最新有关幼儿园体育教案精选优秀范文三篇

精品文档最新有关幼儿园体育教案精选优秀范文三篇幼儿园体育教案1【活动目的】1.幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2.培养幼儿与同伴间的互相合作才能。3.开展创造性。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并可以用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。【活动准备】1.沙袋【活动过程】一、开场局部。1.队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。2.准备操，听信号做相**作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。二、根本局部。1.幼儿依次取沙袋在场地自由分散进展一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。2.学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进展示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。3.集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规那么：听信号，每队第一名幼儿开场连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。4.完毕局部。【平安提示】1.在奔跑中注意平安，小心摔倒。2.双腿蹦的时候注意保持平衡。【活动反思】此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿进展夹沙包的比赛，以到达培养幼儿与同伴间的互相合作才能。孩子们很喜欢游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿双脚跳跃的才能，培养了他们之间的感情，合作才能也得到了进步。总的来说本节课的目的根本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。孩子们在活动中，比得很认真，玩的很开心。使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。小百科：沙袋，一般是由结实的粗布、白帆布和麻袋缝制而成，上下各十层，大小1.5尺见方，内装约8公斤铁沙。有的沙袋内装沙子、锯末、豆子或高粱。有方形和圆形两种，重量和大小根据习练者需要而定。主要锻炼肌肉。幼儿园体育教案2一、活动目的：1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。2、初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。开展幼儿小肌肉动作。二、活动准备：1、布置情境：小桥、山洞及动物园等。2、各种玩具动物及拼图假设干件。指导重点：组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣，按扣等。三、活动过程1、在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。2、在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。①走小桥师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。②钻山洞师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。③动物园门口师：汽车到站了，“咝”阿姨：“小朋友们好，欢送你们到动物园来。师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮助吗？阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。师：我们帮你做吧！3、在动物园里①引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的技巧。阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。师：扣扭扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。四、活动评价师：小朋友真棒！小朋友真能干！小朋友长大了！幼儿园体育教案3活动背景：幼儿园要开展评优课活动，正冥思苦想之际，看见我女儿玩靠垫玩的不亦乐乎，一个想法就从脑海里一闪。《纲要》的精神，即让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经历和视野。本次活动以小班幼儿最最喜欢的动画形象”米奇“为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要。活动中所用的材料靠垫是家家都有的，幼儿对此非常熟悉。活动将靠垫与孩子们喜欢的动画形象相结合，对幼儿来说，既熟悉，又新奇；而对老师而言，既符合其现实程度，又有一定的挑战性。活动目的：1．探究靠垫的不同玩法。2．能用爬、走等动作在靠垫上行进，开展身体协调性。3．在游戏中体验靠垫带来的乐趣。4．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。5．进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1．场地：黄色地垫—绿色地垫〔小河〕—一大堆靠垫〔小山〕—米奇妙妙屋。2．材料：靠垫假设干、奖品棒棒糖。3．音乐《米奇妙妙屋音乐》。活动过程：〔一〕靠垫舞。1.老师和小朋友进场。师：”今天米奇要送给宝宝们一个礼物，我们去看一看吧。“带着幼儿进场。2.米奇：”嗨，大家好，我是米奇，这是我送给你们的礼物，想看看是什么吗？“幼儿集体：”想！“幼儿选靠垫。师：”宝宝们想不想去米奇妙妙屋？“师：”想让妙妙屋出现，要念奇妙的咒语；幼儿集体念：“米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。”再来一遍，“米斯嘎、木斯嘎、米老鼠。”3.米奇妙妙屋音乐开场舞。〔环节简析：老师的动作到位，精神饱满，带着着大家一起跳一跳，使孩子在活动的开场身体得到热身，米奇妙妙屋开场的音乐，为接下来的活动做好了铺垫。〕过渡：米奇：“想来我的妙妙屋要经过3关，你们有信心过关吗？”〔二〕过关。1.探究靠垫的玩法。〔1〕米奇：第一关：请大家动脑筋想一想，靠垫可以怎么玩？老师：米奇让我们玩靠垫呢！宝宝们去找个空地玩一玩吧，看谁的玩法多？〔2〕幼儿自由探究。〔3〕交流玩法。老师：“谁来说说你刚刚是怎么玩靠垫的？”幼儿一：“放在地上，头顶在上面翻个跟斗。”幼儿二：“夹在腿中间骑小马。”幼儿三：“顶着走。”幼儿四：“放在背上做小乌龟。”幼儿五：“扔上天，放炮仗。”〔4〕重点练习爬、走。把靠垫排成一排，幼儿在上面自由的爬、走。〔5〕老师：“宝宝们的玩法真多！我们来问问米奇，我们过关了吗？”米奇：宝宝们真会动脑筋,恭喜你们过关啦！幼儿集体欢呼：“耶！”〔环节简析：老师给孩子充分自由活动的时间和空间，使孩子们能充分的发挥想像，进展体育创新活动，孩子们的想像力丰富。想出了许多不同的玩法，老师引导孩子进展爬、走的重点练习，使孩子们在兴趣中完成了老师的要求，都是幼儿积极主动的进展，没有老师任何强行的指派。〕2.过小河〔1〕米奇：第二关：“过小河。想一想，可以用什么帮助来过小河？”〔2〕师：“这里有条小河，我们怎么过河呢？”幼儿一：“跳过去。”幼儿二：“搭座桥。”幼儿三：“坐船过去。”老师：“小桥搭好了，如今怎么过桥呢？”幼儿爬过去，走过去。老师：“我们来问一下米奇，我们过关了吗？”米奇：“宝宝们合作通过了小河,恭喜你们过关啦！”幼儿集体欢呼：“耶！”〔环节简析：这关需要孩子们合作搭桥，然后有秩序的在上面爬、走，简单的合作，让幼儿体验了合作的快乐!〕3.过小山(1)米奇：“第三关：过小山。”(2)老师：“好高的小山呀！怎么过去呢？”幼儿一：“爬过去。”幼儿二：“爬过去。”老师：“小山高高的，要怎样爬呢？”〔爬的时候要排好队、一个一个轮流过，不推挤，先过去的宝宝可以为后面的宝宝加加油！〕〔3〕幼儿爬山，自由选择过高点的山或者矮点的山。米奇：“你们爬过了高高的小山,真英勇,恭喜你们过关啦!”幼儿集体欢呼：“耶！”〔环节简析：爬小山让幼儿的情绪到达了高潮，太兴奋了。这里设计不同高度的小山，