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文档简介

《用色彩表达情感》教案课 题 《用色彩表达情感》

授课教师

韩丹菊教材版本授课时数

人美版一课时

课 型授课年级

造型·表现八年级五班《用色彩表达情感》是九年义务教育初中阶段美术课程中的色彩基础知识课之一，属于造型·表现学习领域。主要知识点是引领学生从情感角度去认识色彩的多种感变化，学习如何用色彩丰富我们的心灵和生活。

从小学到初一学生对色彩的一些基础知识已经有了一链接起来，使学生了解色彩与情感表达的关系。1.了解色彩与情感表达的关系；初步尝试运用合适的色彩表达自己的情感；教学目标2.通过观察、讨论；分析和实践，感受色彩带给人的不同心理感受；3.通过学习，激发学生用色彩表达情感的兴趣教法学法创设情境法；感受引入法；兴趣学习法；指导启发法教学重点了解色彩与情感表达的关系，感受色彩带来的心理效应。教学难点如何运用色彩表达自己的情感。准备

多媒体课件、教师范画；水粉颜料。234PAGEPAGE8教师示范教师以我很温暖为例进行现场创作。学生观察感受。教师选择很简单的造型、用很短的时间抒感，降低学生畏难情绪。由于这种创作出示作业要求：学生接触的很四、1《我今天很— 》少，所以作业学生为题创作一幅绘画作品。学生进行自由大胆地创作。要求不画具体形象，降低创创2、不用画具体形象，作难度，让学作独立或两人合作完成。生把精力主要出示幻灯提示。用在色彩表达情感上。师评：我来猜一猜你要表达的情感。通过评价加深五、是否选择合适的认识，锻炼表作品教师组织学生展示作品。色彩表达自己的情感。达能力。借鉴展验，进一步加示强学习色彩表体现了自己的情达的乐趣。感。用色彩表达情感的形通过拓展启发六、式很多：撕纸画、手印小画、泼墨画、电脑画等维，送给学生结等。学生观看、聆听两句话意在鼓拓送给同学们两句话：快励学生大胆表展乐因分享而加倍;痛苦达情感，使情因分担而减半。希望大感目标得以升家今后大胆地将自己家今后大胆地将自己的情感用各种方式表达出来

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