《3D实体的搭建与组合》教学设计_第1页
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文档简介

教学设计课题

实的搭建与组

课型

新授课

案序一教目确的据教分析本项目学习，将通过简单易学的3Done模设计软件，构造一件生活中的物品模型，初3的奥妙学分析学生没有经验可以借鉴，学习过程中建议进行小组合作学习，交流分享二教目学习基本立体形状的构造与搭建基本立体形状构造现实物体理解实体建构中布尔运算的科学方法发生观察身边的日常物品考其中的建模方法，逐步培养设的基本素养教学过程设计教学

教师活动

学生活动

设计意图环节开放式

小组研“搭积木工哪些本实体否用设计软件来完成？

小组探讨并打开3Done软尝试搭建

激发学习兴趣，想象力和创造力导入核心过程推进

活1本体状构与建3D就是立体的三个维度由XY、三个轴组成的空间。提：下角“视图航”可改变视角；按住鼠右移可以实现实体的“翻转”创建基本实体：实体分割建角体）实体复制移动实体活2用本体状造实体跳构实体组合实体如何快速创建一组跳棋线性阵列

打开3Done软，认识界面工具窗口，视图导航器尝试创建不同的实体思考：三角体如何创建？尝试点到点移动和动态移动的不同？构造跳棋1.制实体：球体：r=7.5圆柱体：r=23,h=3,底面中心点（0，0）圆锥体：r=20,h=50,底面中心点（0，0）

通过实例的构建掌握3Done建模的方法和技巧加加教学设计2.移实体：单击小球，点右上角工具中的“移动”，启始点小球顶点，目标点输确定析60是怎核心过程推进开放式延伸分层作业板书设计反思与重建

渲染跳棋颜色：工具栏最后一个“材质渲染”保存：文件命名为“跳棋z1”(3Done默认的保存格式为“.zl”减交科探：3D实建构的尔算布运在体模的体用交流评价，汇报所学技术及实物的制作过程课堂检测：道择题创建基本实体实体的分割、复制、移动、组合实体的构造（跳棋）布尔运算

么计算的）实组合：执行“组合辑”球合并体选“圆锥体和圆柱体”两个定；4.缩实体尺寸：单击跳棋，右上角工具栏“缩例为“0.5”，确定；5.形跳棋方阵：6.渲，保存展示并讲解作品的制作过

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