安徽省合肥一中、安庆一中等六校2019届高三上学期第一次素质测试语文试题

【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。年海外高层次人才座谈会”上87岁的袁隆平以卓越的科技贡献和精彩的演讲内容获得了观众热烈的掌声友人称颂他培育的杂交水稻国“四大发明”之后，对人类作出的“第五大贡献”。袁隆平堪称“中国骄傲”！深圳7岁女孩袁媛，在家里煤泄漏母昏倒的危急时刻，处乱不惊功挽救了父母的生命。袁媛因此被当选为年龄最小的“中国骄傲”。不久前某视主持人与娱乐的口水战中友得知偷税漏税的某女星曾获得“国家精神造就者荣誉”一事，众人一片哗然。什么样的人可以成为“中国骄傲”？“国家精神”应该是什么？你有怎样的思考？请综合材料内容，并结合自己的感悟，写一篇文章。要求：选好角度一明确文体（诗歌除外；不要套作不得抄袭；不少于字。【答案】中国骄傲中华民族是一个优秀的民族国的历史上英雄辈出我身边不断涌现出许多可歌可泣的英雄。英雄其实就是普通人是在生死攸关的一瞬间，他们挺身而出，牺牲了自己的生命也在所不惜。于是，一个个普普通通的小人物，就变成了我们心中大英雄！他们是一群和我们一样普通的不能再普通的人却超乎寻常的勇气负维护生命尊严的职责；以沉着冷静的智慧，化解一次又一次的危机；以纯朴的情感、顽强的意志，诠释了新时代“英雄”的含义。今年7月11日在南京市江宁区东山街道打工的朱柱（泗洪县双沟人）从南京市东山街道的“老东山桥”上路过时见一个女青年从南边的“观光桥”上跳入水中柱边打电话报警，一边奔向女青年的跳水处，刚到河边，朱柱就仓促地脱下脚上的一只解放鞋，这是只见女青年的身体动了一下柱来不及脱下第二只鞋就跳进了河里救人生青年最后经闻讯赶来的当地民警和众人奋力救上了岸送往医院抢救脱离了危险而朱柱却不幸溺水身亡。为了救助一位素昧平生的落水女青年，朱柱现出了年仅26岁宝贵生命。朱柱，一个身材矮小，体格瘦弱，其貌不扬，生活在城市的底层的人。但，就是这样一个普普通通的农民工，面对危在旦夕的轻生女孩，却第一个跳入水中。在祖国西南四川省，有一个小县城，在这个县城里有一个普普通通的邮递员叫王顺友。

从1985年开始，他就在大山里波送信，这一送就是二十年。那个县城里，很难找到一块平地，除了山还是山。全县个乡中23个不电话，16个没电，交通也很不方便，王顺友只能步行给部分乡镇送信件只能用马驮非常艰苦王顺友每天的工作就是牵着自己的马把件送到山里人的中，他从家里出发开始送信，到送完信在回到家中需要十四天！也就是说，在这十四天里，他只能露宿山间。在他送信的二十多年里，经历的艰辛、困苦、孤独时难以想象的。有时候为了保护邮件，经受生与死的考验。有一次为了保护邮件他被马踢中肚子差丢生命二十多年来，他从来没有延误过一个班期，没有丢失过一份邮件，投递准确率达100%他，一位在平凡的岗位上做出不平凡贡献的人…他们在我心中是伟大的是圣是我心中的英雄，是民族的脊梁当之无愧的中国骄傲！中国需要这样的英雄…中国因为有这样的英雄而骄傲！【解析】【详解题查学生任务驱动作文的写作能力作任务十分明确——什么样的人可以成为“中国骄傲”？“国家精神”应该是什么？你有怎样的思考？请综合材料内容合自己的感悟，写一篇文章。任务驱动型作文隶属于材料作文料文一面要求学生整体感知材料从料中提炼出旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题提观点的原则有两一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说例证、有理可议。本题所给的三则材料都属于现实的评论性的材料都是关于中国骄傲和国家精的两则是正面材料第一则是说著名的杂交稻评语专家袁隆平以其卓越的科技贡献被国际友人堪称“中国骄傲”是讲述一个七岁小女孩袁媛在家里煤气泄漏母昏倒的危机时刻处乱不惊成功挽救了父母生命小媛因此被当选为年龄最小的“中国骄傲”三则属于反面材料讲述偷税漏税的某女星曾获得“国家精神造就者荣誉”得知此事后一片哗然骄傲就是中国英雄。提到这个词洋溢的是满满的民族自信和爱国情怀材料中的袁隆平以其卓越的科研成果为中国乃至整个人类作出了卓越的贡献成为“中国骄傲”二材料中的小袁媛遇事不惊，以其沉着静处理方式成功挽救了自己父母的生命当为年龄最小的“中国骄傲”。某女星偷税漏税，竟然还曾获得“国家精神造就者荣誉”，网友对此一篇哗然。三则材料告诉我们，没有人是社会的旁观者，不凡的人、平凡的生命都可以成为英雄，成为中国骄傲。袁隆平、袁媛的这些核心精神，无疑是中国优秀文化的代表，写作时，都必须提高到文化自信的高度来认识阐发隆媛的这些核心精神应该是今天中国社会形象中最

宝贵的新符号呼每个公民都尽一己之力，展现出人性良知任当的高贵精神。根据以上分析：作文立意可从袁隆平材料中提炼，如“为社会和人类做出巨大贡献的中国人，是中国骄傲”立也可从袁媛料中提炼“临危不乱用聪明和智慧化险为夷的中国人中骄傲”意可从两则材料中提炼或者从前两则材料和第三则材料的对比中提炼无是伟大还是平凡的中国人聪明智慧人作出榜样中骄傲”；还可跳出题目给的材料围绕“中国骄傲”自行立意理即可比如“勇敢无畏救他人于危难之中的中国人，就是中国骄傲”等等。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分个亮的标题。就在审题的基础上，明确立意择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点运约定俗成的词句加以改造更为上策标新立异就更加理想。（）引+表态观。正第一段就用“引+表态观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果引述可是直接的可以是间接的必须是有针对性的态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点没理由就站不脚。因此文第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性是分点要注意内容的层次性由浅及深由表及里有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法决问题以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速