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文档简介

花儿为什么这样红教学计划施教日期年月日

教学内容花儿为什么这样红共几课时课型第几课时教学目标1、归纳课文从不同角度介绍花朵的红色和其他颜色的科学原因2、学习文章严密精巧的结构，画一份文章结构图。3、亲自栽种两三种自己喜欢的花，定时观察，写观察笔记教学重难点.花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。.严密而巧妙的结构；多种说明方法的综合运用。.准确、严密的语言。教学资源有关花的图片资料有关颜色的知识预习作业1.给加点字注音（1）璋（）（2）褪色（）（3）粉蕊（）（4）靛（）••••（5）裸子植物（）（6）花卉（）（7）花萼（）（8）蜜腺（）••••（9）虞美人（）（10）三棱镜（）••.本文主要运用了说明方法。.完成《导航》课前思考。学程预设导学策略调整与反思一、预习展示1、展示预习的成果一生拿自己的预习作业上台交流展示预习二、课文学习1、观看多媒体进入课文学习创设情景导入：借助多媒体演示自然界中万紫千红的花，激发兴趣引入课文。2、诵读课文、讨论、交流文章标题的好处学生朗读课文，想一想，课文为什么要以“花儿为什么这样红”为题？评价、明确3、精读课文，自主探究比一比：看谁说得准，小组分工合作，查找资料，联系课文内容，归纳花朵呈红色和其他颜色的科学原因。参与讨论，交流，明确。4、研读课文画出结构图引导学生研读课文，画出文章的结构图，能准确概括文章内容5、自主质疑，交流讨论，释疑或课后进一步研讨释疑人们说：“发现一个问题不如提出一个问题有价值。读了本文，你对课文内容还存有什么疑感吗？引导学生释疑，或启发学生查资料研讨释疑

学程预设导学策略调整与反思三、总结本文说明的特色四、拓展训练请看下面两幅图，说说海水为什么这样蓝?（展示课件）本文运用不同的角度说明事物，并运用举例子、分类别

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