《汽车构造拆装实践》实验教学大纲

《汽车构造拆装实践》实验教学大纲一、大纲编写依据定。2017的创新精神和实践能力，依据我校实验教学大纲制定指南编写。二、实验课程地位及相关课程的联系汽车构造是全面而系统地介绍汽车整体及部件的结构和工作原三、实验目的、性质和任务其主要目的是配合课堂教学，结合实物，使学生深入了解汽车各个总成、部件的布置和构造组成；掌握结构细节、工作原理及作用；培养学生的实际动手能力，掌握车辆拆装工艺；为后续的专业课程打好实践与理论相结合的坚实基础。安排相应的实验内容，帮助学生更好的理解教学内容和掌握汽车的构造以及工作原理等有关内容。将来走上工作岗位提供必要的实际工作能力。学会使用常用的汽车拆装工具，学会使用常用的汽车拆装量具。四、实验基本要求作原理配置形装、观察配气机构，掌握配气机构作原理配置形装、观察配气机构，掌握配气机构式、结构序实验名目的与要实验学实验内容号 称求类型时1掌握曲柄连杆机构教师指导，学生自己拆装、观察曲柄连杆机构，掌握曲柄连验证性2的结构的组成、杆机构的组成、工作原理、结及工作工作原构特点及性能。原理理、结构特点及性能。2配气机掌握配气实验指导教师简述几种典型的配验证2结工机构的基本组成、气机构的基本组成、配置形式、结构特点及工作原理，学生自己拆性特点、工作原理及了解气门间隙的调整。特点，分析气门间隙的作用，了解调整方法。3供给、冷掌握冷实验指导教师简述供给、冷却、演示2却、润滑、点火、起动系基本组成和工作原理。润滑、点火、起动系基本组成性和工作原理，学生自己观察冷却、润滑、点火、起动系统。原理4作原理及实验指导教师简述离合器的基验本结构和工作原理，学生自己性拆装、观察离合器，分析离合器间隙的调整方法。证2理了解离合器间隙的调整。5掌握机械式变速器实验指导教师简述机械式变速验器的分类、基本结构和工作原性证2的结及工原理构作的分类、基本结构和工作原理。理，学生自己拆装、观察变速器，掌握传动部分动力传动路线，掌握自锁、互锁结构及原理。6驱的掌握转向驱动桥的实验指导教师简述转向驱动桥基本结构和工作原理，学生自综性合2理及原基本结构和工作原理及了解转向轮定位参数。原因及如何实现预紧，掌握差速器的工作原理及动力传动路线7的及原基本结构实验指导教师简述悬架的分类、基本结构和工作原理，学生自己观察悬架与车架的组成验性证2理和工作原理。及装配关系，掌握悬架每部分的功用和工作原理。8器构作掌握制动类、基本实验指导教师简述制动器的类验性证2原理原理结构和工成及各主要部件的功用及原作原理及理，了解制动器间隙的调整方了解制动法。器间隙的调整。六、教材（讲义、指导书）：2016.01教学形式：教师讲解和学生动手、观察。注：本实验要求学生实验前预习实习指导书。七、考核方法和评分标准；合评定成绩。①平时成绩（20%-30预习情况、操作技能等。②实验答辩成绩30-50：根据回答老师提出问题的情况。③实习报告30：根据完成实习报告的情况。不及格：59具体评定标准如下：优：实验纪律、预习、操作技能均好，实验报告书写工整无原则错误，小错误在两个以下；一个；两个；及格：实验纪律、预习、操作技能较好，实验报告原则错误不超过三个；不及格：无特殊情况不上实验；预习、实验操作均较差；实验中严重违章违纪；