第一学期三年级班级的工作总结

Word———第一学期三年级班级的工作总结第一学期三班级班级的工作总结（通用5篇）

光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾顽强走过的这段时间，取得的成果实则来之不易，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。大家知道工作总结的格式吗？以下是我为大家收集的第一学期三班级班级的工作总结（通用5篇），盼望能够关心到大家。

第一学期三班级班级的工作总结1

本学期，我担当三班级二班的班主任及语文、音乐教学工作，回顾这一学期忙劳碌碌的教学工作，真是感受颇多，现从以下几个方面加以总结：

一、培育同学良好的行为习惯

三班级是最为动荡的一个班级，它有一个承接的过程，同学在这个过程中，最简单发生变化，好同学可能就变成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。为此，我在同学中间实行的是加强思想教育。

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈。平常对同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体中，个人要听从集体。但现在的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过教育促进同学互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。

第三，学习重要性教育。有的同学基础差、学习意识差，有的同学甚至厌学，但我还是有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对待学习自觉性差的同学，共同教育、关心；二是支配优差生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。

第四，建立全班同学轮番值日制度，培育自身力量。值日问题，过去一贯做法是全班一齐扫，经过试验观看，我发觉这样个别同学的依靠性较强，而且扫得慢。由于这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养教育，培育同学自育力量和竞争意识，在德、智、体、美、劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。我实行了全班轮番值日后，同学表现出非常乐观兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。在值日中学会管理，培育同学自立的工作力量。

对于特别群体同学的教育，我持比较谨慎的态度，由于他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，让他们也能够有进步，有成果，让他们也能有自信。

二、交给同学必要的平安常识，从小培育同学具有良好的心理素养。

为了提高同学的平安防范意识，依据同学的实际。我班通过黑板报，班会课、思品课及平安平台等各种形式交给同学一些平安常识，还通过平安学问讲座，让同学把握一些简洁的平安学问，熟悉平安是可以起到预防，也可以做好使同学的心情得到轻松开心，消退同学的心理压力，提高同学心理防范意识。通过这样的教育，同学不仅在活动中增进班级集体观念，也增进同学之间的友情，使同学在平安健康教育活动中得到了熬炼。

三、重视与家长的教育，双向管好孩子。

为了更好地全面了解同学的状况。我实行多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任鼓舞和支持。双向管理同学主要实行定期组织召开家长会，了解同学的学习状况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。

四、做好后进生的转化工作

作为老师，我知道孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉他们在不同方面，不同程度上都有缺点。总是与他们个别交谈，讲明道理引导其熟悉不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的。我更明白，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美和一朵朵小花送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的，只要他有所进步。

总之，本学期做了许多的班级工作，但我认为做的还不够。要准时改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋勉向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。

第一学期三班级班级的工作总结2

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三班级一班共有59人，其中男生32人，女生27人。男孩多，而且调皮，男孩中差生也多。但班级分散力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对同学每天在校状况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。

其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。

在我的班级里，从来没有同学敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！

二、教学方面

这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改同学的家庭作业，作到批后让同学准时改错误。我们班的同学许多任课老师都说，纪律很好，同学的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，但是同学发言很乐观，但是同学发言很乐观，可是动手却很懒。成立了图书角，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平常利用业余时间常常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，肯定会使我们班的学习成果是最棒的！

三、其他方面

同学的进步是值得傲慢的，取得的成果更是让人兴奋的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上，我们班取得了其次名的好成果。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天同学们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家！

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和急躁去教育我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。

第一学期三班级班级的工作总结3

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三班级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:

一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。

多年的班主任工作告知我：“只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我乐观深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有共性，大部分的同学都有很强的接受力量，学习的乐观性也比较高。但许多同学好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束力量差，班领导也缺乏威信，不能很好的关心老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性，而且有一部分同学比较懒散，缺乏急躁，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。

针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯。

同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。

由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班领导分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教育。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。

第三，学习重要性教育。

开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、共同关心；二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到提高。

三、做好家访工作。

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。

本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如同学的各方面力量比较差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理力量差等。还有一小部分同学学习缺乏乐观、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三班级班主任工作做得做的`更好。

第一学期三班级班级的工作总结4

本学期，我在班级德育方面倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，三班级一班在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：

一、创建和谐、乐观向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。

二、培育同学良好的行为习惯

我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。

三、用爱搭建我与同学间的桥梁

了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的二班级的教育状况，以便因材施教。

冬季是疾病的高发期，孩子们会消失感冒发热，每天我都要数次询问同学的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况，做到准时沟通了解，把握同学状况。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。教育引导同学在学习、生活上都要严格要求自己。

总之，社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。在以后的工作中要准时发觉、讨论和解决同学教育工作中的新状况、新问题，把握其特点，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，做一个合格的优秀的教育工。

第一学期三班级班级的工作总结5

从接管这个三班级到现在已有整整一年了，回顾这一年的班主任经受，酸甜苦辣，一言难尽。素养教育的今日，要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素养等全面进展，因此，作为“班集体灵魂”的班主任担当着重大的历史责任。而且在学校的各项烦琐任务下，班主任的担子不轻。就我校而言，除了日常琐事外，还得做好本班同学的巩固工作等等，给我的感觉是身心疲乏，而且有时还费劲不讨好。尽管如此，根据新课改的理念，结合基础教育的实际，自认为还是将本班的班队工作开展得有声有色。

一、以身作则给同学做榜样

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一早到学校就帮助同学搞好卫生、纪律，进行晨间教育，然后进入朗读学习，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培育同学的良好习惯

三班级同学由于年龄小，自控力较欠。我从培育同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育同学勤俭节省的好习惯。我班同学虽然大部分家庭不富有，但孩子终究还小，不懂事，在同学中还是大量存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的同学，特地利用晨会课进行教育，慢慢地，班级中铺张的现象少了很多。

三、加强班级管理，培育优秀班领导。

由于身兼六个班的英语教学工作，对于本班的管理时间就被迫显得相当有限，因此，加强班领导的选拔和培育是我的首要工作。从开学，我试过民主选举、自我推举和“轮番执政”等方式选拔班领导，。无论哪种方式，同学的乐观性都很高，自告奋勇的也有几个。由于后来忙于