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科学我在成长教学设计文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

月日(星期一)总第课时课题我在成长 课型新授教学目标知识目标知道自己的身体随着年龄增长，身局和体重等正不断发生变化能力目标能够运用图表、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。情感目标关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变教学重点了解自己从出生到现在发生的主要变化。教学难点绘制身悬.、体重曲线图。教学用具三角尺、皮尺、塑料绳 教学方法讨论法归纳法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图游戏导入合作探究绘制身高、体重的曲线图总结、拓展一、游戏导入.出示课件：猜猜我是谁。.谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是哪位同学.提问：看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家一合作探究(-)交流自己成长的证据.谈话：你从哪些方面发现自己长大了谈谈你自己的感受。.组织学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。.谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片(出示顺序打乱的照片)，你能将它们排排序吗.引导学生进行排序。.汇报：你是怎样排的为什么这样排.小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了,•比较了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大。(-)测量自己的身高、体重等1.讲述：刚才有同学说，自己今年比学生游戏猜猜我是谁谈想法学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。测量自己的身高、体重小组讨论制定方案交流讨论学生绘制身身、体重曲线图回答问题谈学习收获情况学戏我激生习性究望生搜的的中成过自身着增身体过游猜谁学学极探欲学对来据流会的。道的随龄，和通生猜是发的积和的让在集证交体长程知己体年长高

去年长高了，长高了多少呢你是怎么知道的测量后就知道自己的变化了吗.小结：对，同学们真聪明，要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行测重记录 比较O.谈话：你们想测量吗那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢卜面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。.出示思考题：(1)如果测量身高、体重，应该注意什么(2)除了身高、体重，你还喜欢测量什么项目，准备怎样测量.汇报：你们小组想测量什么怎样测量.小结：同学们想测量的项目可真多，那老师就给你们充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。三、绘制身高、体重的曲线图.提出要求：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗.组织学生绘制身高、体重曲线图。.谈话：请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么.提问：课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况，你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样四、总结、拓展谈话：今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获重等正不断发生变化能够运用图表、文等多种方式表达探究京进行

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