹰们，今日妈妈带你们去学本事，好吗？瞧，这是我们的鹰巢，你们看，有几个角？一会儿，小鹰们跟着音乐听妈妈的口令学飞，音乐停，小鹰们要赶快回到鹰巢，每只小鹰占一个角，明白了么？）

二、基本部分：玩“老鹰抓小鸡”嬉戏。

1、幼儿自由分组、分角色玩传统的“老鹰捉小鸡”嬉戏。

（1）关心幼儿合理分组。（保证每组中都有中大班的幼儿）

（2）共同回忆嬉戏玩法、规章（角色责任）：母鸡带着小鸡躲闪跑，要会照看后面的小鸡。老鹰要敏捷，假如小鸡们在鸡妈妈带领下蹲下来了，就不能再去捉。

师：小鹰学会了本事，你们想不想去抓小鸡啊？你们玩过“老鹰捉小鸡”嬉戏吗。怎么玩的？（老鹰要站在母鸡的前面，做赶鸡的动作，冲破鸡妈妈的防线，抓住鸡妈妈身后的小鸡。鸡妈妈要张开双臂，左右躲闪，极力爱护身后的小鸡，有危急，鸡妈妈赶快要叫小鸡们蹲下，爱护好自己的小鸡。小鸡呢，肯定不能把手松开，跟着鸡妈妈左躲右闪。）

知道玩的时候要留意什么吗？

（一个鸡妈妈身后最多只能有五只小鸡。队伍太长，后面的小鸡很简单被老鹰捉走。）

2、老鹰捉小鸡新玩法

（一）组队抓小鸡。

（1）观看老鹰捉小鸡的方法，引导老鹰想方法如何能够又省力有能多捉小鸡。

（2）鼓舞几只老鹰合作捉小鸡。

召集大家在垫子上休息，问：“为什么玩了这么久我们老鹰小鸡抓的这么少？想个什么方法呢？”（鼓舞