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文档简介

小学三年级数

学科导学主备人：审核人：审日期6.3小组：数组全体成员授课教师：授课日期：2015.6.11

学生姓名：课题

8.1数学广角—简单的搭配

课型

自主探究

课时学目学过情景创设

我会通过动手连一连、写一写、画一画、等方法探索搭配的方法与结果。通过探究，体验分布技术、数形结合的方法。学案二年级我们学过的搭配问题：用三张数字卡片86，可以摆出多少个不同的两位数呢请写出（会不会写出你算的这个得数的算式）我们今天继续探究搭配问题。独用0、25可以组成（）个没有重复数字的两位数，并写出来。2.用、、、9能组成多少个没有重复数字的两位数？我先选一个数字写在十位上。

修改栏笔小展注意都会我不展不会的，我来展！十

个

十

个

十

个

十

个自学体验

大展要求合板可以组成多少个，算式：还有其它方法吗？3.第101页例1：0、、、能组多少个没有重复数字的两位数？把十位上是1的位数写完，十位上再换一个数定注按定顺巩固检测：用、2、、可以组成多少个没有重复数字的两位数？写在下面：

书的内容对算理（讨论结果进行详细讲述。学习检测达标检测1.妮妮用2、7、、8四张卡片组成（）个不同的两位数？写在下面（）并找出最大是（）最小的是（2.

用6、3、、组那几个三位数，写在下面，会不会写出你算的这个得数的算式，也写出来。课堂总结

你的收获是：编才不不。）……试着写在下面：十位相同，个位不同的两位数各有（）个，所以一共有（）个两位数。用0、、、能组多少个没有重复数字的两位数的算式交流要求小组展示，务必听，积极思考，小：察较2.3题：都用4个字成有复数的位，什结不呢出示件因：

来点评，不明白就质疑，没说到我补充。巩固检测：用、2、、可以组成多少个没有重复数字的两位数？写在下面：学习检测达标检测1.妮妮用2、7、、8四张卡片组成（）个不同的两位数？写在下面（）并找出最大是（）最小的是（2.

用6、3、、

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