《扬州慢》课件-统编版高中语文选择性必修下册

扬州慢

姜夔

一座城，一个人。无论是谁，无论能否找寻得到，都值得留恋。我喜欢这座小城，给人很舒服的感觉。先前对她的印象，皆来自诗词典故，还有名扬天下的炒饭。青莲居士的一首诗，引得多少文人骚客怀梦，痴叹着十里春风，烟花扬州。一曲《春江花月夜》，唱得张若虚满眼思乡泪。“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，古扬州的月，该是有多么的柔情入骨，又是有多么动人的故事，发生在如此温婉的月光之下。读你

扬州是我国历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化，牵动了许多诗人的情怀和游兴。瘦西湖五亭桥扬州好，第一是虹桥。——姜夔一、初读·初知“悲”情扬州慢（并序）姜夔

淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？

多多益善：越多越好。益，更加。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。状况三：不知如何写开头交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。触目伤怀：被眼前的景物所触动，使得情绪产生波动，引起伤感。大发雷霆：指大发脾气，高声训斥。心有灵犀：指彼此心意相通。狂妄自大：指极其放肆，极度的自高自大。饱食终日：整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。终日，整天。至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求。《扬州慢》扬州慢是词牌，也是题目。全词共98个字，是一首长调，也是一首慢词。慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。朗读指导：语速慢，较舒缓、吐字宜慢、稍长。齐读小序思考：词前小序交待了什么内容？作者的写作目的是什么？明确：交待了词作的时间（淳熙丙申至日），及眼前所见所闻扬州景色(夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。)写作的缘由（感慨今昔）,其他词人的评价（以为有《黍离》之悲也）《黍离》之悲

周幽王残暴无道，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？”

黍离之悲——指对国家残破，今不如昔的悲叹，也指国破家亡之痛。淳熙丙申至日，余过维扬。时间主题：对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情感情基调：低沉悲凉夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。所见所闻予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。写作缘由千岩老人以为有《黍离》之悲也。别人评价

淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少shǎo驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐黄昏，清角/吹寒，都在空城。杜郎/俊赏，算而今重chóng到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知/为谁生？二、再读·感知“悲”情扬州慢姜夔诵读指导1、感情基调2、断句3、抑扬顿挫三、研读·品味“悲”情1、体会“悲”情词中如何抒发“黍离之悲”的？请在找出词相关的句子。“豆蔻词工”“青楼梦好”“空城”“荠麦青青”今日“废池乔木”“清角吹寒”昔日“名都”“竹西佳处”“春风十里”繁华热闹破败荒凉对比昔盛今衰黍离之悲对比鲜明,虚实相生,化用诗句,情景交融。（虚写）（实写）《扬州慢》原句、出处作用竹西佳处过春风十里纵豆蔻词工，青楼梦好二十四桥仍在①表崇拜之情②形象更加鲜明，增加了文采。③又以昔日的繁华，反衬了今日的荒凉，反而使词更沉郁，内容更丰厚。有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。谁知竹西路，歌吹是扬州。

——《题扬州禅智寺》春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。

——《赠别》娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

——《赠别》十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

——《遣怀》二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？

——《寄扬州韩绰判官》(2)主要方法吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。【应对方案】①题目尽量不要借用，故事情节也尽量不要借用；②或者对范文题目进行改造，对范文情节进行加工改造；③弄清考题立意与范文立意是否相同，不能机械地套用；④不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、表达技巧等。11谭嗣同(3)情感亲切。介绍语的语言应是文明、友好和富有人情味的，应言之有情。面面厮觑：互相望着发愣。状况五：作文题似曾相识学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生长。随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。

2、分析“悲”因

是什么原因使昔日繁华富庶的扬州城变成了一座“空城”呢？扬州地当要冲，多富商大贾。《旧唐书·地理志》

自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。1127年，“靖康之变”后，在北宋的半边废墟上重建的南宋，是一个更加虚弱的王朝，金兵频繁发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危机。1129年，南宋建炎三年，金兵大举南侵，曾攻破扬州，烧杀掳掠。1161年，绍兴三十一年，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。1176年，虽然已过十五年，作者路过扬州时，映入视野的还是劫后的扬州一片荒芜，满目疮痍的萧条景象，词人思绪翻滚，感慨万千，写下此词《扬州慢》。

2、分析“悲”因

姜夔（1155—1221）

字尧章，号白石道人，江西鄱阳人,布衣终生，以清客身份周游四方，常作达官贵人坐上客，是一名耿介清高的雅士。善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多记游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。南宋中期向后期过渡时期的代表词人，其词上承周邦彦，下开吴文英、张炎一派。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。如何寻觅，那些繁花似锦的日子？1127年，“靖康之变”后，在北宋的半边废墟上重建的南宋，是一个更加虚弱的王朝，金兵频繁发动的大规模南侵，使它长期面临着覆亡的严重危机。淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少shǎo驻/初程。请在找出词相关的句子。③弄清考题立意与范文立意是否相同，不能机械地套用；先前对她的印象，皆来自诗词典故，还有名扬天下的炒饭。2、分析“悲”因——《题扬州禅智寺》1161年，绍兴三十一年，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。请在找出词相关的句子。五、总结·回顾“悲”情心有灵犀：指彼此心意相通。——《赠别》

3、品味“悲”景

《读你》夜雪初晴，河水碧冷。这样的冬至，我走近你。再读你，荠麦青青，号角连连。如何寻觅，那些繁花似锦的日子？如何承受，那些痛彻心扉的荒芜？十五年的风吹雨打，物是人非，再读你，在《扬州慢》的（）中，我读到了姜夔满纸悲戚。思考：能否在空白处填入适合的意象，并试着说明理由。

四、赏读·体味“悲”境聆听朗诵淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？五、总结·回顾“悲”情上阕写眼前实景，写出了扬州战后的萧条景象。作者怀念故国，憎恨战争的爱国之情从中自然流露出来。下阙伤今怀古，以杜牧当年扬州诗之胜况，反衬现在扬州之冷清萧条。令人产生“物是人非”的怅惘之情。主要内容及鉴赏要点

昔日：名都、佳处今日：比对清角吹寒正面渲染废池乔木、犹厌言兵杜郎重到须惊冷月无声侧面烘托扬州春风十里劫后萧条景象黍离之悲1.虚实结合、情景交融2.对比、拟人3.使用典故、以动衬静