高考地理一轮复习《热力环流》课件

实验高中马佳宾三、全球气压带、风带的分布和移动（一）热力环流形成的原理一、教学目标

①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。

②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。

③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。

二、教学重点与难点

重点：热力环流的形成过程及应用

难点：热力环流的形成过程1PPT课件实验高中马佳宾（一）热力环流形成的原理1.形成主要原因：

地面受热，冷热不均冷热不均引起的热力环流1000(百帕）10051010空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。

等压面

海拔越高气压越低在无其它因素的影响下，理论上同纬度海拔相同的地方，气压值也相同。2PPT课件实验高中马佳宾（一）热力环流形成的原理1000hpa1005hpa1010hpa地面BAC空气密度减小，气压降低3PPT课件ABC地面高空空气密度逐渐减小,气压降低1010hpa1005hpa1000hpa受热冷却冷却高低低高高低B1A1C1

A地受热，空气流出，上升，使近地面形成低压

A近地面空气膨胀上升，在高空聚积，空气密度变大，形成高压压B\C近地面空气冷却下沉，形成高压

高空空气冷却收缩下沉，空气密度变大，形成低压4PPT课件实验高中马佳宾（一）热力环流形成的原理冷热不均引起热力环流思考：一般情况下，受热地区近地面的气压和高空的气压分别会产生什么变化？

5PPT课件实验高中马佳宾

热力环流判读：（1）垂直方向上气压随高度升高而降低（2）近地面等压面凹下是低压，对应的地表气温比周围地区高。（高空）（地面）冷却受热冷却BAC

低

高A1高

低B1

高

低C16PPT课件实验高中马佳宾

热力环流判读：A高低低高低高

（1）垂直方向上气压随高度升高而降低（2）近地面等压面凹下是低压，对应的地表气温比周围地区高。近地面等压面凸起是高压，对应的地表气温比周围地区低。（3）近地面空气受热，气流上升，出现阴雨天气；近地面空气冷却，气流下沉，天气晴朗。BC7PPT课件实验高中马佳宾热力环流形成原理：地区间冷热差异空气的垂直运动同一水平面的气压差异大气的水平运动热力环流（根本原因）(直接原因）8PPT课件实验高中马佳宾（2）常见的热力环流（城市风）城郊之间的热力环流问题1:什么是”热岛效应”?产生的原因?城市人口集中、工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天消耗大量煤、石油、天然气等燃料，释放出大量热量，导致城市气温高于郊区，使城市犹如一个温暖岛屿。9PPT课件实验高中马佳宾绿洲效应10PPT课件实验高中马佳宾

夜雨寄北李商隐(唐)

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。11PPT课件实验高中马佳宾山谷风谷风山风山谷或盆地地区多夜雨夜雨寄北君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时探究问题:巴山为什么下的是夜雨?这与它的地形有什么样的关系呢?12PPT课件实验高中马佳宾海陆风白天：海风；晚上：陆风13PPT课件实验高中马佳宾3.歌曲《军港之夜》：“军港的夜啊静悄悄，…海风你轻轻的吹，海浪你轻轻的摇…”根据热力环流的原理，判断歌词中的风向正确吗？海陆海陆14PPT课件实验高中马佳宾4.看过《三国演义》的就知道，诸葛亮“火烧上方谷”的故事。据史料记载和考据证实，三国时期的蜀相诸葛亮北伐曹魏，驻军岐山五丈原，设计让司马懿进入眉县一带的葫芦谷，利用该谷沟深谷长实施火攻，霎时谷中方圆数里干柴燃烧，魏军伤亡惨重。眼看着司马懿及其儿子司马师、司马昭就要被烧死在谷中，突然天降大雨，熄灭大火，司马父子得以生还。当时诸葛亮在五丈原大营对天长叹：“谋事在人，成事在天，不可强也。”难道真的是老天爷在与诸葛亮过不去吗？还是有诸葛亮不知道的其他原因呢？15PPT课件实验高中马佳宾5.你能用热力环流的原理解释孔明灯的上升吗?16PPT课件实验高中马佳宾热力环流是大气运动最简单的一种形式，结合所学知识回答下题。

1．下面四幅图表示的热力环流中，错误的是（）17PPT课件实验高中马佳宾2．地面受热不均会引起上空等压面的变化。下图所示等压面变化正确的是（）A.①②B.①③C.①④D.②④18PPT课件实验高中马佳宾19PPT课件实验高中马佳宾20PPT课件实验高中马佳宾气压单位面积上所承受的大气柱的重量

近地面高空AH海拔升高气压降低21PPT课件实验高中马佳宾把空间气压值相同的各点组合而成的面叫等压面。海拔升高气压降低FHDBAC22PPT课件实验高中马佳宾1000100010001000100010051005100510051005101010101010101010101015101510151015101510201020102010201020等压面把空间气压值相同的各点组合而成的面叫等压面。23PPT课件实验高中马佳宾冷热100010051010101510201005101010151020102510001005101010151020995100010051010101510001005101010151020等压面24PPT课件实验高中马佳宾（3）等压面的判读近地面空气受热膨胀上升后，空气密度减小，形成低气压，等压面凸向低处近地面空气膨胀上升，在高空聚积，空气密度增大，形成高气压，等压面凸向高处近地面空气的冷却收缩下沉使近地面空气密度增大，形成高气压，等压面凸向高处高空空气因近地面空气冷却收缩下沉，空气密度减小，形成低气压，等压面凸向低处四地气温T乙＞T甲＞T丙＞T丁四地气压P甲＞P乙＞P丙＞P丁25PPT课件实验高中马佳宾（3）等压面的判读abcd地面等压面2000米AB受热冷却等高面1.判断气压高低（1）比较同一地点不同高度的气压值判断依据：由近地面向高空，气压值降低。如图：P(A)>P(a)>P(c);P(B)>P(d)>P(b)注意:同一条等压线上气压数值相等，P(c)=P(d)26PPT课件实验高中马佳宾（3）等压面的判读abcd地面等压面2000米AB受热冷却等高面1.判断气压高低（2）比较同一水平面上不同点的气压值判断依据：等压面高凸低凹如图：P(a)>P(b)

近地面与高空气压相反，如图：

P(a)P(A),P(b)P(B)P(B)>P(A)27PPT课件实验高中马佳宾（3）等压面的判读abcd地面等压面2000米AB受热冷却等高面2.判断近地面气压高低判断依据：近地面气压和气温相反，如图:P(a)高P(A)低T(A)高（A地热，B地冷）28PPT课件实验高中马佳宾等压面图的具体应用：①判断气压高低。29PPT课件实验高中马佳宾（3）等压面的判读abcd地面等压面2000米AB受热冷却等高面30PPT课件等压面下凹者，多阴雨天气，日较差较小等压面上凸者，多晴朗天气，日较差较大31PPT课件实验高中马佳宾（3）等压面的判读abcd地面等压面2000米AB受热冷却等高面4.判断下垫面性质32PPT课件等压面下凹者为陆地陆地等压面上凸者为海洋（湖泊）海洋等压面上凸者为陆地等压面下凹者为海洋（湖泊）陆地海洋夏季冬季33PPT课件等压面下凹者为城区城区等压面上凸者为郊区郊区34PPT课件实验高中马佳宾（3）等压面的判读1234地面等压面2000米AB受热冷却等高面把1至4点按气压由高到低排序1>3=4>2A、B哪受热，哪冷却？A、B天气情况分别是晴朗还是阴雨天？35PPT课件实验高中马佳宾图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列问题：（