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文档简介

新人教版年级数学上《解方程》教教内：数学书P57页内容。教目：结合具体的题目，理解方程的解与解方程的含义。会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的方法。提高学生比较、分析的能力。教重：解方程的解与解方程的含义。教难：掌握检验的方法。教过：一导新上一节课，我们学习了什么？等式在哪些情况下变换仍然保持不变呢？二、探新。1.观课本的。说说图意学生合作完成学案，质疑。教师引导学生说出方程表示式。重点说说是怎样算出X的值。引导理解“方程解”和“解方程”的意义和区别。2．练一练。X＝是方程＝的吗X＝？注意书写的格式以及解题的思路。三学体。通过自学，你有哪些收获？还有什么问题？四自检。在后面括号中哪个X的是方程解（在下面画横线X－0.8=0.6(x=1.4x=1.2)x÷5=3.5(x=0.7x=17.52.4＋x=4.2(x=1.8x=6.6)7x=21(x=147x=3)同桌说说自己的理由，全班汇报。五拓提。用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解。（）减13的是3。_______________________________________________（）与x的和是37。_______________________________________________板书设计：

解方程方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值。（一个数）解方程：求方程的解的过程。（一个过程）1课后反思到生一节课内要掌握加减乘除各种类型方程的解法方程的原理，规范书写格式，内容太多，为

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