幼儿园中班班级活动设计方案

幼儿园中班班级活动设计方案最新您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加，更能够调动孩子们的激情呢?下面是我整合的幼儿园中班班级活动设计方案最新，一起来看看吧。幼儿园中班班级活动设计方案最新1活动目标：1、熟识歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟识歌词，初步（学（唱歌））曲。2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的（方法）练唱，并依据歌曲旋律仿编歌词。3、在演唱歌曲中，体验相互关怀，相互爱护的幸福感。活动预备：1、图谱《小鱼的梦》2、水彩笔。活动过程：1、幼儿观赏音乐，并用手为音乐伴奏。2、老师用（故事）引出歌曲，关心幼儿理解歌词。（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？⑵老师叙述故事一遍。提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）老师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。⑴这里有一幅图，你们看一看，图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系？(2)老师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。刚才老师在唱歌的时候，你们发觉了什么问题?谁情愿来试试把空白处变完整？⑶个别幼儿添画图谱，老师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。⑷引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。4、引导幼儿依据歌曲的旋律仿编歌词。(1)小鱼做的是那么甜蜜的梦，还有哪些小动物在做梦呢？⑵带领幼儿演唱新编的歌曲。5、让幼儿为歌曲起名字。6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。幼儿园中班班级活动设计方案最新2【活动目标】1、观看自己的小手，体验嬉戏的欢乐。2、引导幼儿在开心的气氛中用小手大胆表演，进展幼儿的(想象力)。3、制造性地印画出各种手形画，培育幼儿的创新意识和动手操作力量。【活动预备】音乐颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。【活动过程】一、开头部分：表演激趣，导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。二、基本部分：1、观看叙述，熟悉小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的?（小手）你们可真聪慧，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真洁净，你的小手真白、真美丽,和老师来拍拍手吧!（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有许多一样的地方，我们一起来找一找。老师小结：咱们的手有许多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。2、表演动作，了解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗?孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特别的本事，看看这是什么？出示手影。我们的小手还能做手影嬉戏，咱们一起来试试吧！3、分组操作，展小手。孩子们，今日我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵活。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法《手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进行活动。分组讲评幼儿活动状况。4、拓展（阅历），爱护小手。孩子们，你们的小手可真灵活，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应当怎样爱护自己的小手呢?启发幼儿说出爱护小手的方法。三、结束部分：老师小结，带孩子到户外洗手，让孩子爱护好小手。幼儿园中班班级活动设计方案最新3活动目标：1、尝试用撕、贴、E[l、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。2、初步了解冬天各种抵挡寒冷的方法。活动预备：1、〃下雪了〃flash课件2、〃下雪了〃大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，（小雪）人12个活动内容：1、欣赏下雪情景请幼儿观赏〃下雪了〃flash课件〃你看了什么?〃，〃小雪花像什么?〃，〃小雪花要旅行了，它会飞到哪里去呢?〃，〃今日，小雪花飞到哪里了?〃2、下雪了在下雪情景的烘托下，老师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。3、雪人的隐秘引导幼儿将自己的作品送给小雪人（要求作品外形与小雪人的帽子外形对应）幼儿在雪人的小肚皮里查找〃冬天不怕冷〃的小隐秘幼儿与同伴共享冬天御寒的方法。幼儿园中班班级活动设计方案最新4活动目标：1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照看弟弟妹妹。2、以热忱大方的态度关心弟弟妹妹，萌发当大班小伴侣的骄傲感。活动预备：制作小礼物的材料、笔、纸等。活动过程：1、争论怎样当哥哥姐姐。⑴、小伴侣刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去关心弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。）(2)、遇到困难时怎么办？2、制定关心方案。幼儿以小组合作的形式制定关心方案，用绘画的形式记录争论结果，在全班沟通。3、实践活动。幼儿依据自己制定的方案开展与弟弟妹妹交伴侣的活动，老师跟随幼儿，并提示留意平安(1)、为刚入园的小伴侣表演自己编排的节目，讲故事等。(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好飞(3)、我来关心你，关心小班小伴侣学会依据标志取放物品等，叫小伴侣入厕、盥洗的方法。(4)、一起做嬉戏，邀请小班小伴侣共同开展嬉戏活动。幼儿园中班班级活动设计方案最新5活动目标：1对探究叶脉感爱好。2培育观看力量。3尝试对叶子进行分类计数。4学习用语言符号等多种形式记录自己的发觉。5培育探究自然的爱好。活动预备：1放大镜若干每人一个橡皮泥叶子标本若干。2叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。3事先检查幼儿园西侧花园及四周小花园的平安性。活动过程：一问题引入：小伴侣，你认为叶脉象什么呢?全部叶子的叶脉长得一样吗？小伴侣仔细地观看，记录所发觉的叶脉。提示幼儿留意爱护叶子。并用橡皮泥拓印下来。二自由探究：叶脉真好玩。老师引导幼儿看一看摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观看。三集中沟通：不同的叶脉。1引导幼儿观看自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种？2个别幼儿展现自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。四嬉戏：小树叶找伴侣。幼儿自选一片叶子标本，观看它的叶脉类型，进行分类嬉戏。师：今日，风阿姨要跟叶子标本做嬉戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就抓紧躲到它的书本里。在嬉戏过程中，引导幼儿仿照落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的熟悉。五自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的嬉戏。幼儿园中班班级活动设计方案最新