个人垃圾分类方案

Word———个人垃圾分类方案个人垃圾分类方案（精选3篇）

个人垃圾分类方案篇1一、活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气。

二、活动时间

20__年_月_日下午__

三、活动对象

__校区_班级全体同学

四、活动地点

__校区_楼报告厅

五、活动流程

1、组织同学观看《__市垃圾分类宣扬片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》

3、同学代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动支配

1、报告厅布置、录像：__负责。

2、同学座位支配：__支配。

3、四个垃圾筒及部分垃圾：__负责。

4、电视台人员茶水：__。

5、活动主持：__。

6、拍照、微官网：__。

7、信息报道：__。

8、同学代表发言、环保小卫士集合：__负责。

七、补充说明

1、__市电视台组织拍摄，请__校区_班级各班主任加强同学的纪律教育，有组织地参与活动。

2、_月_日下午，_班级__课暂停一次。假如下雨，原定在报告厅上课的情__请任课老师支配好地点。__老师的__课暂停一次，同学留在自己班级上课，涉及到的同学请各班主任关注好。

3、假期里，同学们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二班级绘制宣扬画，三四班级设计宣扬标语，五六班级出刊宣扬小报。学校德育处将对同学作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

垃圾分类方案3

一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：__

副组长：__

各部门负责人(成员)：__、__

教育教学方面：

宣扬、氛围与少先队活动方面：

校内环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生乐观协作，确保工作顺当推动。

三、活动的宗旨

通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

20__年_月_日

五、活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让同学了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导同学争论、设计方案、表达，培育探究问题的力量，进一步培育科学思维的素养。培育同学的分析问题、解决问题的力量和创新力量

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教育教学经过争论、探究、设计方案等形式让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学重视环境爱护，留意节省资源。

七、详细要求

1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”方案、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科依据三班级下册的课程要求制定教学方案、总结、教案，要有过程性记录，学科方案、总结也要有特地的工作支配。。

6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。

7、保持校内卫生环境。

八、详细措施

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平常同学的学习中。

2、学科教学相互渗透，留意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。

3、乐观参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。

4，全部材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并乐观参加其中，共同爱护地球。

个人垃圾分类方案篇2一、活动主题：

“垃圾分类从我做起”社会实践活动

二、参训人员：

五、六班级同学。

三、活动时间地点：

学年第五周星期三第七节在社区

五、物品预备：

环保宣扬资料、垃圾车两辆

六、人员分工：

级长——物品预备和总指挥

正、副班主任——管理班级纪律

七、活动程序：

(一)各班带齐工具四列队形在篮球场站好(第七节上课前要站好)

(二)级长向同学说明本次活动的目的和要求：

1、目的：

(1)学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。

(2)向社区人们宣扬环保学问“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣扬资料。

2、要求：

(1)以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣扬“垃圾分类”学问并派发环保宣扬资料(要留意文明有礼)。每个小组负责一个商铺。

(2)组长自己要选好要宣扬的商铺做好人员分工，每人负责宣扬一种垃圾。

(3)在活动中要留意平安，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的同学。

(4)完成环保学问宣扬活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动。

(5)五班级负责校门向左公路及社区;六班级负责校门向右公路及社区。

(三)对本次活动总结。

小组环保学问宣扬流程：

(1号同学)组长：先向商铺的叔叔、阿姨介绍自己是哪个班、哪个小组，现在由我们向叔叔、啊姨宣扬垃圾分类的学问：首先由我讲解可回收垃圾;

2号同学：讲解餐厨垃圾;

3号同学：讲解有害垃圾

4号同学：讲解其他垃圾

全组同学：感谢叔叔、阿姨仔细倾听我们讲解垃圾分类的学问，盼望叔叔、阿姨能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份力气。

个人垃圾分类方案篇3一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组

组长：__

副组长：__

各部门负责人(成员)：

教育教学方面：

宣扬、氛围与少先队活动方面：

校内环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生乐观协作，确保工作顺当推动。

三、活动的宗旨

通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

20__年_月_日

五、活动目标

1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让同学了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导同学争论、设计方案、表达，培育探究问题的力量，进一步培育科学思维的素养。培育同学的分析问题、解决问题的力量和创新力量

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教育教学经过争论、探究、设计方案等形式让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学重视环境爱护，留意节省资源。

七、详细要求

1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”方案、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科依据三班级下册的课程要求制定教学方案、总结、教案，要有过程性记录，学科方案、总结也要有特地的工作支配。

6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。

7、保持校内卫生环境。

八、详细措施

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平常同学的学习中。

2、学科教