《印花工艺实施与管理》课程学习指南

《印花工艺实施与管理》课程学习指南一、课程学习目标通过本课程的学习，学生能够掌握各类纤维织物印花的基本方法和原理，具有分析、确认、实施并调整印花工艺的专业实践能力，培养学生解决纺织品印花生产过程中实际问题的职业能力，为学生毕业后从事纺织品印花工艺实施与管理等岗位打下扎实的基础。具体职业岗位能力目标如下：（1）会根根据印花产品的风格特点选用合适的印花方法及设备；（2）会借助于相关的软件、设备，用感光法进行印花花版的制作；（3）会根据印花产品的风格特点选用合适的印花染料、助剂、原糊，并进行印花色浆的配制；（4）会对常见纺织纤维织物直接印花工艺进行实施、调整和现场管理；（5）会对典型的防拔染印花工艺进行实施、调整和现场管理；（6）会对扎染、蜡染等常见的手染作品进行工艺设计、实施、调整和现场管理；（7）知道印花加工过程中常见的印疵及控制的方法；（8）了解新颖印花的方法、原理和加工的一般过程。二、课程学习内容本课程根据印花产品生产过程将学习内容设置成6个学习情境，课程学习情境划分详见表1所示。表1《印花工艺实施与管理》课程学习情境划分序号学习情境名称学时分配1印花设备选用与筛网制作362印花原糊选用与色浆调制123纺织品直接印花产品加工204纺织品防拔染印花产品加工85纺织品手染作品制作106纺织品印花质量控制2合计88三、课程学习方法本课程采用“任务引领，项目驱动”的六步法教学，学生以5人左右为一工作小组，在老师指导下通过咨询→计划→决策→实施→检查→评价等步骤实施工作项目，自主完成学习的过程，从而达到学习即工作，通过工作完成学习目标，体现了学做合一的职业教学的特征。四、课程教学资源1、教材选取的原则以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合，理论实践一体化教材。2、推荐教材王宏主编.染整技术（第三册），中国纺织出版社（高职高专国家“十一五”规划教材）沈志平主编.纺织品印花实训项目指导书.南通纺织职业技术学院3、参考的教学资料学习情境授课计划、课程教学方案、项目任务书、项目工作页、项目评价表、教学课件、练习题。4、学习网站中国期刊全文数据库中文科技期刊数据库7/中国印染网/印染在线网/东方纺织网/全球纺织网/中国纺织网/五、课程学习方法1、本课程采用“任务引领，项目驱动”的六步法教学，强调了学生的自主学习，学生必需利用课外时间通过专业书籍、专业期刊、专业网站、本课程网站等查阅相关资料，获得初步的专业知识，并通过老师的指导完成项目化教学中的资讯、计划、决策等步骤。2、本课程采用以工作小组为单位的团队化项目工作，强调了学生的团队意识和协作精神，学生必需在项目工作中扮演好自己的角色，既要积极主动，争当主角，又要勤于奉献，乐于配合。3、本课程通过学做合一的项目实施来完成教学目标，学生必须在理实一体化教室或专用实训室完成教学过程。4、本课程课内学时安排较紧，学生必需充分利用课外时间自主学习，否则难以完成学习任务，同时学校实训室也必需全天候对学生开放。六、课程考核方案为全面、客观地考核本课程学生的学习情况，突出高等职业教育的特点，本课程采用过程项目考核和期末综合考核相结合的课程考核评价体系，过程项目考核涵盖项目任务全过程，考核内容包括专业知识、技能（含项目专业知识的应用、项目实施方案和实施过程及项目总结报告等）和态度、情感等方面进行考核，考核成绩由主讲教师和学生共同评定，过程项目考核成绩占总成绩的70%，期末综合考核主要通过完成期末理实一体化试卷来进行考核，由主讲教师评定，期末综合考核成绩占总成绩的30%。详见表2所示。各学习情境项目考核成绩占项目考核成绩的权重见表3所示。表2：《印花工艺实施与管理》课程总体评价方案编号评价方式评价内容与方法成绩（%）1过程项目评价考核点考核内容评价方法成绩（%）70知识和技能项目方案设计的正确性；项目方案实施的条理性；项目实践操作的规范性；项目结果的合理性。教师评价（40%）学生互评（30%）学生自评（30%）40方法和能力讨论时清晰的思路及准确的语言表达能力；获取信息以及相关知识的归纳整理、计算等能力；PPT制作与汇报能力。30态度和品质积极主动，规范操作；沟通