《视觉传达设计原理》课程教学大纲

《视觉传达设计原理》课程教学大纲一、课程信息课程名称（COURSE课程名称（COURSE视觉传达设计原理课程性质（COURSE基础选修课课程代码（COURSE308B4013学分1.5学时（CONTACT1616先修课程中外设计史、设计概论、设计心理学课程负责人（COURSE二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1历史发展及国内外现状。2、能够掌握视觉传达设计的本质特征、视觉传达设计的语言、视觉传达设计的构成元素。3、认识和学会欣赏视觉传达设计的风格。4、提高视觉传达设计的审美能力、鉴赏能力，学会用文字及语言对相关设计作品进行表达与描述。5、掌握视觉传达一般设计思维与方法、视觉心理、信息传播、应用领域。6、在理论学习中架构视觉传达设计系统的基本知识结构，学会组织视觉传达设计的视觉表现语言，掌握视觉传达设计的专业术语进行表达的方法。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求 毕业要求指标点

支撑的课程目标形成对视觉传达设计专业知识。具有较高的艺术修养和审

的基本认知，熟练掌握艺术设计基础理论、中外设计发展历史。理论知识。美能力。表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。

课程目标1、2课程目标3、4、5熟悉视觉传达设计具体流

程，具有独立完成视觉传达设计的实践与创新能力，具备对视觉传达设计专业项目的设计能力、执行能力以及管理能

计的实践与创新能力。项目的设计能力、执行能力以

课程目标4、5、力。力。及管理能力。8.具备一定的就业技能，了解8．1具备一定的就业技能，了从事本专业业务工作和适应8．2具有能够从事本专业业务课程目标5、6其它领域专业工作的就业能工作和适应其它领域专业工作力和创业能力。的就业能力和创业能力。9．1具备良好的表达能力、人9.具备良好的表达能力、人际交往沟通能力、跨文化交流际交往沟通能力、跨文化交流能力。9．2具备团队协作能力，能够课程目标6够在多学科背景下的团队中在多学科背景下的团队中承担承担个体、团队成员以及负责个体、团队成员以及负责人的人的角色。角色。知识单元知识单元目标知识点预期学习成效1.视觉传达设计的基本概念；1.了解视觉传达设计的一般概念；1.视觉传达课程目标12.视觉传达设计的历史发展；2.认识视觉传达设计的历史发展脉络；设计概述3.了解视觉传达设计与平面设计的关系。1.视觉传达设计的本质特征：1.掌握视觉传达设计的本质特征；2.视觉传达经济、科技、艺术、社会、文2.学会用一般的视觉传达设计语言进行设计的本课程目标化表述设计；质特征及2、3、42.视觉传达设计的语言：3.认识不同的地域文化与视觉传达设计语言点、线、面、体、空间、色彩、风格的关系特征。4肌理肌理3.视觉传达设计的风格。1.掌握视觉传达设计的基本原则；2.掌握视觉传达设计的基本方法；1.视觉传达设计的原则：3.认识视觉传达设计思维的类型与特点；3.视觉传审美、人性、创新、综合4.学会视觉传达设计的一般思维训练方达设计的课程目标2.视觉传达设计的思维：法；思维与原3、4、5思维类型特点5.掌握书装设计应用项目视觉形态设计则思维方法训练的一般规律与方法；案例分析6.通过案例分析，理解和认识视觉传达设计作品的思维与视觉传播表现。4.视觉传达课程目标1.认识设计与消费者的心理需1.认识和掌握视觉传达设计的心理；设计的心5、6求；2.掌握视知觉理论；5理、信息传理、信息传2.认识设计与视知觉；3.视知觉与视觉传达设计形式分析；播、应用领3.流行时尚对设计的影响；4.视觉思维与视觉传达设计形式分析；域4.视觉传达设计信息的传播媒5.视觉传达设计的媒介选择与联合；介；6.视觉传达与信息传播；5.视觉传达设计的应用领域；7.视觉传达设计应用领域6.视觉传达设计的一般程序。8.多媒体视觉传达设计领域9.视觉传达设计的内部与外部设计程序。6四、教学目标达成度评价1行考评；教学目标2的达成度，通过具体PPT合考评；教学目标3、4、5的达成度通过具体PPT汇报及课题小论文完成质量进行综合考评；教学目标6的达成度通过分组完成具体PPT完成质量进行综合考评。五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为课程理论笔记、课堂PPT汇报、课题小论文。具体要求及成绩评定方法如下：20%；课堂PPTPPT40%；40%；另外：平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格；7六、课程教材及主要参考书1.建议教材曹方著.《视觉传达设计原理》.江苏美术出版社,2005年5月.2.主要参考书王彦发著.《视觉传达设计原理》.高等教育出版社,2008杜士英著.《视觉传达设计原理》.上海人民美术出版社,2015庞黎明 郭振山编著.《视觉传达设计原理》.机械工业出版社,1984年版.4.[美]黄慧敏（Don