初二教学年终工作总结

—初二教学年终工作总结光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，已然有了很大的提升和转变，对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面给大家带来初二教学年终工作总结5篇，希望大家喜爱!初二教学年终工作总结1第一，敢想敢做，化假想成现实。可能在刚参加同学会时，许多同学会觉得没有经验而畏首畏尾，其实经验是在不断的实践中渐渐积累的，没有一个人刚开头就会做任何事情，所以要大胆去想，大胆去做。我们在这个年龄段，经常有许多大胆的、不错的想法，但这些想法仅仅停留在现实是不够的。很多东西看似简洁，操作起来却有肯定的难度，当把各种各样的想法付诸实践以后，这才是对自我的真正锤炼，会想只是第一步。当你为自己的抱负而奔波劳碌时，你才会体会到这里面所包含的真谛。当遇到困难时，我们应当首先想到如何去克服它，而不是如何躲避他，畏缩不前不应成为我们这一代年轻人的特征。开头时，澎湃的热忱可能会被挫折所消磨，但不要灰心，要从零做起，从小事做起，步步为营。同时我们也应做到量力而行。不管是个人还是集体，力量总是有限的，尽力而为就已经算完善。第二，学会倾听。当我们在做一些工作时，总会听到这样或那样的评论和建议，评论中有的是表扬，但更多的是批判。一遇到这种情况，便需要我们的倾听。只有倾听，才会让我们清晰同学们的需要，真正为同学服务。面对这种善意的批判，我们要擅长接受，尽力尽责，做好每一件事。当然，有些同学的指责过于偏激，对于这些由于不知就里而产生的误会，就需要我们提升活动过程的透亮度，争取他们的理解。在面对林林总总的指责时，同学会都应以最大的热忱和努力为同学服务，由于我们不管做什么，都不行能满意全部同学的需要，而且我们是有缺乏的，我们只能尽力尽量去做我们该做的。这是一个老调常谈的话题，可是要真正做到并不是像说的那么简单，只有真正学会倾听人生之路才会走得更远更好。第三，查找与同学们的共鸣点。做一项活动，并不是为了办活动而办活动，我们办活动的真正目的是要让活动与同学们的爱好查找到契合点，从而使同学们能够在课余得到放松，学习课堂上所学不到的东西，同时得到呈现自我的时机。所以，同学会干部在活动之前，查找到与同学们的共鸣点就显得极其重要。只有与同学们相志相趣，活动才能吸引同学们的参与，同学们的主动性和热忱才会足，活动才能更有效地到达它的目的。第四，质量和效率并重。高中生学习时间紧，因此工作效率高，就会节约大量的学习时间，做到工作学业两不耽搁。而活动质量的把握也是很重要的，公正公正、秩序井然，才能保证活动顺当进行。同时把握质量和效率，也是对同学会干部力量的一种考验。同学们，能够参加同学会，这是对你们力量的一种肯定，它代表了一种荣耀和光环，但这只是第一步，以后的路还有很长很长。在这些光环背后，将会留下你们的汗和泪，这是光环不断发光的不竭动力，没有它们，你们的这段历程将会不完好。高中生的学习压力大，时间紧急，而这些工作可能会成为你的负担，但是你们必需记住，你们选择了责任，就要将其担负究竟。同学们的希望是深沉的，既是他们选择了你们，更是你们选择了他们，为同学服务是同学会的一贯宗旨。再过几分钟，第37届同学会的任期就要满了，取而代之的是更具青春活力的你们，一切都刚刚开头。我有充足的理由相信，你们这些新人，肯定会不负众望，为学校带来一股新风，为同学们营造出更加美妙的学习环境，以更高的效率和质量彰显新一代年轻人的独特和风采。初二教学年终工作总结2本学期，我的语文教学工作能以改革课堂教学，培育创新精神、完成素养教育为目标，以学校语文教研组教研课题为中心，突出八班级教材特点，并结合同学实际情况，严格根据期初工作方案顺当开展。现将工作总结如下：一、课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，依据本班同学的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采纳最好的方法，提高课堂效率。注意培育良好的学习习惯。如教会同学预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题），坚持课前预习，并让同学在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充足激励，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同桌商量，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为同学创设了一个民主公平和谐的学习气氛，排解同学作消极听课的现象，而让他们成为主动的求知者和主动的参与者，既表达了同学的主体性，又发挥了老师的.引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。二、顺当完成并落实全册七个单元的教学，其中有散文游记，新闻单元，小说，谈论文，说明文以及文言文阅读。触及面很广，难点是谈论文教学因此我在教学过程中，注意指导同学反复朗读，体会剧烈的爱憎之情。让同学在反复朗读的过程中受到熏陶感染。例如《纪念白求恩》一文，全篇充满对白求恩的赞美之情。特别是谈论白求恩毫不利己、特地利人的精神和对技术精益求精的精神的那部分文字，拿白求恩和不少的人去比照，褒贬鲜亮，同学通过朗读品尝，感受对白求恩的赞美之情，激发同学对白求恩的仰崇憧憬之情。其次，指导同学学会分析，提高同学的认识力量。教学时我尽量结合校本教材指导同学了解传统文化，从而激发他们学习语文的爱好。三、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。坚持让同学写摘记，做好周记作业。本学期大小作文共八篇有记叙文也有谈论文。对于初写谈论文的同学来说，观点还不够鲜亮论据不够充足，今后应多指导谈论文的写作。小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励同学放飞思想，大胆发挥……，主动参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。本期共听了课20节。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。初二教学年终工作总结320X-20X学年度第一学期教育教学工作即将结束，为了不断提高教育教学质量，更好地做好今后的教育教学工作，提高老师自身的素养，促进同学全面健康进展，现将一学期来工作总结如下：一、教育教学工作：1.常规管理方面：开学初，班级组就立刻召开初二班级全体师生大会，在总结上学年教育教学工作的基础上，明确提出了本学期的工作目标和详细任务。大会带着全体初二同学学习了《中同学日常行为标准》等有关文件，让全体同学有规可遵有纪可守，取得了良好的效果。2.教育教学方面：教学工作是学校的中心工作，初二班级的全体老师都主动担当起班级组分配的各项工作。由于每一位老师都有较强的大局意识和高度的奉献精神，班级组一直能协调好课务调配工作。做好两次月考和期中期末两次大考的组织工作，考后能按时召开质量分析会，比成果找缺乏，研讨对策，努力提高同学成果。开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，作业、测验、进度一样，以老带新。3.课堂教学方面：初二各科都是新教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，同时吸取名师上课的经验。因此在平常的教学过程中，坚持以同学为主体，老师为主导的教学思路，主动参与教改，探究新教法，注意对同学力量的培育，取得教好的效果。我们的口号是“轻负担高质量”、“向四十五分钟要质量”，取得了显著效果。4.老师管理方面：班主任施行早中晚值班、老师施行不定期抽查制度，按时通过同学弄清老师上课辅导情况，同时反映给各班班主任。对教学常规工作定期检查，按时指出缺乏之处。定期召开部分同学会议，对老师教学工作、班主任管理工作进行调查，将调查情况按时反应给老师，以便改进工作中缺乏之处。5.管理同学方面：强化对同学的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使同学从小事做起，从我做起，使同学逐步养成健康向上的独特品质。各班充足利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传，按黑板报。强化班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。加大老师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。二、家校联系工作：要教育好同学，学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让同学受到更好的教育，为了让家长更好地协作，班级组在期初召开家长会议，把新学期学校和班级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话进行家访，让家长按时了解孩子的在校表现和成果情况。班级组的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发现问题按时与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、班级组、学校管理的建议，对科任老师的建议，按时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。经过我们全体老师的共同努力，目前初二班级思想稳定、学风深厚，各个方面呈现良好的进展态势。三、今后的计划：1、整个班级进展还不够平衡，班级学风还不太深厚，学习上急躁的风气都有不同程度的存在，个别同学的厌学心情有所加重。备课组、班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改看法，多听取同学的合理看法，多和同学沟通、多和家长沟通，对学习困难同学要特别关注。2、本班级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，班级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要连续认真研讨对策，克服这些问题。3、同学的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。4、安全问题常抓不懈。初二教学年终工作总结4本学期我担任中学八班级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，取得了许多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、教学反思教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初教学的时分，我还不懂得了解同学的学情对教学的重要性，只是认真研讨书本，教材，想方设法令课堂活泼，同学不易接受。一方面，同学的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能赶紧顺应。另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛主动，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照料到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际情况，脚踏实地，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充足或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但现实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》的时分，这课的主题是抗日战争，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研讨了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就成竹在胸了。当讲完课的时分，我拿出准备好的录象带，让同学观摩学习，同学特别用功，教学效果非常抱负。相反，我没有认真备课的时分，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。二、本学期主要工作：1、凸现现代课程理念，促进同学的全面进展。独特进展和终身进展，本期利用各种时机强化业务学习和教科研理论学习。学习笔记达20XX字左右。2、深化同学实际，按时了解同学的心理特征，学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等。3，针对各种可能显现的问题，课前主动参与集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。累计参与集体备课30节左右。4、围绕市教学开放周活动，主动参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动5、主动主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达50节左右。6、按时了解每个同学对所学学问的把握情况。7、开展课外辅导，课外活动和研讨性学习活动，如历史人物访谈。沟通历史学习方法，经验。历史专题报告会。观看爱国主义影视片。学习方法，复习方法指导。社会生活情况调查。从而培育了同学爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。8、努力开展课题研讨，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，同心协力钻理论，查资料，重实践。9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充足发挥历史教育的社会功能和育人功能。10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量。三、取得的主要工作成果：1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。3、课外活动亦取得肯定的效果。同学在活动中学会了做人，把握了历史学问。4、课题研讨取得阶段性成果，强化了学习资源与同学学习方式，教学要素，教学环节的整合，为同学提供自主，合作，探究学习历史的环境和气氛；培育同学的人文素养和科学精神。此外，同学的材料解析水平有了肯定的提高。四、存在的缺乏：1、个人备课有时针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。3、课题研讨亦有流于形式的时分，以致本质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。五、今后努力的方向：1、强化备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。3、本质性地开展课题研讨，少一色形式，多一点详细的内容。4、强化课外活动的指导和引导，做同学自主，合作，探究学习的伙伴。初二教学年终工作总结5新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对比去年的`方案一一查看，现将一年的研修总结如下：一、主题研修方面：1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行了活动。我们小组研修的大主题是小学数学教材解读与课堂实践，这一年我们选择了数学课程中四大领域（数与代数、平面图形、解决问题、统计）的《数与代数这一领域进行了解读学习，《数与代数》里包含数的认识、数的运算、常见的量，探究规律四部分内容，我们进一步了解了这一领域的学问结构、重点难点、编排特点、每一学段同学需要到达的目标层次。围绕这个主题，每次活动前要求成员先自已解读每块的内容，再依据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并整理了自己的实录，反思了自己的缺乏。2、对《数与代数》各部分的理解：对四则运算编排的理解：四则运算的编排从一班级开头始终到四班级结束，教材的指导思想是让同学在解决问题的过程中，初步理解混合运算的作用，体会运算的挨次，让同学有较长时间的过度，通过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的挨次，分散了教学难点。后面的教材没有进一步布置混合运算，小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的，因此，四班级的四则运算的梳理肯定要扎实。对计算的理解：计算本身是一种技能，需要在理解把握的基础上加以娴熟，以致到达毫不犹豫的地步。因此，老师应当了解计算应到达的要求：估一估要贯穿