初中学校的规章制度_第1页
初中学校的规章制度_第2页
初中学校的规章制度_第3页
初中学校的规章制度_第4页
初中学校的规章制度_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

—初中学校的规章制度在不断进步的社会中,许多地方都会运用到制度,制度是维护公正、公正的有效手段,是我们做事的底线要求。究竟应如何拟定制度呢?下面给大家带来初中学校的规章制度5篇,希望大家能够喜爱。初中学校的规章制度11、入室活动必需得到美术室管理员答应,并有辅导老师组织和指导。2、保持室内的干净,不准乱丢废纸或其它杂物,削的铅笔屑应当倒到垃圾桶里面。运用水调颜料或墨汁留意不要弄脏桌子和地板,每次同学上完善术课后,都要将桌子摆整齐,凳子放到桌子下面才能离开课室。3、每次用完本室离开之前,都要将电源关掉,门窗也要关上。4、桌子上面的杯子、调色盒属公共物品,同学不得将其带走。室内摆放的老师用具,未经答应不得随便拿来运用。5、美术教室要做到每天下午小清洁一次,每周大清洁一次,包括内面地板、展览架、玻璃窗和外面走廊、墙壁和玻璃窗。6、美术教室属学习场所,同学不得在室内大声喧哗、打闹。大家都来为维护美术室优良的艺术气氛而努力。7、学习结束或活动结束,老师必需指导同学整理好教具和画具,方可离室,并组织同学清扫美术室。8、爱惜室内的教具和画具,无故损坏照价赔偿,不经答应不准携带教具、画具出室。初中学校的规章制度21、同学自行车必需停放在本班划定的区域内,并把自行车锁好。不能将雨具、手套、书包等物品存放在自行车上。2、自行车要停放整齐。每天由学校领导和门卫进行检查。3、自行车进出校门必需下车推行,在校内不准骑车。4、同学骑车,必需遵守交通规章,留意骑车安全,不行载人。5、对有意损坏他人自行车,窃取自行车零件,一经查实,从严惩罚。6、老师上下班骑车、驾车须遵守交通规章。7、出、入校门时,遇同学上下学要让同学先行,骑自行车的教职工要下车推行,机动车辆要减速慢行,进入校内严禁鸣笛。8、老师车辆进入校内须停在指定位置,不得乱停乱放。9、无驾驶证者不得驾驶机动车。10、如在校内内驾驶机动车造成同学损害、公物损害由机动车驾驶人担当全部责任。11、老师驾驶车辆要确保良好的休息、充足的睡眠,以充分的精力和体力保证安全行车。12、校外车辆需进入校内的先到门卫处进行来访登记,门卫同意放行的车辆要按指定地点停放好。生疏车辆一律不得进入校内。13、在校内内发生交通事故,要立刻向主管领导报告。初中学校的规章制度3为标准学校管理,提高学校办学水平,依法治校,依法执教,特制定制度如下:一、奖惩制度1、日常积分每学期每位老师交50元做为嘉奖基金,其中考勤占40%,日常积分占60%。考勤每月一总结、一兑现。奖金计算方法为:(每月总奖金/当月老师总积分)X当月个人总积分。日常积分每学期一总结、一兑现,奖金计算方法为:(总奖金/老师总积分)X个人总积分。2、教学成果(1)教学成果每学期上学区红榜一等奖、二等奖、三等者,学校分别奖金50、30、20元。分别积20、15、10分。学校期中、期末施行县教研室(或同等水平)的测试卷进行统一考试、统一评卷,按及格率进行积分,(百分制)及格率到达40%积50分,4l~50%每增加5个百分点加5分,51~60%每增加3个百分点加3分,61~70%每增加2个百分点加2分,71~80%每增加一个百分点增加1分,及格率80%以上者积XXX分。(2)以第一次月考及格率为基数,按上升的幅度进行排队,每增加1个百分点积1分,保持在80%(含80%)以上者每一次加10分。(3)每个老师教学成果总积分=各科积分和/科数。按总分排队进行嘉奖前1/3受奖,分成三等,一等奖3人(科),每人(科)奖金XXX元;二等奖4人(科),每人(科)奖金70元;三等奖6人(科),每人(科)奖金50元。3、班主任积分嘉奖从一二班级四个班;三、四、五三个班;六、七、八三个班中;各选出一名进行嘉奖。4、毕业班嘉奖同学区。完成学区分配指标,奖老师人均XXX元每多一名良好生加奖全体老师XXX元;若完成学区分配指标80%(含80%)不奖不罚;若完成良好生低于学区分配指标80%则罚任科老师人均XXX元,每降低10个百分点加罚XXX元。每显现一名单科状元,奖该任科老师200元,同学初招总分在全乡前10名中有一名,奖任科老师人均50元,加一名加50元,前10———20名奖任科老师人均20元,同时奖该生50元。5、幼儿园(1)在学区幼儿活动中只要获奖,嘉奖XXX元。(2)幼儿园入园率到达90%以上,稳固率到达85%以上,两项完成给一个优秀指标。二、业务制度1、考勤(1)学校坚持公开点名制度,请假者必需自己写出请假条,注明调课情况,经校长批准前方可离校,否则视为旷勤,请假l~2天由校长审批,3天由学区校长审批,3天以上由局人士股审批。(2)每天按10分计算,每周一总结,每请假5分扣一个积分,每迟到2次扣一个积分,旷勤一晌,本周积分为零,每多旷一晌倒扣一分,早退按旷勤处理。全勤积3分。(3)时间界定,每次点名结束后再来者为迟到,迟到未消号者视为旷勤。(4)临时点名或老师开会包括全体师生会因私事请假者扣1分。(5)法定假期除外。婚、丧假为7天(含星期天),盖房假:主房为5天,陪房为3天,超过天数,按请假对待。2、备课两周检查一次,交本时间、次数、备课质量,每项积1分,共3分。(1)首页写出教学方案,有教材分析、同学分析、教学方法措施、进度布置等。(2)课时教案书写要认真标准,步骤齐全、具体适用,作到“四备、八有”做到超1~2周。(3)科目齐全、内容详实,不抄袭、不后补、不用旧教案,否则积分为0。(4)每次检查要按时交,节数足,每推延一晌或少一节备课扣一分,直到本周积分为0。不交不备者通报批判。(5)主动参与教研教改,利用新教法教学。只要在学区检查中通报表扬一次加2分,通报批判一次扣1分,并做出书面检查。(6)每检查一次教案,分为一、二、三等分别积3、2、1分。3、上课(1)上课严格根据《中小学老师行为标准》执教,学校认真执行《邯郸市中小教学常规管理看法》。(2)老师要严格根据课程表上课,小预备后,站在教室门口候课,上课铃一响进入教室,授课要有教案、教具,凡上课不按课程表上课、无教案、讲备不一者,每次扣1分,空堂者每次扣3分,并通报批判,空堂3次本学期业务积分为0,并向全体老师做出书面检查。本年度不平优,评模。(3)课堂教学,老师要认真分析教材,做到目的明确,重点突出,难点处理得当,不能有学问性错误,板书标准,否则扣一分。(4)讲课要表达“三为主”原则,表达师生互动,严禁满堂灌,要面对全体,因材施教,完成“三维目标”。(5)上课期间严禁同学睡觉,任意外出,否则扣上课老师1分,严禁体罚和变相体罚同学,不能将同学赶出室外,剥夺同学的学习权利,发现一次扣1分。(6)上课期间,被上级领导查出一次不标准行为(如坐着上课、穿拖鞋、抽烟、打手机等)扣3分。(7)体育课,室外课同学不准在教室,同学乱跑无老师视为空堂。(8)严禁上课期间带小孩,发现一次扣1分,通报批判,(住校老师找保姆除外)。4、教研活动(1)施行“说”“讲”“评”活动,每次活动授课老师要写出教案,采纳新法教学,以同学的自主学习,自主进展,自我完善为目标,注意学问的形成过程,落实“三维目标”,采纳新的评价机制,每次授课老师积2分,参与老师要有评课记录,评出自己的见解(优缺点、推广经验、改进措施等)每次积1分。(2)听评课记录两周检查一次,每次检查积3分,要求有听课时间、具体记录、评课看法、授老师签名等,每少一项扣1分。(3)参与县乡进行的授课竟赛获奖者加2分。(4)有发表论文、试验课题、优质课、优秀教案等,乡级积2分,县级积3分,县级以上积5分。5、作业(1)作业每两周检查一次,全批全改,不打大对号,不让同学代改,不错改,不漏改,有记录,每次检查作业次数和本数,按质量积分,主科每少批两次、副科每少批一次扣1分,每科作业每少5本扣一分。(2)作业批改记录,要写出同学作业中的共性优、缺点及订正措施,努力方向等,每检查一次分别积3、2、1分。(3)在学区检查中受表扬者加2分,受批判者扣1分并写出检查。三、班级积分(一)同学出勤1、每次开学后核定各班人数,每周不定期检查各班人数;实到人数/应到人数XXXX%,XXX%积3分,90%以上积2分,80%以上积1分。低于80%不积分。2、对于同学人数变动情况,每月更改一次人数,中途不更改。(二)同学行为1、同学应严格遵守《中小同学守则》和《中小同学日常行为标准》。2、同学在上课期间私自不进班者,每人次扣该班1分。3、同学损坏公物者,除将该生行为记入个人成长记录袋外,每人次扣该班1分。4、同学打架斗殴者,除将该生行为记入个人成长记录袋外,每人次扣该班1分。5、损坏公物、打架斗殴超过三次经教育仍不悔改者,学校赐予记过处分,并做为毕业鉴定的依据。6、见义勇为、拾金不昧、大做好人好事者,视其详细情况赐予该班特别积分(不超过3分),通报表扬。(三)控辍保学1、每学期对各班核实、验定人数,同学转出转入必需履行转学手续。2、对辍学率在5%以内的班进行嘉奖,所在班的班主任及任课老师均优先晋级、评模。3、对辍率在5%~10%以内的班,不奖不罚。4、对辍学率在10%以上的班进行惩罚,所在班的班主任及任课不得晋级、评模,并进行肯定的经济惩罚,情节严峻的报上级有关部门处理。(四)安全教育1、班主任定期召开安全教育会,写好安全教案,作好记录。老师对同学主动进行安全教育,主动上交有关安全材料。2、树立“安全第一意识”,牢记安全不能肯定一切,但能否认一切,确保无重大安全事故发生,对发生安全事故的班扣该班2分,并对该班的任课老师进行惩罚。(五)卫生每次检查积10分A、清扫不按时扣1分,预备前为准。B、有卫生死角扣1分C、有丢堆扣1分D、地面有杂物视情况扣3、2、1分E、界限上有杂物相关班级各扣1分F、不清扫不积分G、卫生区内墙壁无乱写乱画,视情况分别扣2、1分对于向卫生区内任意乱扔果皮,纸屑,包装袋等杂物,一经发现扣除该生所在班级3分(六)班内布置1、地面、窗台、玻璃及墙面洁净各项积1分2、标语、两表一册、好人好事本、手抄报及黑板报干净洁净,内容恰当,各项积1分3、门窗玻璃无破损,离校锁好门关好窗各项积1分4、桌凳及劳开工具摆放整齐各项积1分5、标语整齐无尘土;教室内外无乱写乱画现象。(七)课间操1、无班主任跟班或老师扣2分/次,迟到扣1分/次(以同学开头跑步为准)2、无故不做操,做操不认真扣1分3、做到快、静、齐,缺一项扣1分4、人数不齐扣1分(八)同学集会每次积6分,站队不快速扣1分,担心静扣1分,不整齐扣1分,不认真听会扣1分,人数不齐扣1分,无班主任扣1分。四、后勤制度(一)门岗制度1、学校施行封闭管理,上课期间大门上锁,任意开门一次扣当日值班人员各1分。2、做好出入人员登记工作,校外人员私自进校一次,扣当日值班人员各1分。3、上课期间,同学私自外出一次,扣当日值班人员各1分。4、因值班人员失职造成学校财产丧失的,经学校核实,当日值班人员照价赔偿并写出书面检查。5、因值班人员工作失误,影响学校工作,扣当日值班人员10元,通报批判。6、严禁零食进入校门,一经发现立刻禁止。(二)财物管理制度1、借用学校公物先写借条后取物,按时归还,若有丧失、损坏照价赔偿,因公者视其情节酌情处理。2、老师宿舍财物定期检查登记,妥当保管,若有丧失照价赔偿。3、学校财物定期公开公示。4、严禁私自乱架电线,运用大功率用电器。初中学校的规章制度4为了丰富同学们的文体活动,也为了使大家拥有一个健康的体魄,充足展现出高校生应有的朝气,特规定如下:1、每天的早操,各系要保证人数;如有旷操,按班级的人数扣分。2、每天的早操,各系要保证队列整齐,如有不整齐的扣除班级量化分。3、在我院进行的各种同学文体活动中,各系都应主动参与,协作文体部开展工作。4、在我院召开各种同学大型会议或者晚会时,各系都应协作文体部的工作,在整队入场过程中,如发现有不协作者,将视情节严峻赐予扣分及全院通报批判处理。5、把握学校体育教学方针,帮助学校进行体育教学工作。6、与学校体育教育持联系,协作学校体育工作,反映同学们的愿望和要求,促进体育工作的进行和同时提高。7、通过各种方式和途径宣传体育工作的重要性,增加同学们的体育群众性体育运动的进展,发动同学们主动参与体育锤炼。8、帮助学校管理体育场地和设备的管理和运用,通过体育活动发现和培育体育主动分子,强化体育管理,帮忙体育骨干解决学习生活和体育活动等各方面的困难。9、强化与兄弟院校和体育活动的沟通,主动强化与兄弟院校的体育竞赛,促进校际沟通。10、指导体育工作的开展。11、本实施方法有关条文由同学会劳卫部负责解释。12、各系同学会可依据本实施方法制定本单位实施细则。初中学校的规章制度5为了进一步强化教学管理,标准老师的教学行为,依据我校的实际情况,特制订本校《教职工日常工作考核与嘉奖方案》,内容如下:一、备课1、熟识课程标准和教学内容。要认真学习新的课程标准,钻研任教学科的教材,明确本学科的教学任务,编排体系与结构,在了解本学科全程教材的前提之下,深化钻研本学年的教材,以及它在整个小学教材中的地位和作用,精确把握各单元之间的前后联系,明确教材特点以及重点、难点。本项主要检查班级组的教科研活动记录。2、认真制订学科教学方案。教学方案应包括以下内容:教材分析、教学总要求、分单元或类型教学要求和重难点。教学进度要明确各周次的教学内容,复习、考试的时间布置等。3、备课要讲究适用性,要建立“以学定教”的教学理念,表达出老师的引导和同学学习的过程。备课要以个人钻研为主、集体备课为辅,平行班级应建立备课小组,定期研讨教材教法,商讨、沟通备课体会,教学进度和测试要求。各科老师均要以学校的备课要求提前一周准备教案,认真研读教材、参考教案或者备课手册,杜绝无教案上课。二、上课1、严格按课表上课,不得任意调课,课务调整应经过教导处批准。2、遵守课堂教学常规,提前准备好需用的教具,预备铃时应进课堂,上课时不擅离课堂,无特别原因不坐着上课,不做与本课无关的事,同学做作业时应巡回指导。按时完成教学任务,不得拖堂,以免影响同学休息和下一课的教学活动。不嘲讽、训斥同学,不责令同学退出课堂,严禁体罚和变相体罚同学。3、上课要以同学自主探究、合作沟通为主要方式组织教学,适时地运用现代技术手段,提高课堂教学的质量。老师要充足调动同学的学习主动性,使全体同学都能够主动、有效地投入到学习活动中;老师能依据详细的教学内容,引导同学开展有效学习,表达自主探究、合作沟通等有效方式。课堂上,老师要面对全体同学,尊重同学独特,答应不同的同学从不同角度认识问题,用不同方式表达想法,用不同的学问与方法解决问题,尤其对学习有困难的同学赐予切实帮忙,耐烦解答同学疑问,让同学在学习过程中获得胜利体验,在学习过程中建

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论