《送韩十四江东觐省》阅读及解析

《送韩十四江东觐省》阅读答案及解析《送韩十四江东觐省》阅读答案及解析《送韩十四江东觐省》阅读答案及解析送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，痛惜人间万事非。我已无家寻弟妹，君今哪处访庭闱?黄牛峡③静滩声转，白马江④寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。注：①韩十四：名不详，十四是指他的排行。②老莱衣：传说春秋时代楚国隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模拟少儿，欢娱他的双亲。③黄牛峡：长江峡名，在今湖北宜昌西。韩十四去江东探亲要经过此地。④白马江：在蜀州，当时诗人寓居于此，此诗为诗人在白马江畔送韩十四去江东探亲而作。14.以下对本诗的理解不正确的一项为哪一项（3分）首联挺拔中储蓄一股郁抑之气，暗扣题目，交代背景，揭穿战争把天伦之乐、甚至人间万事都破坏的现实。颔联写自己与朋友的经历，前后形成流水对，用自己的经历引出对方的遭到，宾主分明，寄寓遥深，一气流贯。颈联虚实结合，实写黄牛峡水声反应不断，虚写稀罕的树影在白马江边掩映摇晃，秋意更深，情况更觉欣然。尾联“此别”总括前面离其余情况，“各”字收束全诗，“犹恐”二字与“痛惜人间万事非”前后响应，意味深长。15.全诗表达了诗人哪些感情？请结合诗句解析。（6分）阅读答案：【答案】14.C15.①对国家战乱杂乱、人间世事沧桑的忧愤：首联诗人痛惜兵戈遍地的今天，老莱子彩衣娱亲的嘉话已经很难找到；②对骨血同胞的思念，对家破人散的哀思：颔联写自己与弟妹失散，朋友韩十四与父亲母亲不知哪里相见；③与朋友分其余离愁别绪：颈联写朋友走开后，诗人仍旧凝想入迷；④对朋友的鼓舞之情：劝告朋友分别此后各自努力，珍重前程；⑤对未来的担忧：世事难料，担忧不能够与韩十四一同回乡。（答出三条满分）【解析】【14题详解】此题属于综合观察题，观察学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，第一要审题，即明确题干的要求，尔后要注意认识诗歌的创作背景，参看说明，逐句翻译诗句，接着掌握诗歌的意象，解析诗歌创建了什么样的境地，领悟作者表达了怎么样的思想感情，思虑诗歌中运用了哪些表现手法，再比较选项一一确认，得出答案。此题C项，“实写黄牛峡水声反应不断，虚写稀罕的树影在白马江边掩映摇晃”错误，这是对诗歌的技巧分析有误；“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”，前一句写水声，应是听到黄牛峡的水声，后一句写稀罕的树影，这是看到，故前者为虚，后者为实，应为“虚写黄牛峡水声反应不断，实写稀罕的树影在白马江边掩映摇晃”。应选C。【15题详解】此题观察鉴赏诗歌思想感情的能力。鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看作者、看说明；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特点。组织答案时，要用能够正确表现作者感情特点和感情基调的词语来概括作者的思想感情。平时要积累一些常有的诗歌感情规范用语。解析回答此题要认识诗人所处的时代风范和社会状况。一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，合适认识某个时代的风范，有助于正确掌握这个时代的文学作品。结合“杜甫”的创作风格、生活经历解析。首句诗人痛惜古代老莱子彩衣娱亲这样的嘉话，可是在他这个时候，兵戈遍地，已经很难找到。这就从侧面扣住题意“觐省”，并且点示出背景。第二句，诗的脉络连续沿着深沉的感想向前发展，打破“不见老莱衣”这类天伦之情的范围，而着眼于整个时代。安史之乱使社会遇到极大破坏，开元盛世一去不复返了。诗人深感人间万事都已颠倒，各处是杂乱、破坏和灾祸，不由发出了声声痛惜。“万事非”三字，包括着巨大的世上沧桑，概括了辛酸的人间悲剧，表现出诗人深沉的忧国忧民的思想感情。三、四两句，紧承“万事非”而来，进一步点明题意。送友人探亲，不由勾起诗人对骨血同胞的。“无家寻弟妹”表现了对骨血同胞的思念，对家破人散的哀思。五、六两句，描述分手时诗人的联想和迷茫。诗人矗立白马江头，目送着韩十四登船解缆，扬帆远去，逐渐消失在水光山影之间了，他还在凝想入迷，饱含作者对友人的惜别之情。尾联更是余音袅袅，耐人咀嚼。出句是说，分手不宜过多伤感，应各自努力，珍重前程。“”犹恐二字，用得很好，隐约露出诗人对未来的担忧，与“”痛惜人间万事非前后响应，意味深长。【点睛】解答诗歌感情的答题方法以下：①从题材下手．同一类题材常常都表达这近似的情感。②从抒情讨论的句子下手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景下手，做到知人论世。④从题当今手，题目常常交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主