教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及答案【夺冠系列】

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列说法错误的是（

）。A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力

B.用力越大，物体运动得越快

C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去2.体操运动员往手上擦镁粉是为了（

）。A.减小摩擦

B.增大摩擦

C.美观3.下列具有能量的有（

）个。运动的小车

发光的灯泡

燃烧的蜡烛

拉长的橡皮筋A.2

B.3

C.44.下面描述中的力，属于摩擦力的是（

）。A.弹簧被拉长时产生的力

B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力

C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力5.下面物体不具有弹力的是（

）。A.拉伸的弹簧

B.木头

C.拉满的弓箭6.小车的拉力越大，小车运动的越（

）。A.快

B.慢7.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（

）。A.车身漂亮

B.车轴不正

C.动力不足8.坡度越大，小车滑下后的速度（

）。A.越快

B.不变

C.越慢9.体操运动员往手上擦镁粉为了（

）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.给裁判看10.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（

）。A.美观

B.减小摩擦力，防滑

C.增大摩擦力，防滑二.填空题(共10题，共40分)1.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（

）。2.我们可以从（

）、小车制作、（

）、展示讲解和（

）这些方面来评估设计制作的小车。3.如下图中，该测力计所显示的数据是（

）。4.（

）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（

）的特征制成的。5.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（

）。6.力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。7.力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。它是以英国著名物理学家（

）的名字命名的。8.有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做（

）。9.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（

），任何工作的物体都具有（

），如果没有（

），自然界就不会运动和变化。10.气球越大，小车行驶得越（

）；气球越小，小车行驶得越近。三.判断题(共10题，共20分)1.力可以使运动的物体静止下来。（

）2.在地面运动的物体就会与地面发生摩擦。（

）3.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（

）4.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。（

）5.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（

）6.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（

）7.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（

）8.重力的方向总是竖直向下的。（

）9.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（

）10.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。

机器上添加机油

鞋底花纹

旱冰鞋

轮胎上绑上链条

滚珠轴

减小摩擦力

增大摩擦力五.简答题(共3题，共18分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题(共4题，共45分)1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（

）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（

）。（5）需要改变的条件：（

）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（

）。2.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（

）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（

）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（

）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。3.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。1.设计制作小车一般要经历明确问题、（

）、实施方案、（

）等基本步骤。2.下列不能作为小车动力的是（

）。A.摩擦力

B.重力

C.弹力3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（

）。A.把气嘴做小一些

B.把小车的重量减轻

C.把气球吹得鼓一些4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（

）。A.小车的轮子在滚动

B.小车一会儿自己停下来了

C.小车把木块撞到了远处5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（

）。A.小车运动速度越快，具有的能量越大

B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（

）。A.车身尽量重一些

B.动力足一些

C.车轴等处要增大摩擦力4.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？①（

）。②（

）。③（

）。（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（

），小车的运动速度就越（

）。（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（

），小车运动的速度就越快。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.A7.B8.A9.B10.C二.填空题1.一定的动力2.小车设计；团队分工合作；小车功能3.2.4N4.弹簧测力计；伸长5.能量6.牛顿；牛；N7.牛顿；牛；N；顿8.弹力9.能量；能量；能量10.远三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。2.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。3.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的