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PAGE页码17/NUMPAGES总页数17三年级浙教版语文上册期末知识点综合复习校外练习单班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.看拼音,写词语。hánshānshíjìnɡqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyánpūmǎnníbāɡǎnjǐntínɡyuànyìnzhānɡ2.看拼音写词语。lòuyǔwèiyǎngpàngzizuòzéizhānjiāolìhàibàozhùchǎojià3.读拼音,写词语。jiājiéwěidàbǎocúnjīngyànōuzhōushèjìchuàngjǔzhìhuì4.看拼音,写词语。fúzhuānglàzhúzèngsòngguīzézhǔnbèiqiángbìyánliàojiùmìngróngqiúhánlěng5.正确书写词语。yànlìdǎbanrónɡqiúcāichūkuángfēngshǒubìhuāngyěfàngjià【形近字词】6.我会比一比,再组词。异(________)摇(________)访(________)遍(________)导(________)遥(________)坊(________)篇(________)7.比一比,认一认,再组词。晒(_______)乱(_______)钓(_______)蜡(_______)诚(_______)洒(_______)刮(_______)钩(_______)错(_______)城(_______)8.比一比,再组词性(_________)壮(_________)厉(_________)拔(_________)姓(_________)状(_________)历(_________)拨(_________)幻(_________)架(_________)骑(_________)骗(_________)幼(_________)驾(_________)椅(_________)偏(_________)9.比一比,组词语。组(_______)话(_______)脸(_______)峰(_______)阻(_______)括(_______)检(_______)蜂(_______)10.比一比,组词语。磨(_______)蝇(_______)蚜(_______)膜(_______)魔(_______)绳(_______)讶(_______)摸(_______)【选词填空】11.选择恰当的词语填空。(填序号)①耿耿于怀②忙忙碌碌③奔流不息④一无所为⑤争奇斗艳⑥走南闯北1.公园里的牡丹花开了,千姿百态,(_____),吸引了许多游人观赏、拍照。2.爷爷年轻时(_____),见过许多新奇有趣的事情。3.马小虎上次把足球踢进了自家的球门,他一直对这件事(_____)。12.选择合适的词语填空。1.危险危急危重(1)正在十分(________)的关头,我们的增援部队赶到了。(2)他常常冒着生命(________),深入作战前线采访。(3)医务人员正在全力抢救一位(________)病人。2.发明发现发生(1)牛顿(________)了地球引力。(2)2008年5月12日,四川汶川(________)了大地震。(3)美国科学家爱迪生(________)了电灯。13.选词填空。(填序号)节省节约(1)骑自行车、步行,可以(_________)燃料、减少废气排放。(2)洗手的时候把水流拧小,(_________)用水。必需必须(3)孩子,你(_________)把这条鱼放掉。(4)水是我们生存所(_________)的自然资源。14.选择恰当的关联词语填空。虽然……但是……因为……所以……不但……而且……不是……而是……(1)骑马的人(______)没撞上轿子,(______)吓到了旁边的两头小毛驴。(2)赵州桥(______)坚固,(______)美观。(3)(______)帛的价钱太贵,(______)只有少数人能用,不能普及。15.选字填空。搭塔1.奶奶把衣服(______)在竹竿上。2.北海公园里有一座美丽的白(______)。蓬篷3.莲(______)里有莲子。4.哥哥带着帐(______)去郊游,准备在山上露营。【修改病句】16.用修改符号对下面的语段进行修改。在老师和同学们的帮助下,刘强端正了学习态度,能按时完成作业,错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动,在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日,朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。17.修改病句。(1)河水倒映在云朵里,显得更白了。______________________(2)商场里有各种各样五花八门的玩具。______________________18.按要求,写句子。1.雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。(改病句)______________________________________2.我怀着激动的心情来到。(改病句)______________________3.因为今天下雨,所以我要上学。(改病句)____________________________4.小红从图书馆借来了一本书籍。(改病句)____________________________5.在讨论会上明明第一个首先发言。(改病句)_________________________19.修改病句。(1)大厅里摆满了看演出的观众。_______________________________________________(2)校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。_______________________________________________(3)我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。_______________________________________________(4)我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。_______________________________________________20.用修改符号修改下列病句。1.我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右。2.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改正了造纸术。3.他画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。【古诗阅读】21.阅读理解。元日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。[1]《元日》的作者是宋代诗人______,诗中描写的节日是______,即农历_______,俗称元日。[2]诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂,春风送暖,渲染了节日的气氛。[3]给诗句中加点的字词选择正确的解释。(1)爆竹声中一岁除(_____)A.去掉。

B.过去。

C.表示不计算在内(2)千门万户曈曈日(_____)A.形容太阳出来后天色渐亮的样子。B.形容太阳落山后天色渐暗的样子。[4]“总把新桃换旧符”,在今天也就是更换春联。请你写一副对联,愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。_______________________22.阅读下列诗句,回答问题。山行

远上寒山石径斜,

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(1)这首诗的作者是()

A.宋·叶绍翁

B.唐·杜牧

C.宋·苏轼

(2)诗中“坐”的意思是()

A.乘;搭

B.背对着某一方向

C.因为

(3)“

”应填的诗句是()

A.白云生处有人家

B.白云深处有人家

C.江上秋风动客情

(4)这首诗表达了诗人什么感情()

A.对深秋山林美景的喜爱

B.对祖国的热爱

C.对家乡和亲人的思念23.轻松阅读。惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花

鸭先知。蒌蒿满地

,正是河豚

。[1]将古诗补充完整。[2]这首诗的作者和_______、________并称为“三苏”。A.苏洵B.苏小妹

C.苏辙[3]画面景物有动有静,静态的景物有竹、_______、________、蒌蒿和________;动态的景物有________和_________。[4]这首诗描写的是什么时令的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?___________________________________24.阅读古诗,完成练习。元日

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(1)《元日》的作者是

代文学家

(2)“元日”指的是农历

月初

(3)给文中划线的词语选择正确的解释。(填序号)

①屠苏

A.一种酒B.地名

②新桃

A.果树B.桃符,春联的前身

(4)根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(提示词语:热闹喜庆)

(5)这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?

①畅饮屠苏②夜晚赏月③开门迎日④更换桃符25.课外阅读。暮江吟[唐]白居易一道残阳①铺水中,半江瑟瑟②半江红。可怜③九月初三夜,露似真珠④月似弓。(注释)①残阳:快落山的太阳的光。也指晚霞。②瑟瑟:碧绿色。③可怜:可爱。④真珠:即珍珠。[1]诗中点明日期的诗句是:__________________。表现颜色的诗句是:__________________。表现形状的诗句是:______________________。[2]诗句“____________________”运用比喻的修辞方法,将________比作________,将________比作________。[3]判断下列对诗句的理解是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)“一道残阳铺水中”写的是傍晚时分,阳光柔和地铺在江面上。(____)(2)“可怜九月初三夜”写的是诗人不喜欢九月初三,那一天他过得十分悲惨可怜。(____)【阅读理解】26.课内阅读。荷花(己已)经开了不少了。荷叶挨(āiái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱(胀张)得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fùfú)活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。1.从片段中的括号里选择正确的字或读音,用“√”标出来。2.第一自然段中第(_____)句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是(_______),写荷叶形态的词语是(_________),写荷叶多而密的词语是(__________)。作者细致观察了(________)种白荷花开放的姿势。3.照样子写一写:挨挨挤挤__________________________________________4.用“有的……有的……有的……”说一句话。__________________________5.读句子,选择理解正确的将序号填在括号里。(1)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(______)a.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。b.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。(2)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。(______)a.“我”穿着白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。b.看着这一池美丽的荷花,“我”陶醉了,觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。27.课内阅读。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把()给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把()给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。()是给田野的,看,田野像金色的海洋。()是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,()、()、()……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.在文段中的括号里写上合适的词。2.我发现括号里的词语都是表示________的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是()(选一选)①五个颜色,非常好看。②颜色多,非常好看。3.把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。4.在文中找出最能体现秋雨特点的词语:________________________________。28.课外阅读。五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。……”1.这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山,重点写了_____季的山的景色。2.秋天的山有_____、_____、_____等颜色。3.写出第四自然段中的比喻句。_____________________________29.阅读下文,回答问题种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实

践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?1.找出文章中点明中心的句子_____________________2.把文章分成三段,并写出段意。_______________________3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。(_____)②我飞一样地跑到窗台前。(_____)30.阅读短文,完成练习。_____________________秋天来了,人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了,大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里,一边开着联欢会,一边享用着秋天就准备好的美食,快乐极了!雪地里,那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子,在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀,哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是,它什么也没有等到,终于倒下了……1.给短文加个题目,并把它写在开头的横线上。2.照样子写词语。懒洋洋(ABB式)()()自言自语(ABAC式)()()痛痛快快(AABB式)()()3.请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。4.你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?__________________________________【写作】31.快乐习作。我们每天和家人生活在一起,对他们都非常熟悉。今天,我们就选一位自己的家人介绍给同学们,可以先写一写他的样子,再写一写他的特点。题目自拟,350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作训练营。从前,猫不抓老鼠,老鼠也不怕猫,它们是好朋友。一次,它们一起得到了一桶油,准备放到漫长的冬天才享用……这以后发生了什么事,导致猫一见到老鼠就抓,老鼠见了猫也就逃了呢?请发挥想象,以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。要求:①题目自拟。②内容具体,语句通顺。③正确使用标点符号,字数在250字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求写作。题目:我是个的孩子要求:1.在横线上填写能体现自己特点的词语,如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等;2.围绕所填的内容,选取典型事件写清自己的特点;3.用学过的修改符号,修改自己的习作。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快乐习作。题目:我最要好的朋友提示:1.每个人在生活中一定会有自己最要好的朋友,也许是你的同学、兄弟、姐妹,也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶;它也许是一只小狗、一只小猫,也许是一个布娃娃、一辆滑板车、一架钢琴、一本书…2.在你的生活中,你最要好的朋友是谁呢?他(她、它)长得什么样?你们为什么会成为最好的朋友?你们常在一起做什么?回忆一下,把你和最要好的朋友之间发生的小故事告诉大家。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.按要求写作。如果有一天,你遇到一个小动物,或一个树精灵,或动画片中的某个人物……与

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