中小学家长会-小学二年级家长会课件-3课件

欢迎您尊敬的家长欢迎您尊敬的家长班级管理班级管理二年级语文学习目标1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2．认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。二年级语文学习目标1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。中小学家长会-小学二年级家长会课件-3课件几点希望家长能配合老师共同教育：1、抓好预习、读书课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了。主要是预习作业里的读书作业。要求：把课文至少大声读三遍，要求读准字音，读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍，直到读正确为止。如果课文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果课文后面有要求背诵的，则一定要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后，要检查孩子的背诵作业。这个检查要有重复性，不能一蹴而就。如果有困难，就分段、分天背，直到背掉为止。背完后签名。几点希望家长能配合老师共同教育：1、抓好预习、读书2、抓好作业书写及听写

家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识，虽然我们的作业是非常少的，大部分都能在学校完成。但是家长也应该重视，积极配合并督促孩子认真书写。听写是对生字掌握情况的检查，背书可以增加孩子的阅读与词汇积累，有利于了解孩子的学习，可以及时查漏补缺。

2、抓好作业书写及听写3、低年级着重练习写话写话，就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步，体现从说到写的规律，可以使学生在不经意中快快乐乐地走上习作之路。低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。“万丈高楼平地起”。基础打得是否扎实，对学生今后的发展影响极大。3、低年级着重练习写话写话，就是把要说的话和想说的话写出来孩子在写作的过程中存在的问题：1）无话可写。2）会说不会写。3）容易离题。

孩子在写作的过程中存在的问题：1）无话可写。写话及日记的建议１、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引导。２、引导孩子写出自己的感受和看法，才是好文章。３、写作时，还可以先仿照课文上的内容，然后发挥自己的想象力进行写作。４、多看些课外书，积累好词好句。总之，就是六个字：多看，多说，多写。写话及日记的建议１、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引4、加强课外阅读：主要针对学有余力的孩子，时间为认真地做完家庭作业后，每晚坚持读书15-30分钟足够，根据孩子的性格特点而定。阅读书目不要繁多而杂乱，最好有针对性地选择与孩子年龄特点相符合的书目。一个学期可安排孩子读一两本经典书籍。推荐书目：1-2年级：必读：1、猜猜我有多爱你(绘本)2、逃家小兔3、我爱我爸爸(绘本)4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选(拼音读物或绘本)7、格林童话选4、加强课外阅读：选读：1、哪吒传奇故事(童趣出版社)2、王一梅童话系列(王一梅华东师范大学出版社)3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等明天出版社)4、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵著)5、可爱的鼠小弟(日中江嘉美、上野纪子著)6、你看起来好像很好吃(日宫西达也著，杨文译)7、丁丁历险记(英迈克法尔著，邹晓平译)8、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔，代维译)9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜(孙幼军)12、大个子老鼠小个子猫(周锐)13、豆蔻镇的居民和强盗(挪威埃格钠)14、兔子坡(美国罗伯特罗素)15、稻草人(叶圣陶)选读：1、哪吒传奇故事(童趣出版社)安全教育.,由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家.安全教育.,由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加为保障孩子安全，家长除对孩子要严格要求，如常提醒孩子没得到家长同意不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外，家长自身也要依照学校规定时间，按时接送孩子上学，请勿迟到或过早到校。家长如临时有事不能按时来接孩子或有事请假时，要提前跟老师联系。只有我们的一言一行都足够规范重视，孩子的安全意识才能得到提高。为保障孩子安全，家长除对孩子要严格要求，如常提醒孩子没得到家对孩子在学校的课间游戏做指导我们的教室里满是桌椅，走廊上人来人往，又是在二楼，如果孩子一直追逐打闹，发生安全事故的可能性十分之大。因此我希望各位家长配合我教育孩子遵守纪律，要求孩子在课间做文明游戏。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。对孩子在学校的课间游戏做指导我们的教室里满是桌椅，走廊上人来

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

孩子是我们永远的希望，

谢谢大家!谢谢大家!欢迎您尊敬的家长欢迎您尊敬的家长班级管理班级管理二年级语文学习目标1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2．认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。二年级语文学习目标1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。中小学家长会-小学二年级家长会课件-3课件几点希望家长能配合老师共同教育：1、抓好预习、读书课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了。主要是预习作业里的读书作业。要求：把课文至少大声读三遍，要求读准字音，读通句子。孩子读错的、难读的句子要家长引导多读几遍，直到读正确为止。如果课文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果课文后面有要求背诵的，则一定要在预习的时候就引导孩子有意地背诵。学完课文后，要检查孩子的背诵作业。这个检查要有重复性，不能一蹴而就。如果有困难，就分段、分天背，直到背掉为止。背完后签名。几点希望家长能配合老师共同教育：1、抓好预习、读书2、抓好作业书写及听写

家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识，虽然我们的作业是非常少的，大部分都能在学校完成。但是家长也应该重视，积极配合并督促孩子认真书写。听写是对生字掌握情况的检查，背书可以增加孩子的阅读与词汇积累，有利于了解孩子的学习，可以及时查漏补缺。

2、抓好作业书写及听写3、低年级着重练习写话写话，就是把要说的话和想说的话写出来。这是最初步的作文训练。用写话作为作文的起步，体现从说到写的规律，可以使学生在不经意中快快乐乐地走上习作之路。低年级的作文训练是作文训练的起步阶段。“万丈高楼平地起”。基础打得是否扎实，对学生今后的发展影响极大。3、低年级着重练习写话写话，就是把要说的话和想说的话写出来孩子在写作的过程中存在的问题：1）无话可写。2）会说不会写。3）容易离题。

孩子在写作的过程中存在的问题：1）无话可写。写话及日记的建议１、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引导。２、引导孩子写出自己的感受和看法，才是好文章。３、写作时，还可以先仿照课文上的内容，然后发挥自己的想象力进行写作。４、多看些课外书，积累好词好句。总之，就是六个字：多看，多说，多写。写话及日记的建议１、低年级孩子家庭作业的写话训练需要家长的引4、加强课外阅读：主要针对学有余力的孩子，时间为认真地做完家庭作业后，每晚坚持读书15-30分钟足够，根据孩子的性格特点而定。阅读书目不要繁多而杂乱，最好有针对性地选择与孩子年龄特点相符合的书目。一个学期可安排孩子读一两本经典书籍。推荐书目：1-2年级：必读：1、猜猜我有多爱你(绘本)2、逃家小兔3、我爱我爸爸(绘本)4、红鞋子5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选(拼音读物或绘本)7、格林童话选4、加强课外阅读：选读：1、哪吒传奇故事(童趣出版社)2、王一梅童话系列(王一梅华东师范大学出版社)3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等明天出版社)4、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵著)5、可爱的鼠小弟(日中江嘉美、上野纪子著)6、你看起来好像很好吃(日宫西达也著，杨文译)7、丁丁历险记(英迈克法尔著，邹晓平译)8、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔，代维译)9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜(孙幼军)12、大个子老鼠小个子猫(周锐)13、豆蔻镇的居民和强盗(挪威埃格钠)14、兔子坡(美国罗伯特罗素)15、稻草人(叶圣陶)选读：1、哪吒传奇故事(童趣出版社)安全教育.,由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子.希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家.安全教育.,由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往加为保障孩子安全，家长除对孩子要严格要求，如常提醒孩子没得到家长同意不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外，家长自身也要依照学校规定时间，按时接送孩子上学，请勿迟到或过早到校。家长如临时有事不能按时来接孩子或有事请假时，要提前跟老师联系。只有我们的一言一行都足够规范重视，孩子的安全意识才能得到提高。为保障孩子安全，家长除对孩子要严格要求，如常提醒孩子没得到家对孩子在学校的课间游戏做指导我们的