语文四年级下西师大版《马蜂与熊瞎子》课件完美版资料

马蜂与熊瞎子

西师大版四年级语文下册邓州市思源学校全先民

马蜂：就是黄蜂，也叫胡峰。中至大型，体表多数光滑，具各色花斑。上颚很发达。翅子狭长，静止时纵褶在一起。腹部一般不收缩呈腹柄状。胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目的小虫，因此，也是一类重要的天敌昆虫。熊瞎子上戏台－－－熊样2、对于如此贪婪的棕熊，马蜂是怎样做的呢？（请有感情地朗读第6自然段。胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。这是一群（）的马蜂！胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。邓州市思源学校全先民5米左右，其表现的色调总是模糊不清。棕熊:食肉目，熊科,棕熊属。5米左右，其表现的色调总是模糊不清。3、用标出描写马蜂的动词。找有关熊的或者与马蜂有关的歇后语。“急得团团转”“大声嗥叫”“连续转了两三圈”这是一只（心急）的棕熊。马蜂：就是黄蜂，也叫胡峰。邓州市思源学校全先民体形庞大笨重，成体体长在1米以上，所见最大个体体长约在2.马蜂棕熊:食肉目，熊科,棕熊属。国家二级保护动物。体形庞大笨重，成体体长在1米以上，所见最大个体体长约在2.5米左右，其表现的色调总是模糊不清。棕熊性凶猛而力大，食性杂。以植物为主，喜欢各种浆果、植物嫩叶、竹笋和苔藓等等。喜食蜂蜜，还有各种昆虫、蛙、鱼以及腐肉。它们偶尔也会闯入农庄捕食家畜。熊是非常聪明而富有感性的动物。它的视力很差，被称作“熊瞎子”，但却有敏锐的嗅觉和听觉。

这是一群（）的马蜂！胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。棕熊性凶猛而力大，食性杂。胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。手痒去捅马蜂窝－－－想惹祸抓住极具特点的神态、动作进行描写。“瞧了又瞧”“滚了下来”“稳稳地站定”3、用标出描写马蜂的动词。熊是非常聪明而富有感性的动物。棕熊性凶猛而力大，食性杂。炸了窝的马蜂－－－乱哄哄总结全文，悟得方法

读文、思考：作者为什么能把马蜂与熊的特点写得生动、传神？5米左右，其表现的色调总是模糊不清。胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。这是一只（）的棕熊！回忆第三自然段思考1、这是谁和谁的战斗？2、战斗激烈吗？从哪里可以看出来？3、谁是胜利者？这是一群（）的马蜂！4、第4段是（）段，起（）的作用。学习4——6自然段1、自由朗读第5自然段，画出能表现棕熊特点的词句。说一说这是一只怎样的棕熊？（小组）“急得团团转”“大声嗥叫”“连续转了两三圈”

这是一只（心急）的棕熊。“瞧了又瞧”“滚了下来”“稳稳地站定”

这是一只（聪明）的棕熊。“得意”“撕开”“急不可耐”“大嚼”

这是一只（贪吃）的棕熊。“急得团团转”“大声嗥叫”“连续转了两三圈”

这是一只（心急）的棕熊。“瞧了又瞧”“滚了下来”“稳稳地站定”

这是一只（聪明）的棕熊。“得意”“撕开”“急不可耐”“大嚼”

这是一只（贪吃）的棕熊。

2、对于如此贪婪的棕熊，马蜂是怎样做的呢？（请有感情地朗读第6自然段。）3、用标出描写马蜂的动词。4、棕熊是怎样做的呢？5、用标出描写棕熊动作的词语。6、棕熊不怕马蜂蛰的原因是什么？

7、这只棕熊吃了多久？吃完以后它是怎么做的？说明了什么？这是一只（）的棕熊！巩固提高总结全文，悟得方法

读文、思考：作者为什么能把马蜂与熊的特点写得生动、传神？

抓住极具特点的神态、动作进行描写。

拓展延伸１.找有关熊的或者与马蜂有关的歇后语。马蜂的屁股－－－摸不得炸了窝的马蜂－－－乱哄哄手痒去捅马蜂窝－－－想惹祸熊瞎子上戏台－－－熊