周《做文明小学生》班会

做文明礼貌小学生告别不良行为，争做文明众兴实小学生众兴实验小学德育处、少先队第1页，共17页。近期少先队发现校园中不文明的现象有：1.不穿校服，不带红领巾，衣服拉链不拉，衣服脏兮兮的。2.见到老师不主动问候，同学之间说脏话。3.课间追逐打闹，玩危险游戏。4.中午在门口小店门口围观摊点。5.乱涂乱画，破坏公物。

作为文明的众兴实小学生，在你的身上是否有不文明现象呢？大家说说身边的同学。第2页，共17页。

文明礼仪，是一个家，一个民族道德风貌和社会进步的反映，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的行为规范，是人们进行道德判断的客观标准，是协调人际关系的行为准则，是树立良好人格形象的必要条件。第3页，共17页。同学们，知道为什么我们从小就要学习培养自己优良的文明礼仪吗？想一想第4页，共17页。作为小学生，我们要养成良好的文明行为习惯，应从何开始呢？第5页，共17页。

1、讲究卫生，头发干净，不蓬散，不留污垢。2、服装穿着得体，朴素大方，全体同学都需每天穿校服上学。爱护校服，不乱涂乱画，保持校服干净整洁，拉链要拉好一、学生仪容仪表第6页，共17页。二、常规习惯1、上课坐姿端正。2、上、下楼梯靠右行。在校园内不追逐打闹，不大声喧哗。3、不随手扔垃圾，爱护校园环境。养成勤捡垃圾的习惯。4、不在校园中乱涂乱画。第7页，共17页。三、文明语言

1、使用礼貌用语，包括问候语、致谢语、赞美语、告别语、道歉语及祝贺语。见到老师应叫“老师好”。2、称呼他人时注意使用尊称，如老师应称郭老师、吴老师。3、不讲脏话、粗话、假话。第8页，共17页。四、社会行为

1、尊老爱幼，礼让前辈。一般行走时，马路内侧、楼梯扶手应留给需礼让的人；在公共汽车上主动让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。2、遵守交通规则，有礼让精神，马路上不拉拉扯扯，第9页，共17页。校园具体场合下的礼仪规范之课堂礼仪：

1．按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分钟。2．上课不迟到、不早退，不带手机进入教室。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。3．学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答；4．对教学过程中所用的仪器设备和公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。第10页，共17页。

同学们经过上面的学习，你觉得自己在哪些方面做得很好或者还不足？该怎样改进呢？第11页，共17页。在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们众兴实小全体师生携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。

第12页，共17页。我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园

——众兴实小全体同学第13页，共17页。本周少先队检查：1.红领巾佩戴。2.校园、课间追逐打闹学生。3.乱涂乱画。4.中午在门口围观小店摊点学生。5.见到老师不问好。无礼貌，说脏话学生。少先队将加大检查，每次发现将扣去班级管理1至2分，全校通报批评，希望各班加强教育。第14页，共17页。现在背诵宿迁文明20条内容（请联系年级主任，到打印室领取，每名学生一张，会说会背）第15页，共17页。

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！结束语第16页，共17页。内容梗概做文明礼貌小学生。1.不穿校服，不带红领巾，衣服拉链不拉，衣服脏兮兮的。作为文明的众兴实小学生，在你的身上是否有不文明现象呢。作为小学生，我们要养成良好的文明行为习惯，应从何开始呢。1、讲究卫生，头发干净，不蓬散，不留污垢。2、服装穿着得体，朴素大方，全体同学都需每天穿校服上学。爱护校服，不乱涂乱画，保持校服干净整洁，拉链要拉好。见到老师应叫“老师好”。2、称呼他人时注意使用尊称，如老师应称郭老师、吴老师。2、遵守交通规则，有礼让精神，马路上不拉拉扯扯，。校园具体场合下的礼仪规范之课堂礼仪：。1．按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分钟。学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。3．学生在课堂上准备提问或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们众兴实小全体师生携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。我们