幼儿园小班圣诞节活动策划书

Word———幼儿园小班圣诞节活动策划书

幼儿园小班圣诞节活动策划书

充实的工作生活一不留神就过去了，我们又将迎来新的盼望，新的工作内容和目标，需要仔细地为此写一份策划书。那么策划书有什么格式呢？下面是我细心整理的幼儿园小班圣诞节活动策划书，盼望对大家有所关心。

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节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的`教育资源促进幼儿的进展。在圣诞节中有＂圣诞老人＂这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的奇怪和期盼，不管愿望有没有实现，永久让孩子们有盼望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。

一、活动目的

借助圣诞这一具有童话颜色的节日，给予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美力量、动手力量、语言表达力量等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话巨匠。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。

二、活动预备

收集有关圣诞主题的图书和闻名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等预备圣诞树以及礼物等。

三、详细活动支配

班级老师共同商讨本活动方案的详细实施方法，并征求家长们的看法和建议，让家长参加进来，依据家长的意愿请部分家长参加到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行叙述，关心幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的爱好。向家长推举有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子预备圣诞礼物。

手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小伴侣关心给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小伴侣学习包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

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活动地点：

幼儿园大操场

主持人：田x、王x

活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

活动主题：

圣诞大家乐

活动过程：

一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。

入场口号：

熬炼身体，保卫祖国。

熬炼身体，建设祖国。

团结合作，加油加油！

圣诞欢乐，加油加油！

二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

三、亲子活动开头

1、跳圈

父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

材料：小塑料圈15个。

2、运礼物

父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。

材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

3、羊角球

父（母）从起点运球前行至场地小间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

材料：红带子10根。

5、抢椅子

由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。

材料：椅子30个，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

材料：5个尾巴。

8、坐花轿贴五官（全家三人）

爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由其次个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

材料：圣诞老人头像，五官。

活动结束

集体表演《新年好》，在《圣诞欢乐》的歌声小结束活动。

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一、活动名称

欢乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。

3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。

4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。

三、活动内容

幼儿园圣诞节活动主题三：自制图书"我看到的圣诞节"

1、请幼儿说说圣诞节四周环境的变化。

(1)圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节?

(2)你看到了圣诞节是什么样子的?

2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行叙述。

3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师叙述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

4、帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。

幼儿园圣诞节活动主题四：韵律活动：铃儿响叮铛

1、老师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。

2、引导幼儿观看活动室的墙饰、各种道具，引出主题庆祝圣诞节。

3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆乐观的做出动作。

(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，老师引导幼儿进行观看和仿照。

(3)老师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

4、请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

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一、活动目标

在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情，激发体验过圣诞节的乐趣。培育观看力和动手操作力量。了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

二、活动预备

听故事材料，故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料，长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图叙述。圣诞节大餐菜谱材料，蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。写庆贺语材料，庆贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料，蜡笔、纸。装饰“我的家”，娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

做好跟亲子们的沟通。做好主持人的'支配、评委的邀请，确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的预备。晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备便利参赛人员存档。

三、建议与提示

在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知状况。在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿爱好。共享沟通过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具。

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一、活动目的：

1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄颜色纸的颜色

2、在想象中，体会欢乐的心情

3、初步学习按颜色分类

二、活动预备：

绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程：

1、出示彩纸引起幼儿活动爱好。

师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。

2、示范撕纸激发幼儿活动爱好。

师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）

师：我们过节和兴奋的时候，就把它撒到空中。（老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。

3、幼儿操作老师巡回指导。

1）鼓舞幼儿撕纸，撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2）幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里

3）撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

4、撒纸片（放音乐《铃儿响叮当》）师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？

师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？

（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”）

5、鼓舞幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

6、引导幼儿依据颜色分类。（开音乐《睡吧，布娃娃》）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）

7、老师依据幼儿的操作状况讲评。

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活动概况

圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小伴侣共同才艺表演，各个亲子报名参与，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要协作亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不同区域，不同单位集团亲子们都可集体参与。

活动背景

圣诞节的节日气氛浓，小伴侣们对圣诞节有期盼。

活动目的

本活动特殊适合亲子们，给父母及小伴侣供应一个展现才艺的平台，同时也给小伴侣表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参与一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

活动时间

1、11月24日之前，网上报名联络

2、11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动

活动地点

影剧院或校内内，只要有场地和舞台的地方都可。

面对对象

适用于12岁以下的小伴侣及父母。

活动主办方，协办方

学校或单位集团

活动赞助

对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。

1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

2、音响设备

3、奖品

4、主持人

5、摄像

宣扬策略

1、通过网络进行宣扬(包括亲子网论坛)

2、通过发传单(邀请卡)

3、通过张贴传单

活动流程

1、活动预备，包括预备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

2、做好跟亲子们的沟通(包括节目支配的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

3、做好主持人的支配、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参与此次活动的小伴侣都有奖品)

4、活动现场秩序的维护人员确定

5、活动完后现场清洁工作的人员确定

6、活动现场的节目单的预备

7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备便利参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的。

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设计意图：

圣诞节的、新年快到了，这几天，常常有几个幼儿在交谈着圣诞老人，瞧，我的手套上有圣诞老人的图案。今日我妈妈给我买了一棵新年树，树上有很多礼物。孩子们纷纷谈论着，看来孩子们已对节日产生了深厚的爱好。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次活动《圣诞老人的礼物》，我通过四个环节。

第一环节：圣诞老人送礼物，幼儿猜礼物、说礼物，既激发了幼儿的爱好，又使幼儿对糖果的外部特征有了初步的了解。

其次环节：吃糖此环节不但满意了幼儿想吃糖的需求，而且也使幼儿对糖果的味道有了清楚的了解，

第三环节：摸糖，是对上两个环节的巩固，最终通过刷牙操，让幼儿在唱唱跳跳中知道刷牙护齿的重要性，也使节日增加了很多喜庆气氛。

活动名称：

圣诞老人的礼物

活动目标：

1、让幼儿初步认知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受节日的欢乐。

活动预备：

各种各样的糖果若干，跳跳糖若干，圣诞老人的头饰，音乐磁带。

活动流程：

看看说说

了解种类

师：1、你们知道我是谁吗？今日圣诞老人给你们送礼物

2、来了。（让幼儿闭上眼睛，老师变出礼物，然后送给幼儿）

3、这些糖果宝宝你们都熟悉吗？

小结：这么多好听的名字，原来糖果宝宝是各式各样的，种类许多。

摸摸看看讲讲

感知特征

师：1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝，你最喜爱吃哪棵糖果？为什么？（引导幼儿从糖果的颜色、大小小、外形、手感来讲。）

小结：糖果宝宝有软有硬，颜色、大小、外形也不同。

2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。（提示幼儿把糖纸仍进垃圾桶）

3、你吃了颗什么味道的糖果？

4小结：原来糖果宝宝有各种各样的味道。

5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢？

6、观看糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了？

小结：软软的糖比硬硬的糖溶化的快。

摸摸猜猜

巩固阅历

师：1、淘气的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋，谁来摸一摸，感觉一下，猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里，然后把它送回家。

跳跳唱唱

欢乐体验

体验乐趣

师：1、还有一种更淘气、更调皮的糖果宝宝呢，你你们想尝尝吗？

2、幼儿品尝跳跳糖。（要求：听听跳跳糖在嘴里发出的声音。）里的声音，说说在嘴巴里的感觉。）