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文档简介

Word———秋班主任工作总结表

秋班主任工作总结表

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况,包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以关心我们有查找学习和工作中的规律,我想我们需要写一份总结了吧。但是却发觉不知道该写些什么,下面是我为大家整理的秋班主任工作总结表,仅供参考,大家一起来看看吧。

本学期,我担当七班级(2)班班主任工作。在学校领导的支持协作下,我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺当也有挫折,有胜利也有失败,既有困惑,也有启迪,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培育良好的班集体

能否形成一个乐观向上,努力学习,团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,老师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培育班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

1、留意班领导的培育。

对待班领导,我乐观引导,大胆使用,留意培育他们的工作力量,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班领导会议,讨论解决消失的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班领导积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

2、留意养成教育和传统道德教育的结合。我的详细做法是:仔细开好每周的班会课,针对上一周状况进行点评和教育。进行谈心,这是了解同学的一种好的方法,在课后、在宿舍中,常常与同学坐在一起谈天,既加强了师生情感,也可以了解同学的心态,我认为这是一种很好的方法。留意树立榜样,俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的,人微言轻,班主任言行举止特殊重要,要求同学不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求同学讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。

3、营造氛围,促进优良班风的形成。

狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织同学重新学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分同学所能遵守的《班级公约》,尽可能贴近同学的生活,所出台的惩处条例更有人情味,简单为同学接受。比如有同学违反课堂纪律,写说明书和批判扣分,让违者明白做错事要付出肯定代价的。

我严格落实《中同学日常行为规范》的要求,特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间,我亲密关注同学的头发,假如有某个男生留长发或染发,我临时不给他报名,直到他听从劝说把头发理短或染黑。我一向注意仪容仪表,不允许同学穿奇装异服来学校。由于有的同学素养低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓同学的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的同学的家庭背景以及相关状况;其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施;然后制定详细实施方案,下放权利给同学领导自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班同学的日常用语文明多了。

二、严格的要求是最大的敬重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必需讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的敬重”。的确,只有既严格要求同学,又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”班里有几个共性较鲜亮的同学,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和胜利的阅历,从前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我转变了方法,对他们赐予了大量的爱心,但却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思考,查找解决问题的良策,向有阅历的老班主任请教,明白了对同学应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要赐予最大的.敬重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到相互促进的目的。我定期家访,或电话联系,准时反馈同学状况,取得家长的支持,收到了良好的效果。四、问题及教训

本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同同学活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。五、今后努力方向

1、不断向优秀老师请教,借鉴他们先进的管理方法。

2、深化同学中,关怀他们的生活、学习,从实际状况把握个人的共性,循循善诱,让他们各尽其能。

3、定期进行各类班级活动,增进班级分散力,形成具有班级特色的班风、学风。

总之,“一切为了同学,为了一切同学,为了同学的一切”。班主任工作

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