(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第十三课辛亥革命第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第十三课辛亥革命1新课情境导入2学习目标诠解3课前自主学习4课堂探究研析5随堂达标训练6课时作业1新课情境导入2学习目标诠解3课前自主学习4课堂探究研析5随新课情境导入新课情境导入(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件学习目标诠解学习目标诠解学习目标学法指导1．了解辛亥革命的背景。2．简述辛亥革命的主要过程。3．掌握《中华民国临时约法》的内容、原则、特点、性质及评价。4．认识辛亥革命推翻君主专制、建立中华民国的意义；认识辛亥革命的局限性。【重点难点】1．重点：辛亥革命爆发的原因、《中华民国临时约法》、评价辛亥革命。2．难点：袁世凯篡权、辛亥革命的局限性。【学法导引】1．抓住辛亥革命的“发生—发展—结局”这一主要线索进行知识的归纳和整理。2．辩证分析辛亥革命的结局。学习目标学法指导1．了解辛亥革命的背景。【重点难点】【学法导课前自主学习课前自主学习一、武昌起义

…………①1．背景(1)政治：《辛丑条约》签订后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻。(2)经济：清政府的“新政”和“____________”客观上促进了资本主义的发展。预备立宪

一、武昌起义 …………①预备立宪2．条件邹容

檀香山

东京

黄花岗

铁路国有

阶级新式学堂的勃兴和留学教育的发展，革命知识分子的队伍不断壮大思想章炳麟、________和陈天华等大力宣传天赋人权、自由平等学说组织1894年，孙中山在__________建立兴中会；1905年在日本________成立中国同盟会军事发动一系列的武装起义，推动全国革命进入高潮，__________起义最为壮烈时机清政府“____________”引起保路风潮，清政府调湖北新军镇压，湖北防务空虚2．条件邹容檀香山东京黄花岗铁路国有阶级新式学堂的3．爆发(1)1911年10月10日，武昌城内________工程营的革命党人起义，攻占楚望台军械库。(2)新军炮兵、步兵闻风响应，12日，占领武汉三镇。新军

新军二、中华民国成立1．成立民国：1912年元旦，孙中山宣告中华民国成立，定都南京，以________旗为国旗。2．颁布约法(1)时间：1912年春，颁布《中华民国临时约法》。(2)内容：中华民国主权属于________全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法__________的政治体制；实行____________。(3)性质：是中国近代史上第一部____________性质的民主宪法。(4)意义：具有反对____________制度的进步意义。五色

国民

三权分立

责任内阁制

资产阶级

封建专制

二、中华民国成立五色国民三权分立责任内阁制资产阶级三、中国民主进程的丰碑1．结局：袁世凯篡夺革命果实(1)袁世凯一面命令北洋军猛攻汉口、汉阳，一面提出议和。(2)列强以军事威胁、____________和经济封锁为手段，向革命政权施加压力。(3)革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机攻击革命党人。(4)孙中山被迫妥协，袁世凯逼迫清帝退位。(5)1912年2月12日，________帝宣布退位诏书，清朝覆灭。(6)1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。2．性质：是中国近代史上一次伟大的____________________。外交孤立

宣统

资产阶级民主革命

三、中国民主进程的丰碑外交孤立宣统资产阶级民主革命3．功绩(1)推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建____________制度。

…………②(2)建立起资产阶级共和国，____________观念逐渐深入人心。(3)推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主义侵略势力。(4)为中国________________的发展创造了条件。君主专制

民主共和

民族资本主义

君主专制民主共和民族资本主义①『阐释』

“革命”一词的古义是变革天命，最早见于《周易》：“天地革而四时成，汤式革命，顺乎天而应乎人。”日本人在德川幕府末期、明治时期借用汉字旧词“革命”意译西方术语“revolution”，后被流亡日本的中国政治家及留学生传回中国。以孙中山为首的革命党人，赋予”革命”以现代意义：“前代为英雄革命，今日为国民革命。所谓国民革命者，一国之人皆有自由、平等、博爱之精神，即皆负革命之责任。”『点拨』中国同盟会是近代中国第一个统一的资产阶级政党(1)有比较完整的资产阶级民主革命纲领。(2)建立了从中央本部到各地支部的组织系统。(3)推举产生了公认的革命领袖。①『阐释』“革命”一词的古义是变革天命，最早见于《周易》：『思考』下图是广州的某烈士纪念碑，纪念哪一历史事件中的烈士？这一事件有何影响？[答案]

提示：1911年广州黄花岗起义烈士。为辛亥革命做了军事准备。『思考』下图是广州的某烈士纪念碑，纪念哪一历史事件中的烈士『阐释』辛亥革命和武昌起义的关系(1)从狭义上讲，武昌起义发生于农历辛亥年，它又是革命党推翻清王朝统治的重要革命斗争，故称辛亥革命。(2)从广义上讲，辛亥革命指以孙中山为首的资产阶级革命派推翻清王朝、建立资产阶级民主共和国的全过程。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件②『点拨』辛亥革命推翻了封建君主专制制度而不是封建制度。封建制度基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等几个层面。而辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治与封建土地所有制的剥削仍广泛存在，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。因此说辛亥革命结束了中国封建制度的结论是错误的。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件课堂探究研析课堂探究研析1．特点为限制袁世凯的权力，规定实行责任内阁制；为加强对袁世凯的监督，进一步扩大了参议院权力；为防止袁世凯破坏临时约法，规定了极其严格的修改程序。主题一《中华民国临时约法》的特点及其评价1．特点主题一《中华民国临时约法》的特点及其评价2．评价(1)进步性①国家主权属于国民全体，由参议院行使立法权和弹劾权的规定否定了君主专制制度，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政治，建立资产阶级共和国的愿望。②国民拥有一系列权利自由的规定否定了封建等级制度，在客观上有利于民族资本主义的发展。③它的颁布促使民主共和思想更加深入人心。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件(2)局限性①它掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利。②由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件主权在民

三权分立

主权在民三权分立材料三1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。——N．佩弗《远东》[思考]

材料三中的“仿制品”指什么？对于“失败的并不是这种政体，而是一代人”，你是怎么理解的？[答案]

辛亥革命后中国模仿美国建立起三权分立的民主共和制政府。这种政体在美国获得成功，在中国因革命成果落到袁世凯手中而失败。可见失败的不是政体本身，而是资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以救中国的道路。材料三1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑〔典例试做1〕

1912年春，南京临时政府颁布了下图所示的文件，下列有关它的说法正确的是(

)A．宣告了中华民国的成立B．标志着清王朝统治的结束C．宣布废除清政府与列强签订的一切不平等条约D．标志着中国历史上第一部资产阶级民主宪法的诞生D

〔典例试做1〕1912年春，南京临时政府颁布了下图所示的文[解析]

中华民国成立于1912年1月1日，而《临时约法》是在1912年3月份颁布的，A项错误。清王朝结束的标志是宣统帝下诏退位，B项错误。中华民国成立后并未废除列强与清政府签订的不平等条约，而是遵守执行，C项错误。故选D项。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件1．从革命史观看：辛亥革命是中国历史上第一次完整意义上的资产阶级民主革命。孙中山是中国民主主义革命的伟大的先行者。2．从现代化史观看：辛亥革命是一次深刻的现代化运动，它促进了中国政治、经济、思想文化现代化。孙中山是中国现代化的先驱。主题二全面评价辛亥革命1．从革命史观看：辛亥革命是中国历史上第一次完整意义上的资产3．从文明史观看：辛亥革命结束了帝制，建立了共和国，是具有重要意义的制度创新，是政治文明的重大成果；民主共和的观念深入人心，社会风俗习惯发生巨大变化，在精神文明建设方面取得巨大成果；它促进民族资本主义进一步发展，物质文明也取得重大成果。孙中山在中华文明发展史上占有重要地位。4．从社会史观看：以剪发辫、废除跪拜礼和大人、老爷等称号的移风易俗举措使得国民面貌为之一新。5．从整体史观看：辛亥革命是世界资产阶级革命的组成部分，推动了世界(首先是亚洲)资产阶级革命的发展，中国与世界已紧密地相联。孙中山是中国近代放眼看世界的伟大智者。3．从文明史观看：辛亥革命结束了帝制，建立了共和国，是具有重民主

民主社会风气

社会风气材料三章开沅认为：应该了解孙中山辛亥革命之前的100年，特别是辛亥革命怎么来的，孙中山的纲领怎么来的，它都是有依据的。同时还要盘点辛亥革命后的100年。还要研究从现在开始，往后的100年。——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》[思考]

根据材料三分析，对辛亥革命史的研究过去是什么视角。又提供辛亥革命史研究的什么新视角？[答案]

视角：短时段的革命史视角。新视角：进行贯通的长时段研究。材料三章开沅认为：应该了解孙中山辛亥革命之前的100年，特〔典例试做2〕辛亥革命“打开了中国近代化的闸门”，使20世纪的中国历史发生了第一次巨变，这主要表现在(

)A．它推翻了清政府的腐朽统治 B．它创立了民主共和制度C．它动摇了封建制度的根基 D．它促进了民族资本主义的发展[解析]

辛亥革命的最大功绩在于推翻了中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个资产阶级共和国，确立了民主共和政体。B

〔典例试做2〕辛亥革命“打开了中国近代化的闸门”，使20世随堂达标训练随堂达标训练课时作业课时作业(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第十三课辛亥革命第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第十三课辛亥革命1新课情境导入2学习目标诠解3课前自主学习4课堂探究研析5随堂达标训练6课时作业1新课情境导入2学习目标诠解3课前自主学习4课堂探究研析5随新课情境导入新课情境导入(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件学习目标诠解学习目标诠解学习目标学法指导1．了解辛亥革命的背景。2．简述辛亥革命的主要过程。3．掌握《中华民国临时约法》的内容、原则、特点、性质及评价。4．认识辛亥革命推翻君主专制、建立中华民国的意义；认识辛亥革命的局限性。【重点难点】1．重点：辛亥革命爆发的原因、《中华民国临时约法》、评价辛亥革命。2．难点：袁世凯篡权、辛亥革命的局限性。【学法导引】1．抓住辛亥革命的“发生—发展—结局”这一主要线索进行知识的归纳和整理。2．辩证分析辛亥革命的结局。学习目标学法指导1．了解辛亥革命的背景。【重点难点】【学法导课前自主学习课前自主学习一、武昌起义

…………①1．背景(1)政治：《辛丑条约》签订后，中国人普遍感到清政府腐败无能，应当推翻。(2)经济：清政府的“新政”和“____________”客观上促进了资本主义的发展。预备立宪

一、武昌起义 …………①预备立宪2．条件邹容

檀香山

东京

黄花岗

铁路国有

阶级新式学堂的勃兴和留学教育的发展，革命知识分子的队伍不断壮大思想章炳麟、________和陈天华等大力宣传天赋人权、自由平等学说组织1894年，孙中山在__________建立兴中会；1905年在日本________成立中国同盟会军事发动一系列的武装起义，推动全国革命进入高潮，__________起义最为壮烈时机清政府“____________”引起保路风潮，清政府调湖北新军镇压，湖北防务空虚2．条件邹容檀香山东京黄花岗铁路国有阶级新式学堂的3．爆发(1)1911年10月10日，武昌城内________工程营的革命党人起义，攻占楚望台军械库。(2)新军炮兵、步兵闻风响应，12日，占领武汉三镇。新军

新军二、中华民国成立1．成立民国：1912年元旦，孙中山宣告中华民国成立，定都南京，以________旗为国旗。2．颁布约法(1)时间：1912年春，颁布《中华民国临时约法》。(2)内容：中华民国主权属于________全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法、司法__________的政治体制；实行____________。(3)性质：是中国近代史上第一部____________性质的民主宪法。(4)意义：具有反对____________制度的进步意义。五色

国民

三权分立

责任内阁制

资产阶级

封建专制

二、中华民国成立五色国民三权分立责任内阁制资产阶级三、中国民主进程的丰碑1．结局：袁世凯篡夺革命果实(1)袁世凯一面命令北洋军猛攻汉口、汉阳，一面提出议和。(2)列强以军事威胁、____________和经济封锁为手段，向革命政权施加压力。(3)革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机攻击革命党人。(4)孙中山被迫妥协，袁世凯逼迫清帝退位。(5)1912年2月12日，________帝宣布退位诏书，清朝覆灭。(6)1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。2．性质：是中国近代史上一次伟大的____________________。外交孤立

宣统

资产阶级民主革命

三、中国民主进程的丰碑外交孤立宣统资产阶级民主革命3．功绩(1)推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建____________制度。

…………②(2)建立起资产阶级共和国，____________观念逐渐深入人心。(3)推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主义侵略势力。(4)为中国________________的发展创造了条件。君主专制

民主共和

民族资本主义

君主专制民主共和民族资本主义①『阐释』

“革命”一词的古义是变革天命，最早见于《周易》：“天地革而四时成，汤式革命，顺乎天而应乎人。”日本人在德川幕府末期、明治时期借用汉字旧词“革命”意译西方术语“revolution”，后被流亡日本的中国政治家及留学生传回中国。以孙中山为首的革命党人，赋予”革命”以现代意义：“前代为英雄革命，今日为国民革命。所谓国民革命者，一国之人皆有自由、平等、博爱之精神，即皆负革命之责任。”『点拨』中国同盟会是近代中国第一个统一的资产阶级政党(1)有比较完整的资产阶级民主革命纲领。(2)建立了从中央本部到各地支部的组织系统。(3)推举产生了公认的革命领袖。①『阐释』“革命”一词的古义是变革天命，最早见于《周易》：『思考』下图是广州的某烈士纪念碑，纪念哪一历史事件中的烈士？这一事件有何影响？[答案]

提示：1911年广州黄花岗起义烈士。为辛亥革命做了军事准备。『思考』下图是广州的某烈士纪念碑，纪念哪一历史事件中的烈士『阐释』辛亥革命和武昌起义的关系(1)从狭义上讲，武昌起义发生于农历辛亥年，它又是革命党推翻清王朝统治的重要革命斗争，故称辛亥革命。(2)从广义上讲，辛亥革命指以孙中山为首的资产阶级革命派推翻清王朝、建立资产阶级民主共和国的全过程。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件②『点拨』辛亥革命推翻了封建君主专制制度而不是封建制度。封建制度基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等几个层面。而辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治与封建土地所有制的剥削仍广泛存在，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。因此说辛亥革命结束了中国封建制度的结论是错误的。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件课堂探究研析课堂探究研析1．特点为限制袁世凯的权力，规定实行责任内阁制；为加强对袁世凯的监督，进一步扩大了参议院权力；为防止袁世凯破坏临时约法，规定了极其严格的修改程序。主题一《中华民国临时约法》的特点及其评价1．特点主题一《中华民国临时约法》的特点及其评价2．评价(1)进步性①国家主权属于国民全体，由参议院行使立法权和弹劾权的规定否定了君主专制制度，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政治，建立资产阶级共和国的愿望。②国民拥有一系列权利自由的规定否定了封建等级制度，在客观上有利于民族资本主义的发展。③它的颁布促使民主共和思想更加深入人心。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件(2)局限性①它掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利。②由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件主权在民

三权分立

主权在民三权分立材料三1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。——N．佩弗《远东》[思考]

材料三中的“仿制品”指什么？对于“失败的并不是这种政体，而是一代人”，你是怎么理解的？[答案]

辛亥革命后中国模仿美国建立起三权分立的民主共和制政府。这种政体在美国获得成功，在中国因革命成果落到袁世凯手中而失败。可见失败的不是政体本身，而是资产阶级没有找到一条适合中国国情的、真正可以救中国的道路。材料三1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑〔典例试做1〕

1912年春，南京临时政府颁布了下图所示的文件，下列有关它的说法正确的是(

)A．宣告了中华民国的成立B．标志着清王朝统治的结束C．宣布废除清政府与列强签订的一切不平等条约D．标志着中国历史上第一部资产阶级民主宪法的诞生D

〔典例试做1〕1912年春，南京临时政府颁布了下图所示的文[解析]

中华民国成立于1912年1月1日，而《临时约法》是在1912年3月份颁布的，A项错误。清王朝结束的标志是宣统帝下诏退位，B项错误。中华民国成立后并未废除列强与清政府签订的不平等条约，而是遵守执行，C项错误。故选D项。(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》教学课件1．从革命史观看：辛亥革命是中国历史上第一次完整意义上的资产阶级民主革命。孙中山是中国民主主义革命的伟大的先行者。2