《同底数幂的乘法》教案1_第1页
《同底数幂的乘法》教案1_第2页
《同底数幂的乘法》教案1_第3页
《同底数幂的乘法》教案1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

nnn53235nnn5323532232mnmn《同底数的乘法》教教目：经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，发展符号感和推理意.能用符号语言和文字语言表述同底数幂乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法教重：同底数幂的乘法运算法则.教难：同底数幂的乘法运算法则的灵活运.教过设一、复习旧知表的意义是什么？其中、、a分叫做什么？×…（n个乘表什么？10×10×10×10×10可写成什么形式？10×10×10×10×10=式子×10的意义是什么？这个式子中的两个因式有何特点？二、探究新知、探究算法=10×10×10）（10×10）（乘方意义）（法结合律）=10（乘方意义）、寻找规律请同学们先认真计算下面各题，观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？①×10②2×2=③×a归纳规律：底数不变，指数相.、定义法则①你能根据规律猜出答案吗？猜想：a·=？m都是正整数）写出计算过程，证明你的猜想是正确.·（…）·（aaa（乘方意义）mmnmmnmm353+52mmnmmnmm353+52×-5）5832555555533=…a（+）个（乘法结合律）=a（方意义）即：a

=a（、n都正整数）②用自己的语言归纳法则A、a·是么运算——乘运算B数

m

、a

n

形式上有什么特点？—都是幂形式幂、有共同特点？——数相同所以a·叫同底数幂的.引出课题：这就是这节课要学习的内容《同底数幂的乘法》它的运算法则应该是同底数幂相乘，底数不变，指数相幂的底数必须相同，相乘时指数才能相.例如：4

=4

=4

8、知识应用计算（1×3

（2（-5）

35练习一例1：计算：（抢答）当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？怎用公式表示？例2：计算1）a··a（2（a+）（+b）

3底数也可以是一个多项式.例3：世界海洋面积约为.6亿方千米，约等于多少平方米？练习二下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？（1·b=2（）（2+b=（）（3x·x

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论