襄阳市2022年九年级道德与法治中考专题复习教材专题二交往成长

PAGE6教材专题二交往成长亲社会、网络、老师、父母、友谊交往中我们应具备的交往品德：诚实守信、尊重他人、宽容他人、平等待人、尊敬老师、孝亲敬长、以礼待人1、个人为什么离不开社会？为什么说奉献社会能够助我成长？为什么要养成亲社会行为）=1\*GB3①有利于我们养成良好的行为习惯，=2\*GB3②塑造健康的人格，=3\*GB3③形成正确的价值观念，=4\*GB3④获得他人和社会的接纳与认可。=5\*GB3⑤能够体现人生价值；=6\*GB3⑥能够促进我们全面发展2、奉献社会要掌握哪些路径和要领？亲社会有哪些表现？怎样养成亲社会行为？社会，我该怎么做？=1\*GB3①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；=2\*GB3②要积极参与公益活动。如环境保护、社区服务等。=3\*GB3③要热爱劳动，爱岗敬业；=4\*GB3④热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急=5\*GB3⑤主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。3、你参加过哪些公益活动？环境保护、社区服务、义务植树、无偿献血、捐款捐物等。4、为什么说网络有利有弊？（网络有哪些积极影响和消极影响？）利：（1）网络改变世界，丰富日常生活：=1\*GB3①让信息传递变得方便迅捷；=2\*GB3②促进了人际交往；=3\*GB3③让生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步：=1\*GB3①网络为经济发展注入新的活力；=2\*GB3②网络促进民主政治的进步；=3\*GB3③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（3）网络的弊：网络是双刃剑；=1\*GB3①网络信息良莠不齐；=2\*GB3②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；=3\*GB3③网络中个人隐私容易被侵犯。5、怎样合理利用网络？（怎样过好“移动”生活？）（怎样绿色上网？）=1\*GB3①恪守道德和法律。不制造流言，不泄露他人隐私。=2\*GB3②理性参与网络生活；=3\*GB3③要提高媒介素养；=4\*GB3④要学会“信息节食”，不可沉溺于网络；=5\*GB3⑤学会辨析并抵制不良网络信息；=6\*GB3⑥传播网络正能量。6、你心目中的好老师是什么样的？（时代对教师有什么要求？）答：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。7、和谐的师生关系是怎样的？（师生交往的良好状态是怎样的？）答：亦师亦友，教学相长，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进8、怎样构建和谐的师生关系？我们怎样与老师交往？=1\*GB3①主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。=2\*GB3②学会正确对待老师的表扬和批评，=3\*GB3③彼此尊重；④师生平等相待、相互促进。承认老师的差别，发现不同风格老师的优点；=5\*GB3⑤自我反思、多些宽容和理解、注意沟通方式、求同存异，主动关心。9、你从春运大军身上感受到怎样的情感？（家是什么？）=1\*GB3①家是我们生命的居所；=2\*GB3②家是我们心灵的港湾；=3\*GB3③家里有亲人；=4\*GB3④家中有亲情。10、我们为什么要孝敬父母？（因为父母爱你，所以你才爱他们吗？为什么？）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，④孝敬父母是法律义务。11、我们如何孝亲敬长？怎样孝敬父母？尽孝在当下。尊敬双亲长辈。倾听教诲。④感恩父母。12、为什么会发生“爱的碰撞”？亲子之间，为什么会发生矛盾（冲突）？答：我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。13、发生亲子冲突后，我们如何与父母沟通？（你有哪些化解亲子冲突的小窍门？）（如何构建和谐家庭？）（介绍几种与父母沟通的策略、方法和技巧。）接纳父母的做法，理解父母的爱，表达我们的爱。=2\*GB3②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。我们要学习应对冲突（和父母沟通）的方法。例如：关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境。=4\*GB3④以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓。14、友谊的特质（特征、特点）是什么？怎样认识友谊？怎样善解友谊（怎样澄清友谊？答：=1\*GB3①友谊是一种亲密的关系；=2\*GB3②友谊是平等的、双向的；=3\*GB3③友谊是一种心灵的相遇；=4\*GB3④友谊不是一成不变的；=5\*GB3⑤竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；=6\*GB3⑥友谊不能没有原则。15、朋友对我们有什么影响？（朋友的作用？）（友谊的力量？）（你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗，为什么？）（有人说“能结交亲密的朋友是一种幸福，而拥有朋友是幸运“你如何看待“”）（你如何看待“多个朋友多条路”？）答：①我们的言谈举止、兴趣爱好、性格等都受到朋友的影响。②朋友，见证了我们成长历程。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。=4\*GB3④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。16、如何建立、呵护友谊？（怎样交朋友？）答：①要开放自己。②要持续的行动。③要用心去关怀对方。=4\*GB3④要尊重对方。=5\*GB3⑤要正确处理冲突。如：保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考。17、网络上的交往具有哪些特点？答：虚拟、平等、自主18、我们如何慎重结交网友？（网上交友应注意哪些问题？）答：网上交友，需要学会理性辨别，慎重选择。②要有自我保护意识。如对陌生人的邀请予以回绝，对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等注意保密，遇到问题要学会帮助。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

专题训练：小方与几个要好的同学约好周日同老师一起参加以“绿色网信绿色生活”志愿者活动，早上八点在校门口集合后，大家互相帮助着下载了共享单车的APP。小方经常骑共享单车上学，他就帮老师也安装了一个。师生一行骑着共享单车高高兴兴来到目的地。他们的“理性对待网络信息”“网络交往有法律”等宣传板块引起了不少人关注，小方和同学相互协作，有的负责解说，遇到都不懂的问题，有人负责现场网上查找答案。半天下来，大家都觉得很有收获。老师还和同学们商定，要开一个公益宣传公众号，继续在网上进行各种各样的公益宣传。（1）小方和他的同学们与老师之间形成什么样的师生关系？他和同学之间的友谊有哪些值得我们学习的地方？（2）小方和同学们在公益公众号上发布的第一篇文章就是如何合理参与网络生活的，在这篇文章里，你会见到哪些内容？（3）在网上网下的社会公益宣传对小方和同学们的成长有什么意义？

参考答案：（1）彼此尊重、相互关心，携手共进、亦师亦友，教学相长等，只要是从材料中能体现出的特征均可团结协作、亲密无间,在有益的社会实践中共同丰富生活经验、共同成长等（只要是从材料中能体现出的特征均可）（2）①要提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览与学习有关的信息③学会“信息节食”。④要学会辨析