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城北中心校电子备课教案年级三年级学科英语课题Unit6Foodanddrinks课时2备课人张晓萌学校赵伊东校学情分析学生学过单词juice,egg，banana,apple,candy等。对于picnic的传授有点难度。因为无法创造真实情景。教学目标能听说认读有关食物的单词。能用whatdoyouhave?询问别人有什么视频，并用Ihave…/wehave…回答。教学重点词汇：bread,biscuit,egg,juice,milk,water句型：whatdoyouhave?Ihave…教学难点单词picnic教学准备PPT有关食物的图片教学方法情境教学法教学过程第一课时I.导入出示图片，复习单词apple,banana,candy,egg,juice让学生认读。引出本课话题foodanddrinksII.学习生词1.出示图片，学习单词biscuitbiscuitsbreadeggeggsmilkjuicewater2.Playagame–whatismissing?3.将图片分类Food:DrinksIII.学习句型T：（把图片发给学生）Ihavesomebread.Whatdoyouhave?S1:Ihave…S2:Ihave…IV.学习对话学生自读对话。讲解picnicT:whataretheydoing?S:野餐T:yes,theyarehavingapicnic板书单词picnic，领读。播放录音，跟读对话。出示图片，让学生说对话。第二课时课前热身播放有关食物的儿歌，学生跟唱。学生拿出自己的食物图片，进行结对子活动。II．学习Sayandact播放录音，学生看图听录音。出示问题，带着问题，再听录音。Dotheyhavebreakfastorlunch?Breakfast.Whatdoespeterhaveforbreakfast?Breadandmilk.DoesJoelikenoodles?Yes.跟读录音。分角色对话。Learnthesounds听儿歌，回答问题。Whatisthecat’sname?Flora.Whatisherfavoritefood?Fish.Howmanyfishdoessheeatforbreakfast?Five.示范领读f和v的发音。3.读儿歌。作业设计1Askandanswer.Whatdoyouhave?2Ckjuicewaterbreadbiscuitegg板书设计FoodanddrinksWhatdoyouhave?Ihavea/an/some…egg(s)

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