托福模拟试题

托福模拟试题托福模拟试题托福模拟试题资料仅供参考文件编号：2022年4月托福模拟试题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：托福模拟试题-TPO24-对话1-题目详解以及译文1答案：B解析：（29”）定位句：no,it'snotcomingup.Hmm..,.Iamnotseeingit店员说我没看见它，它没有出现，所以就是书店根本就木有这本书啊。选择B

2答案：AB解析：（48”）定位句：Oh,oh,youknowwhatUm,it'sforagraduateclass.WouldthatmaybemakeadifferenceImean,Iamanundergrad,butIamjusttakingthisoneclassinthegraduatedepartment,so...1’03”定位句：But,hmm...letmesee...maybeit'sjust...itcouldbethatwhoeverthatentereditmisspelledthetitleortheauthor'sname,soIcan'tfinditonthecomputerandIcan'ttellifit'ssoldout.男生认为是不是因为他是graduateclass的，所以书店没有，店员说也有可能是其他的店输入错名字了，所以通过电脑找不到，选择AB

3答案：D解析：（2’28”）定位句：Butifnot,comeback,andI'llhelpyoufinditsomewhereelse.Icancallaroundtoseeifotherbookstoresmighthaveit.OK

店员说，你先去那家店找找，找不着的话再回来，我给你问问其他的店有没有，所以选D。Butifnot这词儿听见就应该竖起耳朵，是提示词。

4答案：B解析：（2’19”）定位句：Maybetheyshouldputsomeup.Itcouldhavesaveusbothsometime.店员告他要是有关电脑的书籍，要去另一家店买。男生不乐意了，说不卖你开始怎么不告我！浪费我这么多时间！选B！

5答案：B解析：（42”）店员问男生：你不是为了明年提前买的吧？言下之意就是要是那样，我们这就没有这书了。不难理解，选B学生：你好，您能告诉我在哪里能找到《新兴科学》吗？是斯黛芬沃尔夫莱曼写的。

店员：好的。

学生：呃，我找不到这本书。

店员：好的，我在电脑里查询一下。你刚刚说作者是谁？

学生：斯黛芬沃尔夫莱曼

店员：好的，我们看一下，恩，没有显示呃，我没有看到。

学生：额。

店员：你买这书是为了我们大学的课程，是吗？

学生：是的，这是我上的一门课的指定参考书目。

店员：是为了这个学期，是吧你不是提前为下学期买的吧

学生：不，不。是为我现在上的课买的。

店员：哦这样。

学生：哦，哦，对了，这本书是研究生班的教材。会不会是这个原因呢？我的意思是我是本科生，我只是在研究生部上这一门课，所以

店员：不，我想不是。这没什么关系。但是，恩让我看看有可能是大概是输入条目的人将题目或作者的名字拼错了，所以我现在在电脑上找不到，就无法告诉你这本书是不是卖光了。但是如果卖光了的话，我们会在一个星期左右收到新货的。

学生：哦，但是我希望能早点买到，因为作业已经布置给我们了。我想我可以从图书馆借到这本书。

店员：也是，但是我正试着查询，如果我们增订了的话，在电脑里应该能查到订购的信息。让我看看啊，延期交货沃尔福莱曼，史黛芬不，我没有查到，不好意思，看来我们这里没有。学生：嗯

店员：这太奇怪了。你们教授叫什么名字？我可以试着在数据库中查询一下他的课程。与可能会有所帮助。

学生：嗯好的。是凯恩教授。

店员：K-A-N-E

学生：不对，是凯恩教授。K-A-Y-N-E。他在计算机科学系。

店员：哦，是计算机科学的教材，是吧？

学生：是的。

店员：哦，原来是这样。计算机科学图书在对面的计算机书店里可以买到。

学生：那里有什么提示吗？

店员：我不知道。

学生：或许他们应该做一些提示，这样就能为我们节省不少时间了。

店员：是啊，我也认为是这样。你去对面看看吧。我相信那里一定有。如果没有，你可以再回来，我们帮你从其他地方找一下。我可以打听一下其他的书店，他们说不定会有。好吗？

学生：好的，谢谢你。再见。

店员：再见。托福模拟试题-TPO24-对话2-题目详解以及译文1答案：A解析：（13”）定位句：Ihaveaquestionaboutthefinalexam.Imean,willitcovereverythingwe'vedoneallterm

Orjustwhatwe'vebeendoingsincethemid-termexam.虽然还是要通过把握全文，但是有了finalexam基本就可以选出来了！学生问包不包括期中内容，就是想问问该看什么吧，果断选A。

2答案：AD解析：（1’02”）定位句：Well,theywillbeextendingtheirhourswhenfinalexamsbegin.Youmighttrythen.Butum...well,sinceyouareherenow,canIhelpyouwithsomething

学生说我没时间去那，教授也很无奈的语气，又告诉了学生去那的好处。就是可以有extendedhours，如果学生实在没时间，既然已经来我这了，我就给你讲讲吧，所以选AD

3答案：B解析：定位句：OK.IguesswhatIamreallyconfusedaboutishowthetopographyoftheland,themountainsandvalleysandstuff,affectsprecipitation.学生说，OK，我有个地方时真不明白，就是topography（地质特征），选B

4答案：YNNYY解析：（2’09”）定位句：Whathappensisthatthecoldarcticairblowsacrossthelakefromthenorthinwinter.（A是正确的）Andastheaircrossesthelake,thelowerlayeriswarmedbytheakewater,whichismuchwarmerthanthearcticair.Andasthisairiswarmedandpicksupmoisture,itbecomeslighterthantheairaboveit.（没有D这个过程）2’29”）定位句：Andcloudsbegintoform.（跟上一句话合在一起，D正确）Whentheairgetsclosertotheshore,it'ssloweddownbythelandandstartstopileup.(E正确)Soitrisesevenfasterbecauseithasnowhereelsetogo,that'swheretopographycomesintothepicture.（2’46”）定位句：Andthenitsnowsbecauseastheairrises,itcoolsoffandlosesitscapacitytoholdwatervapor.（B是错的）其实就是个大概的过程，需要大家听清，没有什么技巧。就是以上结果了。

5答案：D解析：（2’39”）其实就是为了告诉学生我讲的是这个问题，大家不要听成别的了，就是告诉学生我讲的例子是干什么的，选择D学生：您好，布朗教授。

教授：你好，保罗。你需要我的帮助吗？

学生：我有个关于期末考试的问题。我是说，考试的内容包括我们这学期所有的知识吗还是期中考试以后我们学的知识

教授：我们这个学期学的所有的知识。

学生：哦，天啊。有关水循环的问题我还不是很清楚，嗯，就是水在地球和大气之间的循环。在期中考试的时候我这个问题就回答的一塌糊涂，我希望在期末考试中能答好这个问题。但是我还是不太明白。

教授：这样啊，你去过辅导中心吗？

学生：没有，没去过地理课的辅导中心。那里不是只有当你写论文或研究报告的时候需要帮助的时候才能去吗？

教授：哦，不。很多问题你都可以得到辅导。有许多地理系的研究生会在那里给大家辅导。

学生：得到这个消息很高兴。但是我很少去那里因为我要做兼职。那里开的时候我总没有时间。

教授：哦，期末考试的时候他们会延长辅导的时间。你可以去那里试试。但是，既然你已经来了，我可以帮你看一下，哪里不会？

学生：太好了，是水循环。我记得课堂上我们讲过一个图表。根据我的记忆，水是来回循环的，湖水和海水变成水蒸气，然后水蒸气又变成雨或雪落下，也就是降水。他们不断的通过蒸发和液化循环。

教授：基本上就是这样。嗯，那你到底那里不明白呢。

学生：我想我感到困惑的是地形是如何影响降水的，比如说山脉和峡谷或者是其他的地形。

教授：嗯，问得好。降水受地表的其他事物影响。不如我们来讲一下大湖效应这种现象发生在面积大的不结冰的湖区，湖区的上空有冷空气，而这种现象多在北半球出现学生：就像美国的五大湖区

教授：是的。冬天北极地区的冷空气会从北边吹来，当冷空气穿过湖区时，低处的空气层会因湖水的温度而变暖，湖水比北极的冷空气要热的多。由于空气变暖湿度增加，与上层的空气相比它会变轻。

学生：所以它就会上升，对吗？

教授：是的。所以会形成云层，当空气到达湖的边缘时，由于陆地的原因它的速度会减慢并不断聚集。所以它上升的更快，又无法到别的地方去。这就是地形造成的。

学生：所以接着就会下雪，因为随着空气的上升，温度降低，从而失去了对水蒸气的控制。

教授：是这样的。

学生：好的，谢谢您。考试的时候您会出这道题吗？

教授：这我还不知道。但是就算出了你也没有问题了。托福模拟试题-TPO24-讲座1-题目详解以及译文1答案：B解析：（33”）定位句：Infact,crocodilesinteractwitheachotherinavarietyofways.Onewayiswithvocalizations,youknow,soundsgeneratedbytheanimal.其实这句定位句也很不完整，只提到了鳄鱼的发声，只听开头是无法做出这道题的，需要童鞋们整体把握这篇lecture，选择B

2答案：BD解析：（1’06”）定位句：Thissendsastrong,go-awaymessagetotheothermales（1’19”）定位句：Buttheydoreachthefemalealligator,whothengoestofindandmatewiththemale.这道题，首先要注意题干！！！雄性短吻鳄的声音的功能！是雄性的！后面还会有一大段baby短吻鳄和它们妈妈的故事，不要被迷惑了！然后就好办多了，把定位句听出来答案就出来了，自然界这帮智商不太高的动物们，声音和气味的功能基本上就是：宣告领地，其他雄性不能侵犯，并且吸引雌性进行交配。这两个意

思吧，选BD

3答案：C解析：（1”26”）定位句：Vocalizationisum...well,itisusedforotherreasons,likegettingattentionorjust,um...lettingothersknowyouaredistressed.Let'ssee,new-borncrocodiles,orhatchlingstheirinteractionswiththeirmothers.说完了雄性鳄鱼，教授说vocalization还有其他用！中间各种停顿是重大提示！vocalization的用处就是刚出生刚孵化的鳄鱼宝宝们怕妈妈忘了它们，叫唤两声，所以选择C

4答案：A解析：（2’30”）定位句：Iheardsomegreatexamplesofthisonthetelevisionprogramoncrocodileslastweek.Anyonecatchesit

Ithadafewinterestingbits.Butyouknow,uh,youhavetobecareful,thinkcritically.SometimesIdon'tknowwheretheseshowsfindtheirexperts.这里，中间有一句反问，说明……答案就这样出现了！说这节目还挺靠谱的，有些地方还挺好玩的，但是其他的就不靠谱了，有的时候我都不知道这些节目从哪找来的专家。所以说，教授提到的这个节目她还是认可的。选择A

5答案：D解析：（3’52”）定位句：Inthatsense,theyareclosertomammals'brainsthanotherreptiles'brains.Andweknowthatmammals,dogsforexample,比较级之后，出现了狗狗的举例，为了说明什么？说明前一句话，就是鳄鱼的智商还是很高的。一般举例、类比这些都是为了说明前面的问题，也就是说一般为了证明和说明的东西基本上在前面一点教授都应该已经说了，D就选出来了。6答案：A解析：（4’22”）定位句：Itwillmakealouddistresscall,whichitssiblingsanswer.Itcallsagain.Andtheycontinuecallingbackandforthuntiltheyallfindeachotheragain.其实，说的很明白吧，听清楚就好了，前面一点也有Anotherthingwouldbe,um这种提示。选A就没有问题了教授：好的，今天，我们来讲一种爬行动物，这种食肉动物在过去的七千万年中都没有太大的进化。提到爬行动物就一定会谈到鳄鱼。现在我们通常认为鳄鱼是一种孤僻的动物，他们隐藏在沼泽中，令人感觉十分神秘。但是我们发现鳄鱼并不像大家想象的那样孤僻。实际上，鳄鱼之间的互动方式多种多样。其中一种就是发声法，也就是动物发出的声音。整个鳄鱼族类都是如此，包括短吻鳄。例如美洲鳄。如果在繁殖季的沼泽中，你就会听到各种声音此起彼伏，低沉的咕噜声，嘶嘶声，这些声音都是雄鳄鱼发出的。而有的声音大到可以引起水的震动。可以向其他雄性发出走开的信号。这样它就可以专注的通过水来发出其他的声波，而由于这种声波的频率很低，我们大家都无法听到。但是雌鳄鱼可以接收到这种声音，找到并与雄鳄鱼交配。发声法也用在其他的季节，比如说引起注意，或者只是让其他鳄鱼知道他们很忧虑。比如说，新生的鳄鱼或刚孵出的小鳄鱼与母鳄鱼之间的沟通。当小鳄鱼刚出生的时候，他们会在巢穴中发出一种压抑的声音。刚孵化的小鳄鱼十分脆弱，尤其是面临鸟类和小型的哺乳动物的威胁。但是他们的妈妈在附近守夜，听到他们的叫声后，就会将他们转移到安全的地方，也就是水中。她将他们从巢中带出。卵是一起孵化的，所以母鳄鱼要照顾40只刚刚出生的小鳄鱼。她一次可以转移15只，将小鳄鱼放在她的嘴里带到附近的水中。当她将第一批新孵化的小鳄鱼送到水里是，其他的小鳄鱼就等待着她回来。但是你想他们会安静的等着妈妈回来吗当然不会。他们大叫着引起妈妈的注意，尖叫着就像是说别忘了还有我呢。上个星期我在电视上的一个有关鳄鱼的节目上看到了不少这样的例子。大家看到了吗里面有几段非常有意思的画面。但是你看节目的时候要仔细，抱着审视的态度。有时候我真不知道他们是从哪里请的专家。学生：不好意思。那他们的叫声总能起到保护他们的作用吗我是说，难道他们的叫声不会引起其他食肉动物的注意吗

教授：嗯，问得好。我想如果小鳄鱼引起了母鳄鱼的注意，他们就是安全的。母鳄鱼不会离开太远的。我想，你会去惹一只母鳄鱼吗？当母鳄鱼将小鳄鱼都转移完毕，他们还会继续叫嚷，跟其他的小鳄鱼还有他们的妈妈。这种交流一直会持续到他们成年后。鳄鱼能够发出18种不同的声音。有低沉的咕噜声，嘶嘶声，咆哮声，还有许多不同的声音来交流或传递信息。相比爬行动物，哺乳动物的声音交流更具代表性。我的意思是，在爬行动物中鳄鱼的大脑是最发达的。在某种程度上，他们的大脑比其他爬行动物更接近哺乳动物。而据我们所知，哺乳动物，比如说狗，能发出许多种不同的声音。而鳄鱼的发声相对复杂，这使它在爬行动物中十分独特。还有一种情况，如果一只新生的鳄鱼离开了它家族的巢穴，一旦达到一定距离，它的生能就会发挥出来，它会发出很大的悲痛的叫声，如果它的兄弟姐妹听到了就会回应他，它就会继续叫。它们会来回叫直到它们找到对方。还有另一种情况，是我提到的电视节目中没有提到的。当母鳄鱼带领小鳄鱼从一个地方转移到另一个地方，比如说它们要寻找另一处水源。通常它们会在夜里行动，因为这时相对比较安全。母鳄鱼在前面领路并发出叫声以确认小鳄鱼是否跟着她。她的声音会鼓励小鳄鱼，让它们得到离开这个区域的勇气，出发去其他更适合他们生存的地方。

托福模拟试题-TPO24-讲座2-题目详解以及译文1答案：AD解析：（18”）定位句：So,nowlet'smoveontomoderndance,alsoknownastheatricaldance.Moderndanceevolvedinthelatenineteenth,earlytwentiethcentury,andinmostcases,audienceswereveryreceptivetothisradicalnewtypeofperformingart.这个主旨题还是挺有难度的，4选2，而且主旨句说的并不是很清楚，根据定位句只能选出来D选项，因为提到了newtype。两者的difference虽然有提示，但是还要把握全文

2答案：C解析：（38”）定位句：whatmademoderndancesoradical前面一个大停顿，是个提示，学生问为嘛这moderndance这么突破传统呢？教授说了modernart和modernmusic的事儿，就是为了解释学生的这个问题。问答是考点，需要注意！选择C

3答案：BD解析：（2’16”）定位句：Andinsteadoftheshortsteepskirtsandrigidtoeshoeswornbyballerinas,Duncanworeloose,flowingtunics,andshedancebarefoot.

Insteadof其实跟but差不多，所以后半句是重点啊！举例有的时候会是考点的，需要大家意，BD就全能选出来了！

4答案：A解析：（4”10”）定位句：Afterseeingthis,Duncanpublicallydenouncedballetasaformofacrobatics,uh,complicatedandexcruciatingmechanismshecalledit.又有大停顿！！！需要大家注意了！教授说的是这个D看了那个AP的表演之后，形成了一个机制。Afterseeingthis是提示词，从这之后D的芭蕾就形成了她的机制，所以选A

5答案：C解析：（4’23”）定位句：ThiscriticgeneratedIthinksomeunduerivalrybetweenballetandmoderndance,anditwouldtakealongtime,manyyearsinfact,fortherivalrytocalmdown.听到calmdown就可以选出来了，选C

6答案：D解析：（3’05”）前面一句说的是D这个人在俄罗斯表演，但是没有受到欢迎。然后说她的风格对芭蕾太挑战了，而芭蕾对俄罗斯很重要。所以这句话是解释前一句的，不难理解，选D教授：我们经学过，芭蕾，古典芭蕾，是以规范的动作，精确的手臂，脚和身体的位置为基础。接下来我们要讲的是现代舞，就是我们所知道的剧场舞蹈。现代舞是在十九世纪晚期和二十早期出现的，而大部分观众对这种完全新生的表演形式比较欢迎。

学生：是什么使现代舞这样极端呢？

教授：比如说，我认为最合理的类比就是现代艺术和现代音乐。比起他们的前身，这些新生的艺术形式更加自由，实践性更强，也更加的即兴。现代舞努力要表达深度的情感和音乐本身的内涵，表现这种无形的属性如何影响并引导肢体动作，表现肢体动作如何将情感传递给观众。而正如我前面所说的没在古典芭蕾中，情感是通过一整套标准的动作表达的。现代舞的一位先驱是伊莎多拉邓肯。她出生在1878年。邓肯在小的时候学过芭蕾，但是很快她就发展出了自己的独特的风格，她称之为自由舞。在她14岁时，她就将她的自由舞教给小孩，并举行了独舞表演。她早期的舞蹈技巧比较松散，只是建立在儿童自然的动作的基础上，跑动，跳跃，表演故事，还有大自然中的动作，海浪冲击海岸，树木在风中摆动。她的表现动作只是自然的流露而没有严格的技术指导。邓肯还把她的头发散开，而芭蕾舞者通常将他们的头发在脑后盘成一个结。芭蕾舞者穿着陡峭的短裙和前尖坚硬的舞鞋，而邓肯却穿着宽松的，飘逸的短装，而且她还光着脚跳舞。这些都是观众们从前没有见过的。邓肯在巴黎的作曲家中表演，大多时间回避固定的观众。而在其他欧洲的城市，她伴着传统的舞步的音乐，它的表演每次都是不同的。这些人都很崇拜她。1904年，她在柏林开设了一个现代舞学校。第二年她又到俄国去表演。但俄国的评论家却不是很友好，有的人说邓肯的舞蹈像是哑剧而不是舞蹈。但她的风格是对芭蕾的一种革新，而芭蕾在俄国十分被重视。有问题吗，朱莉？

学生：是的。为什么邓肯会反对芭蕾呢？我是说他小的时候也学过芭蕾啊。

教授：作为一名少年，她可能觉得芭蕾太严格，不够创新。我认为是她职业生涯早期在俄国的时候，有些事使她产生了这种感觉。邓肯曾经参加过一个芭蕾舞团，这个舞团的领舞是著的俄国芭蕾舞者安娜巴普洛娃。第二天，巴普洛娃邀请邓肯去看她的练习。邓肯接受了邀请，但是她被所看到的景象惊呆了。再看看来巴普洛娃和其他的芭蕾舞演员所做的联系看起来十分痛苦，甚至是对身体有害的，几个小时连续的用脚尖站立，用一种超出自然的方式活动他们的肢体。在见到这些以后，邓肯公开的谴责芭蕾舞是一种杂技，她称之为复杂又折磨人的技巧。我认为这种评论造成了芭蕾与现代舞之间的不适当的敌对状态。而且需要很长时间，许多年才能使这种敌对状态消失。托福模拟试题-TPO24-讲座3-题目详解以及译文1答案：D解析：（27”）定位句：Byabout10,000allthosegiantcreatures,theMetgaunaofNorthAmericaweregone.Wedon'tknowexactlywhathappenedtothem,buttherearesometheories.听清楚开头哈~很清楚啊，说我虽然不知道他们灭绝的真正原因，但是有一个理论……就选D

2答案：A解析：（1’45”）定位句：SoIthinkitisquitelikelythatthosethirteenmammothsinsouthernCaliforniaalsodiedofnaturalcauses,andthattheClovispeoplesimplytookadvantageofthesituation.Um...OK.That'sthehuntingtheory.前面说了一堆，你也不知道她要干嘛，但是这都是一个theory里要讲的，突然，So她说到的时候拉的很长，给了一个提示，最后说这就是huntingtheory，说明前面的例子什么的都是为了说明这个theory的，所以选A。这种题都很难界定定位句，需要综合理解。

3答案：C解析：定位句的话，跟上一题是同一句，我同定在了那一句。因为教授有个词说的很重要叫做quietlikely，很有可能是死于自然因素。说明还有一些是不支持的部分，所以选择C

4答案：BC解析：（2’29”）定位句：Theseextremeshiftswouldhaveputalotofstressonthebodiesofanimalsthatwereusedtoamoremoderaterangeoftemperatures.（3’21”）定位句：Andasaresult,uh,sothetheorygoes,theIceAgeanimalsthatdependedonplantdiversitycouldn'tsurvive.原因有两个，第一个用虚拟语气来提示，第二个用的是asaresult，都是非常重要的提示词，说的是一个是动物需要适应的温度范围扩大了，另一个是植物的多样性减少了，是一部分动物翘了，选择BC

5答案：B解析：（3’35”）定位句：Again,wehavewhatatfirstseemslikeaprettyattractivetheory,butthen,howdoyouexplainthefactthatthishashappenedbeforeYouknow,globalcoolingfollowedbyglobalwarming,andtherewasnoextinctionthen.其实本来不需要这么多句，但是出现答案的前一句提示词颇多，我就把它也放上来了。Again之后其实大家就该警醒了，然后butthen这种转折就更应该引起注意，并且这句还是问句，问答是考点的。教授的质疑就是全球变冷之后，就是全球变暖，为什么变冷的时候没有多少物种灭绝呢？所以基本上就选B了

6答案：AD解析：（4’15”）定位句：Onethinghefoundwasthathumansdidn'tnecessarilyhavetokilltheseanimalsingreatnumbersinordertonudgethemtowardextinction.（4’48”）定位句：Soitseemsthemixtureofhuntingandclimatechangeisalikelyscenario.两个原因都有很明显的标志词，所以一个就是不用杀死很多大型动物它们也会灭绝，另一个是环境和人为综合作用，选择AD教授：在公元前11000年到10000年前，北美洲生活着各种大型的生物，比如猛犸和乳齿象，两种都是象类的生物，都有巨大的长牙，驼峰和大地懒和其他特征。但是大约在公元前10000年时，所有的巨型生物，北美的猛犸都消失了。我们不能确定到底发生了什么事情，但是对此有许多理论。一种理论是说他们被人类猎杀以至于灭绝了。当时在北美洲与这些巨型生物同时存在的是我们现在所说的克洛维斯人。在南加利福尼亚的山谷中发现了一个克洛维斯遗址，这里发现了13只猛犸象的遗迹，同时还发现了矛头，加工肉的工具和篝火。这看起来是十分令人信服的证据。在其他的克洛维斯遗址中也发现了猛犸象的骨头。但是在其他的克洛维斯遗址中，也有不少证据证明克罗维斯人大部分是以采集植物和猎杀小型动物为生，如兔子和野驴。而且在南美的一些地方还发现了许多自然急剧的猛犸象的骨头，看起来与克洛维斯遗址中的一样，只不过没有人类的遗迹，看起来猛犸象像是死于某种自然灾害。所以我认为在南加利福尼亚克洛维斯遗址中发现的13据猛犸象的也有可能是死于自然灾害，而克洛维斯人只是坐享渔翁之利。嗯，这就是猎杀理论。现在我们来讨论另一个理论，他是猎杀理论的一个可替代理论，气候变化理论。在公元前11500年前，地球走出了冰河世纪。随之而来的是季节性的增加，夏天变得更加温暖，而冬天则变得更加寒冷。这种极端的变化可能给一直处于气候变化不大的环境中的动物的体能带来了很大的压力。

而其中最大的冲击可能是对植物分布的影响。现在我们认为植物的水平分布理所当然。最北面是冻土带，接下来往南是森林带。而到了最南边是草原带。但是在冰河世纪，这些不同的植物实际上是长在一起的，相互融合。所以冰河世纪的动物能够吃到不同的植物，各种各样的食物。但是当季节的变化越来越明显，植物群变逐渐分开，也就是说在一定的区域，植物的种类多样性降低。结果，按照这种理论，那些依赖于植物多样性的动物便无法生存。而那些巨型哺乳动物的饮食是最需要多样性的。还是，这个理论开始的时候看起来很有吸引力，但是接下来，你要如何解释以前也发生过这种情况呢？要知道，全球变冷接着又全球变暖，但是之前却没有发生灭绝。我最近读了一篇有趣的文章，一位考古学家试图在计算机的帮助下解决这个谜题。他用电脑程序模拟在某种情况下猛犸的情况。例如，长达几十年的干旱，或者是捕猎者猎杀了百分之五的象群。他发现了一点，人们并不需要猎杀大量的这种生物就能将这种生物推向灭绝。因为大型生物的繁殖速度十分缓慢，只要除去象群中的几头年轻的母象，他们的数量就会大幅的下降。接着他提出了一个假想，人们的猎杀再加上一些环境的压力，这些模拟的猛犸象群在几十年间便灭绝了。由此可见，猎杀和气候变化的相互作用可能是猛犸象灭绝的一个假想。当然，电脑模拟并非是一个有力的证据。

托福模拟试题-TPO24-讲座4-题目详解以及译文1答案：A解析：没有找到明显的定位句，需要把握开头和全文。基本上是教授在开头就引出了很多问题，然后说我们在过去的几年里学过这些了，但是又开始说，基本上是对最近的Venus的制图的总结，选择A

2答案：BC解析：（31”）定位句：Firstofall,letmetalkabouthowwehavebeenabletogetpastthoseclouds.First,therewereSovietmodulesthatlandeddirectlyonthesurfaceandsentbacksomeimagesofwhatwasaroundthem.Second,wedidsomeradarimagingfromsatellitesfromabove教授先说，让我说说我们怎么穿过那些云的，第一是直接落在表面，然后传回一些图像显示有什么东西在他们的周围，第二，一些雷达从卫星上获得，所以选择BC

3答案：AC解析：（2’12”）定位句：Butwhat'sparticularlyinterestingaboutthesevolcanoesisthatmostofthevolcanoeshereonEartharenotshieldvolcanoes.Instead,theyareothervolcanotypes,likestratavolcanoes,forexample,whicharearesultoftectonicplatemovement这句话之前，有一个大停顿，之后来了个But！说Venus上几乎都是这种shieldvolcanoes。选择A！Instead又紧接其后，说地球可不是这样，地球上的火山都是因为地壳运动形成的。其实这里如果听懂了地壳运动就可以做题了，但是如果不幸你不懂，就接着往下听一句，教授解释了一下，也无障碍了。C也选出来了。

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答案：D解析：（3’20”）定位句：Sowhydoesn'tVenushavethem

Well,thereareafewtheories.Venus表面没有水是在这个问题之后说的，显然是解释这个问题用的。问答是考点，没啥可说的，选择D

5答案：A解析：（4’36”）定位句：It'squitepossiblethatthisisd