幼儿园大班安全教案《小心用电》含反思

Word———幼儿园大班安全教案《小心用电》含反思

用电平安句子。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为人民老师，我们会仔细负责对每一堂课做好预备，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《幼儿园大班平安教案《当心用电》含反思》，盼望能对您有所关心，请保藏。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班平安教案《当心用电》含反思》

大班平安教案《当心用电》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识，初步了解平安用电的基本常识，情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法，快来看看幼儿园大班平安《当心用电》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步了解平安用电的基本常识。

2、通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动重点难点：

重点：初步了解平安用电的基本常识。

难点：在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。

活动预备：

教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志

活动过程：

一、出示电线，直接引入。

小伴侣看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。

二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?

师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层，假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小伴侣不能用潮湿的手去碰电源。

三、争论电的用处。

师：小伴侣知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?

幼：电灯，电脑，电视(幼儿自由回答)

小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。

四、熟悉用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真观看。

图中的小伴侣在干什么呢?他们这样做对吗?

五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电应留意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小伴侣不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。.

提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包裹)

假如观察电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去)

2、出示“电”的标志，让幼儿熟悉。

要是在路边看到这个电的标志了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活动延长：

幼儿操作材料《当心用电》贴平安小贴纸。

活动反思：

上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，究竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说特别异的答案时，我却没有准时做出回应，可能在肯定程度上打击了他们的乐观性，也是我在课堂上的应变力量不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。

小百科：电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在现实生活中，电的机制给出了许多众所熟知的效应，例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。

大班平安当心用电

大班平安当心用电教案反思主要包含了活动目标，活动重点，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，初步了解平安用电的基本常识，通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看当心用电教案吧。活动目标：

1、初步了解平安用电的基本常识。

2、通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识。

3、加强幼儿的平安意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。

活动重点难点：

活动重点：

初步了解平安用电的基本常识。

活动难点：

在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。

活动预备：

教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志

活动过程：

一、出示电线，直接引入。

小伴侣看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。

二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？

师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小伴侣不能用潮湿的手去碰电源。

三、争论电的用处。

师：小伴侣知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？

幼：电灯，电脑，电视（幼儿自由回答）

小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。

四、熟悉用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真观看。

图中的小伴侣在干什么呢？他们这样做对吗？

五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电应留意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小伴侣不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢？（用专用的胶布包裹）

假如观察电线段在路边了，应当怎么办呢？（绕过去）

2、出示“电”的标志，让幼儿熟悉。

要是在路边看到这个电的标志了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活动延长：

幼儿操作材料《当心用电》贴平安小贴纸。

活动反思：

上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，究竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说特别异的答案时，我却没有准时做出回应，可能在肯定程度上打击了他们的乐观性，也是我在课堂上的应变力量不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。

大班平安活动教案：当心用电教案

大班平安活动当心用电教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，初步了解平安用电的基本常识，通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看当心用电教案吧。

活动目标：

1、初步了解平安用电的基本常识。

2、通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、引导幼儿初步把握日常生活中的电。

5、培育幼儿对动作的掌握力量。

活动重点难点：

重点：初步了解平安用电的基本常识。

难点：在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。

活动预备：

教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志

活动过程：

一、出示电线，直接引入。

小伴侣看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。

二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？

师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小伴侣不能用潮湿的手去碰电源。

三、争论电的用处。

师：小伴侣知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？

幼：电灯，电脑，电视（幼儿自由回答）

小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。

四、熟悉用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真观看。

图中的小伴侣在干什么呢？他们这样做对吗？

五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电应留意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小伴侣不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢？（用专用的胶布包裹）

假如观察电线段在路边了，应当怎么办呢？（绕过去）

2、出示“电”的标志，让幼儿熟悉。

要是在路边看到这个电的标志了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活动延长：

幼儿操作材料《当心用电》贴平安小贴纸。

活动反思：

上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，究竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说特别异的答案时，我却没有准时做出回应，可能在肯定程度上打击了他们的乐观性，也是我在课堂上的应变力量不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。

2022幼儿园大班平安教案《当心用电》及教学反思

下面我给大家供应的是“2022幼儿园大班平安教案《当心用电》及教学反思”，让幼儿通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识，初步了解平安用电的基本常识，情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法！

活动目标：

1、初步了解平安用电的基本常识。

2、通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动重点难点：

重点：初步了解平安用电的基本常识。

难点：在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。

活动预备：

教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志

活动过程：

一、出示电线，直接引入。

小伴侣看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?

师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。

二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?

师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层，假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小伴侣不能用潮湿的手去碰电源。

三、争论电的用处。

师：小伴侣知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?

幼：电灯，电脑，电视(幼儿自由回答)

小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。

四、熟悉用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真观看。

图中的小伴侣在干什么呢?他们这样做对吗?

五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电应留意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小伴侣不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(用专用的胶布包裹)

假如观察电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去)

2、出示“电”的标志，让幼儿熟悉。

要是在路边看到这个电的标志了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活动延长：

幼儿操作材料《当心用电》贴平安小贴纸。

活动反思：

上完了这节课，整体效果还是可以的，至少孩子都能把握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候，我没有多设想孩子的回答，究竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说特别异的答案时，我却没有准时做出回应，可能在肯定程度上打击了他们的乐观性，也是我在课堂上的应变力量不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。

幼儿百科：电是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在现实生活中，电的机制给出了许多众所熟知的效应，例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。

幼儿园大班平安教案《用电平安》含反思

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？我经过搜集和处理，为您供应幼儿园大班平安教案《用电平安》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班平安教案《用电平安》含反思》

大班平安教案《用电平安》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电，知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电，引导幼儿初步把握日常生活中电的作用，快来看看幼儿园大班平安《用电平安》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。

3、引导幼儿初步把握日常生活中电的作用。

4、提高幼儿思维的灵敏性。

5、乐观参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢?

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?

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