幼儿园的运动会教案(七篇)

Word———幼儿园的运动会教案(七篇)

文章来源：微信搜寻更多最新幼儿园的运动会教案(七篇)

发布时间：2022-11-0610:05:28

更新时间：2022-11-0610:05:42

缓存时间：2022-11-0610:05:58

教案范文大全幼儿园教案大全

幼儿园的运动会教案篇1

幼儿园大班语言教案：滚滚和蹦蹦

语言活动：滚滚和蹦蹦

活动目标：

1．通过生动的艺术形象，感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。

2．依据故事内容进行思索，大胆想像故事内容。

3．培育幼儿观看力以及对运动的现象产生探究的愿望。

4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5．能简洁复述故事内容，并进行角色表演。

活动预备：

1．自制故事图书一本（内有文字）、故事磁带、幼儿活动材料第三册。

2．装有少许黄豆的托盘若干（与幼儿人数相等）。

活动过程：

1．封面阅读

①老师出示自制图书，引导幼儿观看封面。有两颗豆子，一个叫滚滚，一个叫蹦蹦，你知道谁是滚滚，谁是蹦蹦吗？你是怎样看出来的？

②“你知道他们为什么叫这个名字吗？”引导幼儿争论，知道滚滚喜爱滚来滚去，蹦蹦喜爱一蹦一蹦。

2．大书阅读

①翻开书的第一页（遮住书中文字部分），设计提问：“这是什么时间，你从哪里看出来的？”“滚滚和蹦蹦从什么地方掉下来？”

②打开文字部分，请个别幼儿来朗读本页故事文字，重点引导幼儿了解“轱辘辘”“蹦哒蹦哒”的意思。

③老师依次翻开其次页、第三页、第四页至结束。每翻开一页都可以让幼儿猜猜，讲讲这一页在讲什么？重点让幼儿围绕以下问题绽开争论

a．“滚滚想要到哪里去？蹦蹦想要蹦到什么地方？”（滚到海边，蹦到月亮上）

b．“滚滚滚到海边了吗？蹦蹦蹦到月亮上了吗？（让幼儿较充分地发表自己的猜想推想）

c．“滚滚为啥躺在那里不动了？蹦蹦为啥掉在地上蹦不了了？你有什么好方法吗？”

3．幼儿一边阅读幼儿活动材料《滚滚和蹦蹦》，一边完整倾听故事磁带。

4．拓展活动

幼儿玩托盘中的黄豆，体验豆子的滚和蹦。

活动反思：

对于此次教学，我直奔主题，出示了“滚滚”和“蹦蹦”，让孩子们畅所欲言，一起说一说他们有什么本事。看字面意思大家都知道，“滚滚”会滚，“蹦蹦”会蹦，那究竟是不是这样？从而我引出故事，在我绘声绘语的叙述中，小伴侣的留意力高度集中。没讲到一个地方，我就会引导幼儿猜一猜、说一说、学一学故事中的情节。幼儿随着老师的提问发挥想象思维，大胆表述自己的观点，语言表达力量得到了进一步提高。正如《指南》里面说到：应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、大胆说并能得到乐观回应。

幼儿园的运动会教案篇2

幼儿园大班语言教案：大家来运动

一、活动目标：

1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的欢乐。

3、让幼儿通过学儿歌把握相应词语。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

二、活动预备

1、儿歌《大家来运动》及相应字卡

2、同学课本《一起来运动》

3、及相应静电贴

三、活动过程：

1、导入：

（1）身体各个部位的名称是什么？如：老师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

（2）身体该部位可以做些什么动作？（假如幼儿能说出儿歌内容之外的动作，老师也应予以确定）

2、观赏儿歌老师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌

4、在同学课本上的相应地方贴上静电贴

儿歌：大家来运动

手腕摇一摇，颈部转一转；

肩膀耸一耸，手臂来伸展；

手肘抬一抬，臀部撅一撅；

小腿踢一踢，腰部扭一扭；

膝盖弯一弯，脚踝转一转；

脚趾动一动，再来个大跳动。

大家来运动，宝宝更健康！

活动反思：

在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有方案地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会健康的进展。

幼儿园的运动会教案篇3

活动目标：

1、进展幼儿匍匐前进、滚等力量，提高机体的协调性、平衡性。

2、在绑住双脚的状况下，敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。

3、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

1、弹性牛皮筋人手一个。

2、布置好活动场地。

活动过程：

一、开头部分

1、听音乐运动

师：2022年的北京进行了“奥运会”，你们想做运动员吗?就让我们熬炼身体吧。

2、师：小运动员们，你们刚才做了哪些运动?是怎样让自己的身体动起来的。[文.章出自快思教.案网]

二、基本部分

1、参加运动项目

幼儿拿圈，探究各种方法向前运动。

2、集中，沟通各种方法。

3、补偿练习

4、学习“匍匐前进”

介绍“匍匐前进”的要点。

老师小结：

小小运动员们真是又聪慧又英勇。

5、嬉戏：“勇者总动员”

幼儿分成两组预备竞赛。

三、结束活动

活动反思：

本节体育活动幼儿的爱好特别的高，在嬉戏活动中孩子们能乐观参加其中，发挥了全体幼儿的参加性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进”幼儿把握的不是很到位，后面的嬉戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度达到了，趣味性很好，幼儿的乐观性也很强。

幼儿园的运动会教案篇4

活动设计背景

针对本班幼儿运动量过少，身体协调性不好等状况，设计了这节体育活动，由于本班幼儿对球类活动比较感爱好，固活动以球作为中心开展内容，并引导幼儿自创更多与球类相关的嬉戏。

活动目标

1.引发幼儿的自编力量。

2.加强熬炼增加体质。

3.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

教学重点、难点

如何引导幼儿發揮想像,把生活当中的发生的點滴融入嬉戏,从而创编与之相关的嬉戏活动.

活动预备

篮球、呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等.

活动过程

1.预备活动：有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

如：膝关节、腕关节、踝关节

2.身体活动——球操

要求：做操时动作精确、做到位、用力

3.花样玩球

小伴侣们，我们以前已经想出了许多的花样玩球的方法，今日老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、瓶子、障碍物等，请小伴侣们和你的好伴侣来试试，这个球还可以怎么玩?咱们一起来看一看今日你们能想出一些更新颖更好玩的拍球方法吗?

老师观看幼儿活动，确定幼儿的想法，鼓舞幼儿想出更多不同的玩法。

4.体育嬉戏：《赶小猪》

嬉戏玩法：幼儿分成人数相等的四队，四队人对面站，由一边四个排头手持小棍，听到老师的哨音开头，开头赶“小猪”到对面，中间经过障碍物，把球和小棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完成哪组成功。

嬉戏规章：要求把球在自己的跑到里赶到对面，假如球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方连续。

5.结束部分

放松练习：幼儿听到音乐随老师做放松动作。

教学反思

關於創編,幼兒較少接觸,這部份無法突破,只有少數的幾個小伴侣產生了突發奇想,其他小伴侣都只是跟著一樣的模式走,想像力不夠.以後的教學當中我會以各種各樣的形式開展更多活動來開發幼兒的想像力.以增強幼兒的創編力量。

幼儿园的运动会教案篇5

活动目标：

1、乐观参加活动，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

2、能听口令进行前后左右的运动，提高身体协调性。

3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

长条绸布、篮球、遥控汽车各一个。

活动过程：

1、热身活动：前后左右。

在欢快的音乐声中，幼儿听老师口令进行向前、向后、向左、向右地走动。

2、嬉戏：齐心协力。

(1)幼儿共同手持长条绸布，合作进行前进行走、下蹲起立、旋转奔跑等动作。

(2)幼儿分别站在长条绸布两旁，双手用力将长条绸布绷紧。老师将皮球、遥控汽车在绸布上来回滚动、行走，让幼儿感受合作玩嬉戏的欢乐。

3、嬉戏：同舟共济。

(1)创设嬉戏情境：现在我们在海面上划着船，(.教案来自:快思教.案网)海面上的浪很大，我们要齐心协力到达岸边。

(2)幼儿4人一组用力"划船"，老师准时表扬有坚持性、英勇到达岸边的幼儿。

(3)遭受暴风：幼儿听老师口令前后左右摇摆身体，共同战胜困难。

4、放松活动：爱的传递。

幼儿围站成一个大圈，相互传递爱的亲吻，活动结束。

课后反思：

在活动中，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能，我们努力为孩子们制造条件，给他们供应了宽阔的活动空间。组织和关心他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的思维力量、观看力，而且进展了动作的协调性和灵敏性，体验到了胜利的欢乐。目标明确又爱好盎然，在老师一个又一个更高的要求下不断小结和提高匍匐前进的技能，很快把握了本节课的重点，这个难点在不知不觉的状况下突破了。孩子们要通过各种障碍物才能到达投掷点，这个挑战不太简单可又能够做得到，所以孩子们全身心的投入到了嬉戏中，体验了胜利的欢乐。

幼儿园的运动会教案篇6

活动来源

轮滑是一项具有挑战性的时尚运动，能够促进幼儿的平衡力量、协调力量、身体敏捷性等方面的进展，同时增加幼儿的体质，达到熬炼身体增加体质的目的。结合####年奥运会的举办，幼儿对火炬的传递特殊感爱好，又结合大班幼儿喜爱参加具有肯定挑战性的活动，喜爱尝试有难度、冒险的动作等年龄特点，特设计了此节教学活动。

活动目标

1.学习轮滑开并步滑行，动作较协调和精确。

2.幼儿在活动中敢于挑战，不怕困难，体验合作获得胜利的欢乐。

3.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备

1、物质预备：

(1)轮滑鞋、护具每人一套。

(2)火炬3个;山洞6个;香港、广东、浙江、上海、北京城市标志牌5个;桩60个;圈33个;拱形门6个;奖杯3个和音乐。

2、阅历预备：幼儿有2022年北京奥运会火炬传递相关的学问阅历。

活动过程

一、幼儿和老师一起随音乐做热身活动

1、穿鞋前的预备活动：手腕、脚踝、膝绕环、体转、内外八站立。(由于时间缘由，此部分略)

2、幼儿穿戴轮滑鞋及护具，老师逐一进行检查。

3、穿鞋后基本动作热身，在欢快的音乐伴奏下绕场地慢速滑行;练习内外八字站立。

二、学习开并步滑的动作

以幼儿参与火炬手训练营为情境，激发幼儿学习爱好。

1、幼儿自主探究创新过障碍路线的方法。

(1)图片导入：出示奥运火炬手郭丹滑轮滑传递火炬的图片，引起幼儿学习新本事的爱好。

(2)幼儿探究嬉戏：幼儿探究创新和已学过的本事不一样的方法，通过三组不同障碍的火炬传递路线。

(3)共享沟通：分别说一说自己己是怎样通过火炬传递路线的?引出开并步滑行动作。

2、老师教授新的轮滑技术：开并步滑行动作

(1)老师运用手势、示范、儿歌的方法讲解新授内容。

动作儿歌：两脚分开张嘴巴，

屈膝蹬地向前滑。

脚尖相对收好腿，

直膝并拢闭嘴巴。

(2)幼儿尝试练习，老师重点指导动作要领。

(3)老师小结，再次强调动作要领(分开腿时要用力蹬腿)并作示范，表扬动作做得比较规范的幼儿，请其为大家做示范。

(4)变换障碍物的摆放方式再次进行练习，老师重点指导蹬腿收腿的用力方法。

(5)有肯定初速度，练习开并步滑。

(6)集中幼儿进行总结，带领幼儿开头火炬传递竞赛。

三、竞赛嬉戏“火炬传递”，巩固练习开并步滑行、S形滑行等动作

1、老师讲解嬉戏的玩法和规章。

每个队的四名队员站在各组情境中的1、2、3、4号位置上(如图)，各组的第一棒，要用开并步滑行;其次棒自由滑行，通过山洞;第三棒，S形滑;第四棒，同其次段路线。火炬手将火炬传递给下一名火炬手后，跟滑并为下一名幼儿加油助威。第四棒最先到达终点“北京”的队获胜。

2、幼儿分组练习二次，熟识竞赛路线，练习开并步滑行、S形滑行等动作，老师个别指导。

3、正式竞赛，老师总结嬉戏状况，并为各队颁奖。

四、放松活动

观赏老师展现下节课要学习的新本事，幼儿自由放松滑行。

活动反思

《纲要》中指出：幼儿园健康教育的目的就是爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康，提高幼儿期的生活乃至生命的质量。幼儿园健康教育要依据幼儿身心进展特点，通过相宜有效的多种活动，提高幼儿的健康熟悉水平，改善幼儿的健康态度，培育幼儿的健康行为，最终使幼儿养成健康的生活方式。在健康领域目标的第四条明确指出，体育教学活动的目标是“喜爱参与体育活动，动作协调敏捷”。(快思老师.教案网出处)在对健康领域核心价值的充分学习和理解的前提下，我组织了本次教学活动。

在本节活动设计的过程中，我将教育目标融入到各个环节之中。以幼儿参与火炬手训练营为情境学习新动作、以竞赛嬉戏“火炬传递"巩固动作练习，激发幼儿学习爱好。在学习过程中，我能够结合大班幼儿的年龄特点，让他们自主尝试、自主探究开并步滑的动作，然后在同伴共享沟通中、在多种形式的练习中、在老师的总结提升中把握动作要领。为了突破蹬腿收腿用力方法这个教学难点还创编了一首小儿歌，幼儿在轻松的氛围中把握了动作中的难点。结合大班幼儿喜爱参加具有肯定挑战性的活动，喜爱尝试有难度、冒险的动作等年龄特点，在本节教学活动中当幼儿遇到困难时，我鼓舞他们，要敢于尝试，不怕失败，勇于挑战。最终幼儿战胜了困难，在玩中收获了健康，挑战了自己，很好地完成了本节活动的目标。整节活动下来老师和幼儿轻松的进行嬉戏，激烈的进行挑战，幼儿都争先恐后的参加到活动中去，乐观性很高。活动结束时，幼儿获得了成功的大奖杯，收获了胜利，体验到了成功的欢乐，也增加了自信，并还有意犹未尽的感觉。本节活动完成了教育目标，达到了预期的效果，同时，发挥男老师阳光、刚毅、语言简练的优势，带给幼儿一种与众不同的教学感受与体验。

幼儿园的运动会教案篇7

活动设计背景

幼儿进入大班后，运动力量不断增加，动作更趋敏捷，但对身体关节的作用及爱护方法了解很少，特殊是冬天的活动中简单造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过好玩的关节嬉戏，关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中爱护关节的方法。

活动目标

1、认知目标：熟悉身体中的常用关节。

2、情感目标：知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。

3、技能目标：学会简洁的爱护关节的方法。

4、知道检查身体的重要性。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

熟悉身体中的常用关节，学会简洁的爱护关节的方法

活动预备

纸筒若干，机器人两个，幼儿嬉戏中玩耍需要的光碟，人体模型。

活动过程

基本环节：音乐：小毛驴进场

基本