教科版六年级科学下册第三单元试题

教科版六年级科学下册第三单元试题教科版六年级科学下册第三单元试题教科版六年级科学下册第三单元试题资料仅供参考文件编号：2022年4月教科版六年级科学下册第三单元试题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：教科版六年级科学下册第三单元试题1、试卷共有四大题，36小题。全卷满分为200分，考试时间为120分钟。2、答案必须做在相应的答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。3、可能用到的相对原子质量：H-1

C-12O-16

N-14

Mg-24

S-32

Al-27

Ca-40

Fe-56

Zn-65

Cu-64

K-39

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！祝你成功!卷

I一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选，均不给分。）1．汽水中含二氧化碳(CO2)、水(H2O)。关于这两种物质的类别，下列说法正确的是(

)

A.都是金属单质

B.都是非金属单质

C.都是氧化物

D.都是碱2．《环球时报》曾报道：一种名为苹果醋(ACV)的浓缩饮料多年来风靡美国，苹果酸(C4H605)是其中的主要物质之一。下列说法中错误的是(

)

A.苹果醋饮料呈酸性

B.苹果酸不属于氧化物

C.苹果酸属于无机化合物

D.苹果酸属于有机物3.下列图示的实验操作正确的是(

)

4.取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是(

)

A.氢氧化钠溶液

B.稀盐酸

C.蒸馏水

D.食盐水5.钢的质地坚硬，机械性能好，有弹性和延展性，是最常见、应用较广的一种材料。但由于易锈蚀，每年损失的钢铁约占总产量的四分之一。下列属于钢的化学性质的是（

）

A.有弹性

B.质地坚硬

C.易锈蚀

D.有延展性6.有一种病叫缺铁性贫血症，这里的“缺铁”指的是缺少（

）

A．铁单质

B．铁元素

C．三氧化二铁

D．四氧化三铁7.下列物质属于合金的是(

)

A.铜

B.生铁

C.锌

D.氧化铜8.北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（H2S），它对调节心血管功能具有重要作用。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，称为氢硫酸。下列叙述不正确的是(

)A.硫化氢由2种元素组成

B.硫化氢中硫元素的化合价为-2价C.氢硫酸能使紫色石蕊试液变蓝D.硫化氢水溶液中存在自由移动的氢离子9.小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（

）

A.观察铜牌颜色

B.测铜牌的质量

C.测铜牌的体积

D.测铜牌的密度10.某电镀厂排出的废水中含有较多的硫酸铜(CuSO4)。若要从硫酸铜中获得金属铜，以减少废水对环境的污染，可选择下列物质中的（

）

A.稀盐酸

B.氢氧化钠

C.银粉

D.铁粉11.将下列各组溶液相互混合，产生的现象与其它三组都不同的是（

）

A.碳酸钠溶液、氯化钙溶液

B.稀盐酸、氢氧化钠溶液

C.稀硫酸、氯化钡溶液

D.氯化钠溶液、硝酸银溶液12.对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质。下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是(

)

A.将某固体溶于水放出热量，说明该固体中一定含有氢氧化钠

B.将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中含有氧气

C.将氯化钡溶液滴加到某溶液中出现白色沉淀，说明该溶液中含有硫酸根离子

D.将干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，内壁出现小水珠，说明蜡烛中含有氢元素13.分类是学习和研究科学的常用方法。对下列纯净物的分类，正确的(

)

A.碳酸钙和葡萄糖均含有碳元素，都是有机物

B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物

C.氧化铜和高锰酸钾均由不同种元素组成，都是化合物

D.氢氧化钠和碳酸钠溶于水后均能使无色酚酞变红，都是碱14.下列各组溶液能大量共存的是(

)

(OH)2、K2SO4

、HCl

、NaCl

、HNO315.用如图所示的概念示意图，表示下表中物质或概念的从属关系中，不正确的是（

）

X

Y

ZA

氧化物

化合物

纯净物B

原子核

原子

分子C

金属

碱性氧化物

盐D

置换反应

氧化还原反应

化学反应16.如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子。下列说法不正确的是(

)A.分子由原子构成

B.该反应属于置换反应C.原子在化学反应中不可再分

D.化学反应前后原子的种类和数目不变17．不用其他试剂，用最简洁的方法鉴别下列五种溶液：①NaOH②FeCl3③MgSO4

④KCl⑤Ba（NO3），正确的鉴别顺序是（

）A.①②④⑤③

B.③②①⑤④

C.②①③⑤④D.②①③④⑤18.有如下变化:①单质B+O2---化合物A;②B+A---化合物C。已知C为一氧化碳，则A、B依次是（

）

A．碳和二氧化碳

B．二氧化碳和碳

C．二氧化碳和氢气

D．氢气和二氧化碳19.粉末状金属混合物12克，加入足量的稀硫酸后产生1克氢气，这种金属混合物可能是（

）

A．Al和Fe

B．Zn和Fe

C．Mg和Cu

D．Mg和Zn20.向氯化钠、氢氧化钠和硫酸钠三种溶液中分别加入不同的物质，通过一步反应都能生成化合物M，则M是（

）

A.硝酸钙

B.硝酸钠

C.硝酸

D.硝酸钡二、简答题（本题有8小题,毎空3分，共60分）21．世博会安保规定2010年4月15日至11月15日期间，个人买老鼠药须实名登记。“毒鼠强”就是其中的一种，我国一些地方因“毒鼠强”中毒而造成了人员死亡。已知“毒鼠强”的化学式为C4H8N4S2O4，由此可知，“毒鼠强”是一种

（选填“单质”、“化合物”或“氧化物”），其相对分子质量为

。22.露置在空气中的氢氧化钠溶液易变质生成碳酸钠。（1）氢氧化钠溶液易变质的原因是

。（2）取少量已部分变质的氢氧化钠溶液于试管中，滴入足量稀盐酸后可观察到

。23.目前，全世界都在倡导低碳经济和低碳生活，所谓低碳经济和低碳生活是指在生产、生活中尽量减少二氧化碳的排放。“倡导低碳理念、争做低碳先锋”应成为我们每个人的生活态度。（1）出行时乘坐的交通工具不同，每千米人均二氧化碳的排放量也不同。平均百公里油耗(升)

28标准载客数(座)

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某班50位师生准备同时出发去离校20千米的部队与官兵联谊，为低碳出行，他们选择了大巴作为出行工具（有关参数见右表）。则他们这次出行每千米人均二氧化碳的排放量是

千克（已知每消耗1升汽油排放二氧化碳千克）。而乘坐小汽车出行，每千米人均二氧化碳的排放量为千克。（2）科学家正致力于二氧化碳的“组合转化”技术研究，即把过多的二氧化碳转化为可被人类利用的物质。如将二氧化碳和氢气以1∶4的分子数比混合通入反应器，在适当条件下反应，可获得一种重要的能源物质X。该反应的化学方程式可表示为CO2+4H2=X+2H2O，则X的化学式为

。（3）有人测算，一棵树龄为50年的大树，其产生的生态价值高达十多万美元。树的生态价值包括很多方面，除了能吸收二氧化碳外，还表现在

。（请写出一条）24.已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反应利用了氢气的

性。为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）。一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若发现固体质量

（填“增加”、“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe。25.钛及钛合金具有密度小、强度高、耐腐蚀等优良性能，被广泛应用于航天、化工、医药等方面。我国四川省有丰富的钛铁矿资源，从中可以提取金属钛。(1)钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中铁元素化合价为+2，氧元素化合价为-2，则钛酸亚铁中钛元素(Ti)的化合价为

。(2)钛铁矿中提取金属钛要经过较复杂的流程，其中得到金属钛的反应为：2Mg+TiCl4高温2MgCl2+Ti。根据此反应，比较金属镁(Mg)和钛(Ti)的活动性，较强的是

。26.有些汽车安装了安全气囊，气囊中装有“叠氮化钠”(NaN3)等固体粉末。一旦汽车发生强烈的意外碰撞，传感器将激活特定的电路放电，叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气(N2)，使安全气囊打开，起到保护作用。此后气体通过气囊上的小孔迅速消散，气囊收缩。（1）写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式：

。（2）写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由：

。27.下图表示物质A()与B()在一定条件下反应生成C（）的微观示意图(和表示两种质子数不同的原子)。(1)反应前如A、B放在一密闭容器内，则反应为反后容器内为

（纯净物”或“混合物”）

(2)该化学反应的类型为

。

(3)在你学过的化学反应中写出符合如图所示反应的方程式

。28.根据下列实验装置图回答问题：（1）若A中加入浓盐酸和锌粒制取氢气。为了验证制得的氢气中含有氯化氢，B中加入水后，还应滴入少量

；要制得干燥的氢气，C中应装入

。（2）若向A中加入浓盐酸和大理石，制取的气体是

，检验该气体时，应将制取的气体通入盛有

的D中。三、实验探究题（本题有4小题，毎空2分，共30分）新课标第一网29.小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色。（1）根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论。小白认为小明的结论是不合理的，其理由是

。（2）小白利用pH试纸测反应后溶液的pH，以确定两者是否恰好完全反应。请你选用其它试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应（要求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论）

。（3）小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的”这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液的pH，记录数据如下表：

下图中能合理表示该反应过程中pH变化的图像是

。

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