化学中考化学实验专题复习课件

化学中考化学实验专题复习化学中考化学实验专题复习1中考化学实验专题复习

中考化学实验专题2[复习目的与要求]1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理；2、掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行收集；3、根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、除杂、共存的能力；4、依据实验的要求和条件，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。[复习目的与要求]1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本3[知识要点与规律]

[知识要点与规律]4一、常见仪器及其用途

(一)容器与反应器1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能加热的一、常见仪器及其用途1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能5(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器6(五)取用药品的仪器

(六)气体的净化装置

(五)取用药品的仪器(六)气体的净化装置7(七)其他(七)其他8二、仪器的组合及基本操作1、气体发生装置的气密性检验

2、粗盐的提纯溶解过滤蒸发

二、仪器的组合及基本操作1、气体发生装置的气密性检验2、9*配制一定溶质质量分数溶液的步骤是：

①计算；②称量；③溶解。3、溶液的配制配制氯化钠溶液

*配制一定溶质质量分数溶液的步骤是：3、溶液的配制配制氯化钠10例1：下图是某同学配制质量分数为0．9％生理盐水的全过程：

(1)请找出上图中的错误：

①

；②

。

(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0．9％，则可能造成误差的原因有：

广口瓶塞放反了砝码和药品放反了①计算错误：水算多，氯化钠算少了；②量筒没有平视（仰视）；③烧杯中有水。例1：下图是某同学配制质量分数为0．9％生理盐水的全过程：11三、重要气体的性质、制取、收集三、重要气体的性质、制取、收集121、气体发生装置

根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。气体发生装置的选择原则：1、气体发生装置根据要制取的气体所需的反应条件气体13

收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。2、气体收集装置收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水14例2：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：回答下面的问题：

⑴将实验室制取O2、、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置填入下表中（填装置图的字母代号，下同）：⑵实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时，应选用装置

和装置

连接.ABAC、D

C、E

D

BF例2：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：回答下15四、酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、除杂、共存*本专题需要掌握的知识有：

⑴常见酸、碱、盐的溶解性；⑵复分解反应的完成条件；⑶金属活动顺序表在金属与酸、金属与盐溶液反应中的应用；⑷常见物质的检验方法及其现象。⑸物质除杂的基本方法和原则⑹掌握一些典型物质的特征，如沉淀、气体、颜色变化等四、酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、除杂、共存*本专题需要掌握16附表：常见物质的物理特性①沉淀的颜色不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4不溶于水但能溶于稀硝酸或稀盐酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3等红褐色沉淀：Fe(OH)3蓝色沉淀：Cu(OH)2附表：常见物质的物理特性①沉淀的颜色17②常见固体物质的颜色白色：NaOH、Ca(OH)2、CaCO3、CuSO4、KClO3、KCl、NaCl、Na2CO3、CaO、MgO、P2O5红色：红磷（P）、Cu、Fe2O3、HgO黑色：炭粉（C）、MnO2、Fe3O4、CuO绿色：Cu2(OH)2CO3蓝色：CuSO4•5H2O紫黑色：KMnO4黄色：硫磺（S）

③溶液的颜色蓝色：铜盐（Cu2+）溶液，如CuSO4溶液、CuCl2溶液黄色：铁盐（Fe3+）溶液，如Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液浅绿色：亚铁盐（Fe2+）溶液，如FeSO4溶液、FeCl2溶液紫红色：KMnO4溶液

②常见固体物质的颜色18例3：下表为各物质中所含有的少量杂质，以及除去这些杂质应选用的试剂或操作方法。正确的一组为（）A.①②③④B.③④C.②③④D.①②③C例3：下表为各物质中所含有的少量杂质，以及除去这些杂质应选用19五、实验设计与评价*实验设计与评价的原则：1．实验目的明确；2．实验方法简便，现象明显；3．操作安全可靠；4．推断完整严密。五、实验设计与评价*实验设计与评价的原则：1．实验目的明确；20例4：有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）和木炭粉，请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。磁铁吸附

被吸起的是铁粉，另一种是木炭粉

取少量于试管中，分别加入稀盐酸

两支盛有硫酸铜溶液的试管中分别放入两种粉末

用火点燃粉末

能被点燃的是木炭粉，另一包是铁粉

有红色固体析出的是铁粉，无红色固体析出的是木炭粉

有气泡产生的是铁粉，无现象的是木炭粉

例4：有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）磁铁吸附21三、实验及探究题（本题共2个小题，共14分）（2017安顺）12.（6分）某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题：①粗盐提纯；②实验室制取和收集二氧化碳；③实验室制取和收集氧气。考查规定由学生抽签确定考题。甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：三、实验及探究题（本题共2个小题，共14分）（2017安顺）22（1）上图中仪器A的名称是______；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成实验。请写出该实验的化学反应方程式______。（2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是______（填字母标号）。A.制备气体B.收集气体C.检查装置的气密性D.清洗仪器，整理实验台若另选药品，也能完成另一个考题，发生的化学反应方程式为______。（1）上图中仪器A的名称是______；分析抽签确定的考题，2313.（8分）2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物可燃冰。可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4·nH2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。【猜想与假设】甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O。你认为____同学的猜想是错误的。13.（8分）2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水24【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：（l)A、B装置的顺序不能颠倒，原因是__________。（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是__________。（3）实验中观察到A中_____，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学猜想成立。（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：__________【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是__________。【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气25化学中考化学实验专题复习化学中考化学实验专题复习26中考化学实验专题复习

中考化学实验专题27[复习目的与要求]1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理；2、掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行收集；3、根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、除杂、共存的能力；4、依据实验的要求和条件，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。[复习目的与要求]1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本28[知识要点与规律]

[知识要点与规律]29一、常见仪器及其用途

(一)容器与反应器1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能加热的一、常见仪器及其用途1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能30(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器31(五)取用药品的仪器

(六)气体的净化装置

(五)取用药品的仪器(六)气体的净化装置32(七)其他(七)其他33二、仪器的组合及基本操作1、气体发生装置的气密性检验

2、粗盐的提纯溶解过滤蒸发

二、仪器的组合及基本操作1、气体发生装置的气密性检验2、34*配制一定溶质质量分数溶液的步骤是：

①计算；②称量；③溶解。3、溶液的配制配制氯化钠溶液

*配制一定溶质质量分数溶液的步骤是：3、溶液的配制配制氯化钠35例1：下图是某同学配制质量分数为0．9％生理盐水的全过程：

(1)请找出上图中的错误：

①

；②

。

(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0．9％，则可能造成误差的原因有：

广口瓶塞放反了砝码和药品放反了①计算错误：水算多，氯化钠算少了；②量筒没有平视（仰视）；③烧杯中有水。例1：下图是某同学配制质量分数为0．9％生理盐水的全过程：36三、重要气体的性质、制取、收集三、重要气体的性质、制取、收集371、气体发生装置

根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。气体发生装置的选择原则：1、气体发生装置根据要制取的气体所需的反应条件气体38

收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。2、气体收集装置收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水39例2：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：回答下面的问题：

⑴将实验室制取O2、、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置填入下表中（填装置图的字母代号，下同）：⑵实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时，应选用装置

和装置

连接.ABAC、D

C、E

D

BF例2：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：回答下40四、酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、除杂、共存*本专题需要掌握的知识有：

⑴常见酸、碱、盐的溶解性；⑵复分解反应的完成条件；⑶金属活动顺序表在金属与酸、金属与盐溶液反应中的应用；⑷常见物质的检验方法及其现象。⑸物质除杂的基本方法和原则⑹掌握一些典型物质的特征，如沉淀、气体、颜色变化等四、酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、除杂、共存*本专题需要掌握41附表：常见物质的物理特性①沉淀的颜色不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4不溶于水但能溶于稀硝酸或稀盐酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3等红褐色沉淀：Fe(OH)3蓝色沉淀：Cu(OH)2附表：常见物质的物理特性①沉淀的颜色42②常见固体物质的颜色白色：NaOH、Ca(OH)2、CaCO3、CuSO4、KClO3、KCl、NaCl、Na2CO3、CaO、MgO、P2O5红色：红磷（P）、Cu、Fe2O3、HgO黑色：炭粉（C）、MnO2、Fe3O4、CuO绿色：Cu2(OH)2CO3蓝色：CuSO4•5H2O紫黑色：KMnO4黄色：硫磺（S）

③溶液的颜色蓝色：铜盐（Cu2+）溶液，如CuSO4溶液、CuCl2溶液黄色：铁盐（Fe3+）溶液，如Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液浅绿色：亚铁盐（Fe2+）溶液，如FeSO4溶液、FeCl2溶液紫红色：KMnO4溶液

②常见固体物质的颜色43例3：下表为各物质中所含有的少量杂质，以及除去这些杂质应选用的试剂或操作方法。正确的一组为（）A.①②③④B.③④C.②③④D.①②③C例3：下表为各物质中所含有的少量杂质，以及除去这些杂质应选用44五、实验设计与评价*实验设计与评价的原则：1．实验目的明确；2．实验方法简便，现象明显；3．操作安全可靠；4．推断完整严密。五、实验设计与评价*实验设计与评价的原则：1．实验目的明确；45例4：有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）和木炭粉，请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。磁铁吸附

被吸起的是铁粉，另一种是木炭粉

取少量于试管中，分别加入稀盐酸

两支盛有硫酸铜溶液的试管中分别放入两种粉末

用火点燃粉末

能被点燃的是木炭粉，另一包是铁粉

有红色固体析出的是铁粉，无红色固体析出的是木炭粉

有气泡产生的是铁粉，无现象的是木炭粉

例4：有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）磁铁吸附46三、实验及探究题（本题共2个小题，共14分）（2017安顺）12.（6分）某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题：①粗盐提纯；②实验室制取和收集二氧化碳；③实验室制取和收集氧气。考查规定由学生抽签确定考题。甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：三、实验及探究题（本题共2个小题，共14分）（2017安顺）47（1）上图中仪器A的名称是______；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成实验。请写出该实验的化学反应方程式______。