新2020统编部三年级语文下册课时测试3荷花

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课时测评计划字词模块一、看拼音，写词语。liánpenɡyīshɑnɡhéhuāqīnɡtínɡqīnɡxiānɡbǎozhànɡpòlièwǔdǎofǎnɡfú

二、给予下加点字优选正确的音节。āiái挨．挨挤挤( )挨．打( )ɡūɡǔ花骨．朵儿( )骨．头( )lùlòu露．漏洞( )露．珠( )

三、填上合适的词语。( )的荷叶雪白的( )( )的梦嫩黄的( )快乐地( )静静地( )句子模块

四、鉴识，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。1．二月春风似剪刀。( )2．我忽然感觉自己忧如就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )3．水珠在荷叶上转动，像玉盘上的珍珠，晶莹醒目。( )4．蜻蜓飞过来，告诉我清晨翱翔的快乐。( )

五、照姿态，把句子写得更详细。

例：我中止了舞蹈，站在那处。

我中止了舞蹈，静静地站在那处。1．一进门，我往荷花池边跑去。________________________________________________________________________2．小鱼逃脱了少儿的渔网。________________________________________________________________________六、按要求写句子。1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)________________________________________________________________________2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)________________________________________________________________________3．我不会忘掉自己是在看荷花。(改成反问句)________________________________________________________________________读写模块

七、课外类文阅览。____________

古诗中同意荷花的确实很多，荷花自然值得同意，但是我却更爱荷叶。看啊，这些

荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们亲密联合，连成一片，不怕风吹雨打，即是身

子翻过来也忘我地保护荷花。酷日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住酷热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可去火清热；作为特其余包装资料，荷叶不怕

油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿幽香，清爽可口⋯⋯

当人们赏识荷花时荷叶从不计较不争名求利不

出风头无论地址它总是静静地作业静静地战斗

荷叶是美的，最招引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。1．写出以下词语的反义词。

联合——酷热——

招引——忘我——

2．给短文的第3天然段加上标点，填在内。

3．给短文加个标题，写在文前的横线上。4．我知道文中的省略号表示( )

A．文章内容摆列未尽。B．一时说不下去。

C．句子不连结。5．“我”爱荷叶的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________八、小练笔。

作者把荷花写得多美呀！请你也写一写自己喜爱的花。参照答案二、āiáiɡūɡǔlòulù

三、碧绿衣裳甜美莲蓬玩耍看着四、1.√2.×3.√4.×

五、1.一进门，我飞快地往荷花池边跑去。2.小鱼机伶地逃脱了少儿的渔网。六、1.这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。2.圆圆的荷叶挨