老师跟班心得体会范文最新

精品文档老师跟班心得体会范文最新老师跟班心得体会120ｘｘ年9月11日，我荣幸地被选派到ｘｘ学校跟班学习。这一年的学习是我从教生崖中重要的一次历练，在思想上和教学上都得到深化的进步。学习的过程是知识增长、才干增长的过程，是开阔视野、拓宽思路的过程，是理解新的教育教学理念、转变教育教学思维方式的过程，为进一步的教育理论打下了根底。下方就我在ｘｘ学校跟班学习的状况总结如下：一、学习与工作〔一〕认真学习，夯实根底新课改对老师提出了新的要求，老师不只是会“传道授业解惑”的教书匠，而应是科研型的学者，这就需要我们不断的学习。为此，我利用这次跟班学习的时机，在课余光阴认真读书，上网学习教育教学理论，不断进步自我的教育教学理论程度，并且加强政治学习，努力进步自我的思想政治素质。〔二〕学习学校管理工作，熟悉各处室的业务学习的过程是漫长的，但收获是宏大的。一年来，八中的领导和老师向我展示了他们的真诚和热情的品质，大方和通达的气度。在这一年中，我参加了校长办公例会、教研组长会议、年段长会议、班主任会议、教研组会议、教学研讨会、德育研讨会、备课组长会、家长会、师徒结对子会议等。参与了学校重大的教育教学活动，分别到学校各处室与分管领导、主任、干事交流，向他们请教问题，讨教策略，并查阅了各种资料、档案，并时常向刘辉煌校长学习学校的管理工作，收获宏大。〔三〕深化年段学习教学管理一年来，我先后到初中部三个年段跟踪学习。在初一年段，我重点理解起始年段的教学策略、养成教育的施行、小学初中衔接问题、英语班的特色教学等。在初三年段，我对班主任管理、培优补差、中考总复习、考前冲刺等进步教育教学质量的措施的制定与落实进展跟踪学习。〔四〕深化教学一线学习教学施行过程一年来，我深化教学课堂听了一百多节课，参加了教研组、备课组等各种教研活动，与八中的老师深化讨论教学工作的施行，从他们的教学点滴博采众长。〔五〕努力促进校际交流20ｘｘ年3月，透过我的牵线搭桥，ｘｘ学校的领导与三位名师到ｘｘ学校传经送宝。他们对学校的开展提出珍贵的推荐，三位名师还到初三年进展授课，并与教研组老师进展教研互动。当月，我又先后两次带坂里中学毕业班所有老师到ｘｘ学校进展学习，与ｘｘ学校老师就毕业班教学工作进展研讨。透过几次交流，ｘｘ学校与ｘｘ学校建立了良好的校际关系，为两校的进一步交流打下了良好的根底。二、收获与体会〔一〕学校管理学校管理过程是一种方案、组织、协调与控制的运动过程。作为一名校长，要想实现学校的科学管理，就务必坚持以人为本，民主管理。一所学校只有全体教职工团结协作，用心进取，建立和谐的群体关系，共同完成学校的各项工作，才是充满活力的学校，教育教学质量才有保障，才能完成学校宏伟的开展目的，才能实现学校质的飞跃。校长应当既抓大事，又抓小事，大事是指大方向、大原那么，小事是指关注细节。〔二〕老师队伍建立第一、学习引进：包括“送出去”和“请进来”。送出去指透过把老师送到外面培训、参观、考察等，让老师接触先进教育教学理念，进而总结、反思、创新，学以致用；请进来指请校外的专家、名师等到学校开讲座、开示范课，与本校老师进展教学交流，让本校老师开拓视野，增长见识，改善教学。第二、传帮接带：在本校的名师、骨干老师、学科带头人等在带着下，在本校内部开展“师徒结对子”、“一课三备”、“同课异构”等教学教研活动，开展名师“示范课”、新老师“汇报课”等，最后到达进步全校老师整体素质。〔三〕校园文化建立学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。主要是打造学习型的精神文化和充满人文情怀的环境文化。学校在精神文化的建立上，应大兴学习之风，大兴团结之风，大兴实干之风；应进步品位、学历、潜力、成就等素质；应增强自律、自信、自尊、自强、自创等意识；应倡导终身从教的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、发奋向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神。在物质文化建立上，校园环境的布置与建立方面应坚持以人为本，力求突出学校的文化特色，注重人文性与科学性、历史性与现代性的和谐统一，注重校园建筑与自然环境有机交融，注重布置资料与表现形式的统一，创造合适文化生成的环境气氛。应充分利用校园播送、宣传栏、LED显示屏等，宣传学校的办学思想，讨论学校的共同价值理念，并使之成为学校的主流文化。〔四〕进步教育教学质量1、建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科统一设计调查问卷，根据学生的根本状况和家长、学生对学校老师的合理需求，为学困生装备成长导师。原那么上科任老师要在所任教的班级与5位学生结对子，在此根底上建立学生成长档案，实行学习质量跟踪，建立学生、家长、班主任、年段长“四位一体”的评价制度。2、分层导学。把学生分层后因材施教，兼顾每一个学生的开展，让每一个学生都学有所得。3、用心开展听、评课活动。以教研组、备课组、年段领导小组为单位深化课堂听课，开课对象以新老师、新调入、新班主任、问题反映较多的老师为主，透过听、评课活动不断进步老师教学研究程度和教学管理程度，促进学校高效教学可持续开展；定期开展教学开放周、优质课评选、名师示范课、片段教学、说课比赛等活动，营造人人深化教学、人人关注课堂、人人教学扎实的良好气氛。4、开展教学有效性研究，向课堂45分钟要质量，进步课堂教学效率的举措之一是在教学过程中要有课堂小测。试题包含根底题、进步题，要能表达本节课程的重点、考试热点。一学年光阴匆匆而过，我繁忙而又充实，辛苦而又快乐着。从ｘｘ学校的领导、老师们身上我学到了很多很多，无论是学校管理、师德水准、教育理论还是教学技能等方面，虽不敢说满载而归，但这次学习将会影响我一生，我将把ｘｘ学校的珍贵经历带回长泰带回学校，为我校教育事业的腾飞奉献自我微薄的力量。老师跟班心得体会2圭山镇中心小学虎春花首先非常感谢各级领导给我们提供这样一次好的学习时机，我倍感荣幸。我带着一份憧憬、一份喜悦、一份期待，到石林县鹿阜中学小学部〔实验小学〕，开场了为期一周的跟班学习。这所学校名师荟翠，是课改的前沿阵地。在将近一星期的学习时间里，我参与课堂教学，班级管理，校本教研的学习活动，在学习的过程中，我积极主动，认真学习，收获甚多，如获“珍宝”。现总结如下：一、办学理念一所学校的办学方向，要有先进的办学理念，只有先进的办学理念，才能有所开展。在实验小学里，学校有着自己的办学思想和办学目的。例如：教育目的化；教育决策科学化；教育管理民主化；师资队伍专业化；教育设施精良化；教学手段现代化；学校开展特色化。二、校园文化该校的校园文化到处洋溢着人文和谐的文化气氛。干净整洁的校园、一块块丰富多彩的学习园地，随处可见的一个个微笑，一声声问候，浸透出实验小学那深深的文化底蕴和内涵。无论是哪所学校只要我们学会做真人，把事情做对，把人做好，就没有做不好的事情，教育也如此。我们的学校与实验小学所处的区域不同，但是，我们也有诸多的优势和潜在的资，关键是人文素质，人文精神，要发挥优势、克制缺点，走出适应自己的路子。三、课堂教学“课堂教学”引领我正确认识三维目的与教学关系，指导我如何去创设教学情境，促进教学的生成，以突出教学的有效性。一星期的时间虽已逝去，但它给我留下的是收获，它给我带来的是教育理念的深化变化，让自己的思想观念、认知视野，教育教学等诸多方面都受到了强烈的冲击。我的指导老师是一名有着丰富教学经历的语文老师,她的课有很多精彩的地方,听课时,我的思维完全被他带动着,不知不觉下课了,还觉得意犹未尽,这是我第一次发现常规的语文课原来如此精彩。所以,我在备课的时候,也注意适当采用王老师的一些导入和过渡方法,以及和学生互动的方式,让自己的课堂和学生的配合更加默契。虽然我们与城市的经济条件不同，在硬件经费待遇方面是无法相比的，但我要以务实创新的精神，发挥自己的优势，克制缺点，为学校做出自己的奉献。四、注重学生学习兴趣的进步兴趣是最好的老师。学习兴趣的激发和培养对优化课堂教学，进步课堂教学质量有着重要的作用。作为语文老师应认真备好课，讲究教学方法，努力把每堂课上好、上得有趣，让学生回味无穷，从心底里喜欢上语文课。这样，才是作为小学语文老师的职责所在。因此，要充分利用现代教育技术，充分利用各种媒体手段，活泼课堂气氛，扩大语文的外延。五、个人成长学习过程是体验的过程，也是个人得到成长的过程：在这段时间里，我感受到了实验小学老师高尚的师德，渊博的知识，感受到他们精湛的课堂教学艺术。让我的身心被一种先进的思想洗礼着，冲击着，考虑着-我不仅学到了一种心态，一种智慧，一种关于教育人生珍贵的品格，更重要的是，使我对施行课程标准的根本理念有了更深化的理解。可以说，在跟班学习的时间里，参加的所有活动都在促进我师德素养的进步，教育观念的更新，专业知识的拓展，理论程度的提升，也让我明白了老师成长必须具备教育智慧，具备管理智慧，明白了老师的人格魅力对教育的重大影响。跟班学习的日子是繁忙而又充实的,但是这次小学语文跟班学习，为完善自我，进步理论程度提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习的时机，利用学习所得给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好根底！最后，我要感谢学校给予我这次学习的时机，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”，我将会把学习到的点滴收获，结合我校的实际，运用到今后的工作中，让教学更创佳绩。老师跟班心得体会3今年暑假，根据教育局的安排，我有幸到县招生办进展为期一个月(7月16日到8月17日)的跟班学习。在学习期间，教育局各级领导给予我大力支持，生活有安排，学习给时机，本人切身感受到局机关紧张有序的工作气氛，并熟悉了招生工作的流程，局机关工作的根本要求等，感触颇深。现将学习心得汇报如下：一、局领导以人为本制定各项制度，开展各项工作，是我们学习的楷模。在教育局跟班学习期间，有幸与各股室长一起参加教育局的工作例会及局务扩大会议。在会议上亲自理解了教育局各项政策、制度的出台都坚持以人为本的原那么，经过深思熟虑后，在全体领导干部的一致通过后执行，这样的政策、制度出台后也一定能得到全体干部职工的理解、支持，并在工作中认真执行。同时也表达我们教育局领导的工作作风是民主、高效的。今后我必须运用好这种工作作风，充分调动我校老师的工作热情，使学校的办学思路、办学方针、办学方法上让每一位老师明确，积极参与到学校管理的过程中，积极为我校提升办学效益及进步教学质量出谋划策。二、各股室通力协作，积极开展各项工作，使局机关工作有条不紊的开展。原来没有到局机关跟班学习之前，总认为局机关工作很轻松，像报纸上写的那样“机关工作每天一杯茶，一张报纸”，到了局机关后才知道，局机关的工作也千头万绪，各股室都有大量待处理的工作，而且很多工作需要多个股室配合完成，但我们局机关各股室都能根据实际情况亲密配合完成各项任务，为各个学校、老师排忧解难。三、局机关工作严谨务实，不能有半点马虎是我们学习的典范。刚到招生办工作，曹主任就跟我讲“招生办就是为考生效劳，为家长效劳的部门，各项工作都要思前顾后，考虑周到，否那么将造成一些不必要的费事”。通过一个月的学习，我确实感受到了招生办工作的效劳性、重要性、严谨性的道理。