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文档简介

Word———幼儿园小肌肉活动计划设计：拉拉链其三幼儿园趣味绘画亲子活动方案设计。

在生活中我们会遇到各种活动，而活动进行的步骤要根据活动方案来，写一份活动策划能够培育大家的策划思维，你是否在苦恼活动策划怎么写呢？以下是我收集整理的“[热搜方案]幼儿园小肌肉活动方案设计：拉拉链其三”，信任您能找到对自己有用的内容。

婴儿在12个月左右开头进一步分化五指功能，继最先分化出来的食指后，拇指、食指二指捏的动作进展将进入关键期。拇指、食指二指捏应是宝宝在生活中学习的内容，比如拉拉链、扣纽扣、按子母扣儿等。老师可以依据宝宝不同月龄段的进展要求，有意识地给宝宝熬炼的机会，让宝宝在操作玩具的过程中，进展小肌肉的掌握力量，提高精细动作水平。同时，通过让宝宝观看以及操作有拉链的包、衣服等生活用品，让宝宝了解动作和现象之间的因果关系，促进宝宝思维力量的进展。

相宜年龄：12～18个月NNs88.CoM

活动目标：在老师的鼓舞下，尝试用拇指、食指二指捏住拉链头，手指用力做出拉拉链的动作，促进手指肌肉掌握力量的进展。

活动材料：拉链包(动物拉链笔袋)、不同外形的塑料玩具(玩具的大小以可握在成人手心为宜)等。

活动过程

宝宝学习拉拉链的动作，通过嬉戏公鸡头、母鸡头，反复进行拉拉链的动作练习。

环节一：学习拉拉链。老师出示一件有大拉链的衣服，引导宝宝观看、了解拉拉链的开合动作。

家长指导语：鼓舞宝宝拉开老师手上衣服的拉链，了解拉链的开合和动作的关系。

宝宝指导语：拇指、食指二指捏住拉链头：向下拉，打开了；向上拉，关上了。

家长指导语：鼓舞宝宝自己向上或向下拉开衣服上的大拉链；可以关心宝宝将拉链头向下拉一些，降低难度，让宝宝更简单获得胜利。

环节二：练习拉拉链。拉链包每人一个，巩固对拉拉链动作的把握。

家长指导语：家长依据宝宝的力量，可以关心宝宝一手拿拉链包一手拉拉链。或者家长拿住拉链包，宝宝单手抓住拉链头进行拉拉链的动作练习。

宝宝指导语：找找拉链头在哪里?试着做出拉拉链动作。

拉开拉链，伸手进去摸摸看，真的有玩具哦!

拿一个玩具出来，拉上拉链，玩一玩玩具吧!

还有没有玩具了呢?宝宝再拉开拉链，摸一摸就知道了。

环节三：嬉戏公鸡头、母鸡头。鼓舞宝宝多次尝试拉拉链的动作，并引导宝宝体验嬉戏的乐趣。

家长指导语：家长双手背在身后，将玩具放在其中一只手的手心里，然后将双手握成拳头伸到宝宝面前；双手握拳在胸前做绕圈动作，嘴里念公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头；停下后，请宝宝伸出手指指一指玩具可能在哪只手里；宝宝指向哪只手，家长就摊开哪只手掌让宝宝看。指错了，家长说：宝宝再猜猜看。

宝宝指导语：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头?

宝宝指一指，玩具在哪只手里?

留意事项：宝宝指正确了，请家长让宝宝拉开拉链把玩具放包里，再重复嬉戏。

活动延长：家长应当乐观鼓舞宝宝，让宝宝体验到嬉

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