幼儿园中班教案《赶花会》含反思

Word———幼儿园中班教案《赶花会》含反思

幼儿园中班教案反思。

优秀的人总是会提前做好预备，在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做预备。所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？下面的内容是我为大家整理的幼儿园中班教案《赶花会》含反思，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《赶花会》含反思》

中班教案《赶花会》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编赶花会过程中“赶”和“看花”的不同动作和姿态，熟识《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲欢乐的心情，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园中班《赶花会》含反思教案吧。

活动目标：

1.熟识《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲欢乐的心情。

2.创编赶花会过程中“赶”和“看花”的不同动作和姿态。

3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4.通过图片理解歌词内容，并能依据歌词内容绽开大胆的想象。

活动预备：

图谱、音乐

活动过程：

一、完整观赏，感受歌曲ABA段式

1.今日老师给你们带来了一首好听的四川民歌叫《赶花会》，那你们知道赶花会是什么意思吗？我们就来听一听音乐中是怎么表达人们去赶花会的，是怎么赏花，心情又是如何的。（完整播放音乐）

2.你觉得他们是什么样的心情？都是欢快的吗？那么那段是欢快的，那段又是缓慢悠扬的，一共有几段呢？（再次观赏）

3.一共有几段呀？哪段是缓慢的呢？那两段是一样的呢？

4.小结：像这样第一段和第三段一样，其次段不一样的三段式乐曲老是用一个好听的词来说叫ABA式。

二、出示图谱，理解音乐

1.（出示图谱）其实老师几天不仅带来了这段好听的音乐，还预备了一份和这段音乐相关的图谱呢，请你们一边听一边看人们是怎么赶花会的。（音乐A）

谁看懂了，听明白了第一段表达的是什么意思，用动作表现出来或是说一说？（介绍一小节的拍数和4个乐句）我们一起来学一学。

现在我们也去赶花会吧，你们自己选择怎么去，但肯定要跟上节奏。（A段）

2.到了花会上，满是花朵，像海洋一样，闻一闻都要醉了呢！人们在花会上是怎样赏花的，都看到了些什么花呢？（B段）

他们是怎么看花的？音乐为什么舒缓了?人们看到了些什么花，谁来做做看这些花的样子？我们也来学一学。

现在我们都来当花朵，你可以做一朵小花，也可以变换各种花的造型，但肯定要跟着节奏动起来哦。

3.这么美的花朵，看的那些赶花会的人都美不胜收了，天色慢慢暗了，赶花会的人们要回家了，听！（A’段）

想一想我们可以怎么表演？我们也来听着音乐跟着赶花会的人们一起回家咯！

三、完整观赏

1.你们喜爱这首四川民歌《赶花会》吗？为什么？既然你们都喜爱那我们就来悄悄地观赏一遍吧！（播放音乐）

2.四川的民歌欢快、悠扬、豪放，真好听，其实除了赶花会还有很多好听的四川民歌，下一次我们也可以一起来观赏一下。

活动反思：

这个活动在孩子创编花的造型动作这个环节中，我通过了让幼儿观赏各种盆栽及依据图片上的4种有特色的花的造型来仿照，创编花的造型动作，许多幼儿都能够在老师的引导下绽开丰富的想象，做出各种花的造型，来充分感受美，表现美。最终的拓展嬉戏花儿找伴侣的动作表演，我觉得很有意义，可以放在依据音乐完整表演的过程中。

小百科：《赶花会》全曲旋律流畅，心情时而热闹欢快，时而严厉甜蜜，具有浓郁的民间地方颜色。

幼儿园中班教案《赶小猪》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《赶小猪》含反思》

中班教案《赶小猪》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，进展幼儿的平衡协调力量，使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育嬉戏活动，通过活动，使幼儿感受集体活动的欢乐，快来看看幼儿园中班《赶小猪》含反思教案吧。

活动目标

1.使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育嬉戏活动。

2.让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，进展幼儿的平衡协调力量。

3.通过活动，使幼儿感受集体活动的欢乐。

4.培育幼儿与同伴之间的相互协作。

5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

教学重点、难点

让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，进展幼儿的平衡协调力量。

活动预备

大小不一的透亮可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。

活动过程

【开头部分】

⒈热身运动幼儿随口令（活动四肢）做热身运动。

【基本环节】

⒈导入：“珍宝们，那里有些偷懒的小猪玩累了不愿回家，我们来帮帮猪妈妈，想方法把他们请回去吧。”

⒉请幼儿围在指定圆圈上观看所需要的教具特点：各色透亮可乐瓶扮成的小猪与五颜六色的纸棍，引导幼儿尝试，提出条件借助纸棍让可爱的小猪动起来，并能平平稳稳的往前走，不乱跑，听小伴侣的话，抓紧回到自己的家。

⒊幼儿初次尝试练习，老师观看（培育、熬炼幼儿的平衡协调力量）

⒋请幼儿到指定位置，共同小结。

⑴先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。

⑵再请做的较好的珍宝来说说自己做法（请幼儿仔细观看他的做法）

⑶请幼儿比较分析，老师关心引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。

⒌幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。

⒍竞赛嬉戏，提升练习：请幼儿按手中小猪的颜色分成红、黄、蓝、绿四队，进行赶小猪竞赛（培育熬炼幼儿的集体观，感受集体运动的欢乐）

【结束部分】

⒈放松运动幼儿随口令放松四肢。

教学反思

本节活动课，我利用幼儿的奇怪心，在练习、体验的基础上，来探究赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿进过亲身体会，猎取阅历，满意其求知欲望。同时，依据幼儿动作进展力量，循序渐进的熬炼幼儿的平衡、协调力量。留意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培育加强幼儿的集体合作精神，感受集体嬉戏的欢乐。

教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。

幼儿园大班教案《赶小猪》含反思

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大班教案《赶小猪》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，练习持物控球走，提高掌握力量，体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感，快来看看幼儿园大班《赶小猪》含反思教案吧。

活动目标：

练习持物控球走，提高掌握力量。

让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

活动预备：

球几个、羽毛球拍几个，小椅子几把。

活动过程：

1、导入：“孩子们，那里有些偷懒的小猪玩累了不愿回家，我们来帮帮猪妈妈，想方法把他们敢回去吧。”

2、幼儿手持羽毛球拍，用球拍赶着皮球往前走，看谁的“小猪”走的又快又稳。

3、幼儿分组接力，第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边，抱起皮球绕过椅子跑回来交给其次个幼儿，看看哪一队先完成。

4、幼儿初次尝试练习，老师观看（培育、熬炼幼儿的平衡协调力量）

（1）先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。

（2）再请做的较好的孩子来说说自己做法。

（3）请幼儿比较分析，老师关心引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。

5、幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。

6、竞赛嬉戏，提升练习：请幼儿按把幼儿分成老虎队、狮子两队，进行赶小猪竞赛（培育熬炼幼儿的集体观，感受集体运动的欢乐）

活动反思：

嬉戏中，我利用幼儿的奇怪心，在练习、体验的基础上，来探究赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，猎取阅历，满意其求知欲望。同时，依据幼儿动作进展力量，循序渐进的熬炼幼儿的平衡、协调力量。留意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培育加强幼儿的集体合作精神，感受集体嬉戏的欢乐。

小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，依据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。

中班体育教案《练习推赶球》含反思

优秀的人总是会提前做好预备，幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案有助于让同学们很好的汲取课堂上所讲的学问点。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“中班体育教案《练习推赶球》含反思”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

现在向您介绍幼儿园教案《中班体育教案《练习推赶球》含反思》

中班体育教案《练习推赶球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿把握推赶球的动作要领，学习推赶球，培育幼儿对玩球的爱好，快来看看幼儿园中班体育《练习推赶球》含反思教案吧。

【活动目标】

1、学习推赶球。

2、要求幼儿把握推赶球的动作要领。

3、培育幼儿对玩球的爱好。

4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

【活动预备】

1、每人一个充好气的大皮球、录音机、磁带等。

2、布置好活动场地。

【活动过程】

一、开头部分。

1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一起做热身运动。

2、每人从球筐里拿一个皮球。

二、基本部分。

1、幼儿自由的玩皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。

2、老师讲解示范推赶球的方法及要领：

将球放于场地上，用手或脚在地面上推动球，让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来，赶着球向前滚动要有连贯性，眼与手要协调，尽量掌握球速。让幼儿把握动作要领。

3、老师讲解玩球的留意事项。

（1）幼儿推球时要排成队，向同一个方向滚动，不能相互干扰，以免球与球相互碰撞。

（2）留意滚动的速度不能太快，以误伤其他小伴侣。

4、老师和幼儿一同练习推赶球，同时老师留意指导。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

小百科：球体是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（lidphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。半径是R的球的表面积计算公式是：=4πr²，半径是R的球的体积计算公式是：V=(4/3)πr³。

幼儿园中班教案《赶害虫》及教学反思

中班教案《赶害虫》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发喜爱秋天小昆虫的情感，通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培育幼儿目测群数的力量，培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园中班《赶害虫》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培育幼儿目测群数的力量。

2、激发幼儿喜爱秋天小昆虫的情感。

3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、进展目测力、推断力。

活动预备：

画有7——10个不等点子的瓢虫教具、大树一棵、骰子一个、有洞的树叶一片

活动过程：

一、导入

1、秋天有很多小昆虫，你喜爱谁，为什么？

（幼儿依据主题阅历用完整的语句回答，老师引导幼儿介绍不同的秋虫，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢虫、纺织娘、小飞虫、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等准时的赐予回应和确定。）

2、瓢虫宝宝来到妙妙班了，用你们的亮眼睛来数一数？（任意分几处摆放黑板上）

提问：一共来了几只瓢虫？你是用什么方法数出来的？

（小结：可以从上数到下或者从左数到右，提升数数的方法：两个两个数；加法；目测接着数等）

重点介绍目测接着数的方法：先看一边的瓢虫有3只，然后先把3记在心里，然后从3接着边看边数数，一只一只数下去4、5、6、7很快就数完瓢虫一共有几只了。

追问：还可以先看哪边，然后再接着数？（先看上边的，再接着数；先看右边的，再接着数；先看下边的，再接着数；数出来都是7，你觉得哪种方法好就用哪种。）

3、请个别幼儿尝试群数的方法，老师进一步讲解指导。

二、找瓢虫伴侣（幼儿尝试新的数数方法）

1、树上那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做伴侣吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。

我们一起来看看我们可爱的小瓢虫伴侣们，看看他们是几星瓢虫？用接着数的方法去试一试？提问：你的伴侣是几星瓢虫？你是怎样数的？

他已经学会了这个好方法，还有谁也用了这个好方法？（请用接着数方法的幼儿介绍）

2、瓢虫玩累了想到树上休息一会儿。（请幼儿轻轻地送它们回家）

三、嬉戏：捉害虫

1、出示有洞树叶，提问：这片树叶怎么了？（引导幼儿说出是被害虫咬的，引发幼儿捉害虫？）

2、争论：它们当中谁是害虫谁是益虫？

（七星瓢虫喜爱吃叶子上的蚜虫，会爱护田里的庄稼，是益虫，它是人类的好伴侣。有的瓢虫喜爱吃植