人教版二年级数学下册第五单元混合运算导学案_第1页
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文档简介

白马滩镇心小学“三导学”导学案本习养：真听积展！年级：

二年级

学

科：数学

备课教师：

李变爱

审核人：最棒的小组：

最优秀的自己：

授课时间：

月

日课题

混合运算

课型

预习跟踪+示提升[习目标我能初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序．我能掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。3、我能通过学习，培养我的思维敏捷性及书写规范的好习惯．内容流程1、口算

笔记栏自主学习合作探究+展示提升

24+8=32－6=3×6=18÷9=47－10=37＋5=28÷7=4×6=47－2=54÷9=75+24=68—29=2、计算．24＋8－6=72-23-27=4721＋5=一、我会学：1、学习书47页例1图书阅览室里上午有，中午走了24人，下午又来38人，阅览室里下午有多少人？（1）我知道解决这个问题需要哪些信息并会写算式。分步算式一

综合算式二（2）同桌讨论：我们计算的两步式题，都是直接写出得数．为了看清楚运算的步骤，便于检查运算过程，我可以写出运算的步骤和每次计算的结果。用脱式计算两步式题时，要先在原题下面的左边写“＝”，温提示

再在“＝”后面写第一步运算的结果，还没计算的部分要照抄下来对齐上面行后面写第二步运算的结果53-24+3815÷3×5二、通过学习，我知道了：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从（）往（）按顺序运算。达标检测

1、将下面两个算式合并成一个算式。（1）18+19=37155=337-12=2536=182、根据算式，在（）里填上适当的数.25－9＋3663÷9×546－7+24＝（）+（）＝（）×（）＝（）＋（）＝（）＝（）＝（）42÷6×96×6÷4＝（）×（）＝（）÷（）＝（）＝（）3、下面的计算对吗？把不对的改正过来．4×9÷324－16+8＝4×3＝24—24＝12＝015+6—215÷3×2＝15+4＝5×2＝19＝104、解决问题公鸡有28只，母鸡有32只，兔子有47。兔子比鸡少几只？有两只小鸟，一只今天捉了只害虫，另一只多捉6只。两只小鸟一共捉了多少只

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