2构成物质的微粒Ⅰ分子课件

2.2构成物质的微粒（Ⅰ）分子晋中马继红2.2构成物质的微粒（Ⅰ）分子1学习目标知道分子是构成物质的一种微粒理解分子的概念，了解分子的特性能用微粒的观点解释某些现象学习目标2自学指导请同学们阅读课本40-41页【实验2-3】和【实验2-4】有关内容（3分钟），填写课本空白处内容.自学指导请同学们阅读课本40-41页【实3【实验2-3】把香水洒在小手巾上，抖开手巾，绕教室一周。现象：问题：为什么我们能闻到香味？解释：香水是由酒精分子和香精分子混合而成的，当香水中的这些分子通过运动扩散到空气中后，我们就会闻到香味。

教室充满香气教室充满香气4【实验2-4】在玻璃管两端的胶塞内，分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的小团棉花。现象：问题：为什么蘸浓盐酸和浓氨水的棉花并没有接触，却形成了浓浓的白烟？解释：存在于盐酸中的氯化氢分子和氨水中的氨分子运动到空中相遇，并发生化学反应，生成氯化铵小颗粒，扩散到空中，形成白烟。浓盐酸和浓氨水易挥发！浓盐酸与浓氨水生成白烟【实验2-4】在玻璃管两端的胶塞内，分别放置蘸有浓盐酸和浓氨5讨论并完成下表：

问题

实验2-3实验2-4在变化中有无新物质生成？

是物理变化还是化学变化？

在变化中分子本身有无改变？

无有物理变化化学变化无有讨论并完成下表：问题实验2-362构成物质的微粒Ⅰ分子课件7水分子结构示意图水分子结构示意图8一、分子是什么

分子是构成物质的一种微粒。分子定义：分子是保持物质化学性质的最小微粒。一、分子是什么9二、分子有什么特性

演示【实验2-5】往无色的氨水中滴入两滴无色的酚酞溶液，震荡。

你观察到什么现象？

无色的氨水变红酚酞遇氨水显红色

二、分子有什么特性10演示【实验2-6】A、B两个小烧杯，A杯装蒸馏水，并滴数滴酚酞，B杯装浓氨水，用大烧杯将A、B两小烧杯罩住一段时间。

你观察到什么现象？这与分子的运动有什么关系？A杯中的溶液变红。原因是浓氨水挥发出来的氨分子运动，进入A烧杯中，与水结合成氨水，使酚酞溶液变红。演示【实验2-6】A、B两个小烧杯，A杯装蒸馏水，并滴数滴酚11演示【实验2-7】取两只医用注射器，一只吸空气，一只吸水，两者等体积，用手指顶住针筒末端注射孔，将活塞慢慢推压，然后交换做。

那只注射器的活塞容易推压？这与分子之间距离大小有关吗？吸有空气的活塞容易推，吸有水的活塞比较难推。说明分子之间存在间隙，气体分子之间间隙大，液体和固体间隙小。演示【实验2-7】取两只医用注射器，一只吸空气，一只吸水，两12通过以上几个实验，我们得出了分子的两个特性：1.分子总是不断地运动2.分子与分子之间存在间隔请同学们阅读课本43页的知识视窗，动手算一算一滴水里的水分子要数多少年才能数的完？答案是一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。通过以上几个实验，我们得出了分子的两个特性：133.分子的质量和体积都很小思考：1.分子的运动速率和温度有关吗？2.“1+1=2”吗？取100ml水和100ml酒精混合后体积等于200ml吗？3.分子的质量和体积都很小14本节小结1.分子是构成物质的一种微粒。分子是保持物质化学性质的最小微粒。2.分子特性：分子总是不断地运动。温度越高，运动速率越快。分子之间存在间隔。气体分子之间间隔大，液体和固体分子之间间隔小。分子的质量和体积很小。

本节小结15课堂检测

请用分子的观念解释下列现象

1.妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。2.用打气筒为瘪了的篮球充气。3.把几滴蓝墨水滴进水杯的水里，过一会整杯水就变蓝了。4.在空气流通的地方晾湿衣服，比在空气不流通的地方容易干。5.纯净物和混合物的区别。6.新装修好的房子，不宜马上搬进去居住。课堂检测16谢谢观看谢谢观看172.2构成物质的微粒（Ⅰ）分子晋中马继红2.2构成物质的微粒（Ⅰ）分子18学习目标知道分子是构成物质的一种微粒理解分子的概念，了解分子的特性能用微粒的观点解释某些现象学习目标19自学指导请同学们阅读课本40-41页【实验2-3】和【实验2-4】有关内容（3分钟），填写课本空白处内容.自学指导请同学们阅读课本40-41页【实20【实验2-3】把香水洒在小手巾上，抖开手巾，绕教室一周。现象：问题：为什么我们能闻到香味？解释：香水是由酒精分子和香精分子混合而成的，当香水中的这些分子通过运动扩散到空气中后，我们就会闻到香味。

教室充满香气教室充满香气21【实验2-4】在玻璃管两端的胶塞内，分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的小团棉花。现象：问题：为什么蘸浓盐酸和浓氨水的棉花并没有接触，却形成了浓浓的白烟？解释：存在于盐酸中的氯化氢分子和氨水中的氨分子运动到空中相遇，并发生化学反应，生成氯化铵小颗粒，扩散到空中，形成白烟。浓盐酸和浓氨水易挥发！浓盐酸与浓氨水生成白烟【实验2-4】在玻璃管两端的胶塞内，分别放置蘸有浓盐酸和浓氨22讨论并完成下表：

问题

实验2-3实验2-4在变化中有无新物质生成？

是物理变化还是化学变化？

在变化中分子本身有无改变？

无有物理变化化学变化无有讨论并完成下表：问题实验2-3232构成物质的微粒Ⅰ分子课件24水分子结构示意图水分子结构示意图25一、分子是什么

分子是构成物质的一种微粒。分子定义：分子是保持物质化学性质的最小微粒。一、分子是什么26二、分子有什么特性

演示【实验2-5】往无色的氨水中滴入两滴无色的酚酞溶液，震荡。

你观察到什么现象？

无色的氨水变红酚酞遇氨水显红色

二、分子有什么特性27演示【实验2-6】A、B两个小烧杯，A杯装蒸馏水，并滴数滴酚酞，B杯装浓氨水，用大烧杯将A、B两小烧杯罩住一段时间。

你观察到什么现象？这与分子的运动有什么关系？A杯中的溶液变红。原因是浓氨水挥发出来的氨分子运动，进入A烧杯中，与水结合成氨水，使酚酞溶液变红。演示【实验2-6】A、B两个小烧杯，A杯装蒸馏水，并滴数滴酚28演示【实验2-7】取两只医用注射器，一只吸空气，一只吸水，两者等体积，用手指顶住针筒末端注射孔，将活塞慢慢推压，然后交换做。

那只注射器的活塞容易推压？这与分子之间距离大小有关吗？吸有空气的活塞容易推，吸有水的活塞比较难推。说明分子之间存在间隙，气体分子之间间隙大，液体和固体间隙小。演示【实验2-7】取两只医用注射器，一只吸空气，一只吸水，两29通过以上几个实验，我们得出了分子的两个特性：1.分子总是不断地运动2.分子与分子之间存在间隔请同学们阅读课本43页的知识视窗，动手算一算一滴水里的水分子要数多少年才能数的完？答案是一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。通过以上几个实验，我们得出了分子的两个特性：303.分子的质量和体积都很小思考：1.分子的运动速率和温度有关吗？2.“1+1=2”吗？取100ml水和100ml酒精混合后体积等于200ml吗？3.分子的质量和体积都很小31本节小结1.分子是构成物质的一种微粒。分子是保持物质化学性质的最小微粒。2.分子特性：分子总是不断地运动。温度越高，运动速率越快。分子之间存在间隔。气体分子之间间隔大，液体和固体分子之间间隔小。分子的质量和体积很小。