心得体会之参加幼儿园活动的感受

11/11心得体会之参加幼儿园活动的感受参加幼儿园活动的感受

【篇一：参加幼儿园活动的感受】

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亲子活动感想发帖时间:2015-06-0207:57,经典网|1条回复，3108次阅读本文目录第一篇：幼儿园亲子活动感想自去年陪伴冬冬一起

度过三个月的幼儿园亲子生活以后，我已经很久没有和冬冬一道来

园参加集体活动了，想起来确实有一些惭愧。这次趁着端午节到来

之际，终于抽出时间与孩子共同感受了一回亲子游园会的乐趣。

之前已经提前收到了班级老师发的活动通知，所以心中对此次活动

的内容有了大致的了解。于是乎，我和孩子都充满着高涨的热情和

浓厚的兴趣，高高兴兴地向幼儿园进发。一进校门，就感受到了热

闹而轻松的活动氛围。老师们、孩子们、家长们纷纷聚集在大操场上，以班级为单位参与老师带领的热场活动，名为“老鼠笼”的活动，让孩子们玩的不亦乐乎，也让家长们不知不觉地熟悉班级里每个小

朋友的表现和状态。之后，孩子们听从班级老师的指导，按部就班

地展示了他们日常园所生活的一部分――做操、跳舞、自由活动等等。在整个过程中，虽然不能说每个小朋友都能够把动作做到位，

把口令听清楚，但是孩子们单纯的快乐确是真真正正地映在他们的

脸上，每一个伸展、每一个转身的动作都承载着阳光般的快乐，看

着他们，我想每一位家长的心里都是满足而欣慰的。接下来的，二

龙戏珠表演和银河班小朋友们做的功夫表演，也都是可圈可点，引

得家长们的一致好评。现在回想起来，我还能够记得冬冬跑过来跟

我说，“我看不清楚，我要上前面看去……”呵呵，如果表演不吸引

眼球，小孩子怎么会有这么大的勇气要冲到前面去看呢。

在结束了统一的全园活动后，我们所期待的游园活动就算正式拉开

帷幕了。起初，我和冬冬一直在操场上玩着各种游乐设施，跑跑跳

跳地没有停歇。后来，我们来到二楼多功能厅的廊下，他拍球，我

数数，哇，没想到很久之前在家嚷嚷着不会拍球，拍球太难的小伙子，在一段时间老师的耐心教导下，已经能够一口气拍上一百个啦。我简直开心得合不笼嘴。当然，更加引人入胜的节目还在后面呢，

我们携手从一楼到三楼，每个教室逐一的参观、了解，其中学做五

彩线、小鱼、虎头粽子、棉花糖、小书包、武士帽、画日本彩鱼的

活动，都是我和冬冬一道参与的，或许是孩子感受到了妈妈的鼓励

和支持，他在每个环节上也都亲自动手，做做看。无论是剪纸、粘

贴、画画，不着急、慢慢来的样子，让他在不知不觉中完成了一个

又一个的手工作品。这些作品或稚嫩，或涂鸦、或即兴、或仓促……但是从始至终，孩子发亮的眼眸显示出他对这些东东的喜爱

与珍惜，我不禁莞尔，原来孩子的心思如此简单，他们的快乐其实

真的不需要家长大费周章的花钱投入，给予他们追求简单快乐的权利，或许就是他们茁壮成长的密钥。同时值得一提的是，通过这一

连串的活动，我想家长的体会更胜于孩子，孩子或许体会的是单纯

的快乐与兴趣，而家长收获的是久违的放松与惬意，也再一次重温

了我们旧时缤纷快乐的童年。

最后，我很想说，这次亲子游园会办得很成功，大家都感到意犹未尽。如果每次的园所活动都能做出特色并留有收获的话，那么多多

益善也不为过。我真诚希望每位幼儿的童年生活都是美丽而值得回

味的，也祝福这些祖国的花朵们天天快乐、天天进步!再次向所有辛

勤的园丁们表示最衷心的感谢，你们的努力付出给了孩子们一个绚

烂多彩的未来。

第二篇：参加幼儿园亲子活动感想沙发2015-06-0207:59|：

经典111月26那天参加了幼儿园举行的孩子入园以来的第二次亲子

活动，作为一名家长，我参与了活动的全过程。

作为家长，总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习，而通

过孩子所知道的总是嫌少，所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家

长和孩子组织这样一次亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的交流。

活动中，欣赏到了孩子们表演的幼儿体操，看着孩子出色的表演，

我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。随

后是幼儿个人套圈比赛，幼儿们全力拼搏，发扬了不怕苦不怕累的

精神，孩子们在老师的组织下自由而奔放，家长们仿佛回到了童年

时代，时间仿佛都在这一刻定格。接下来是家长与孩子的手工制作，老师首先让孩子回答，看到光盘能想到什么呢?这样能发散孩子的思维，我认为非常好，随后是让孩子和家长利用光盘一起动手制作自

己喜欢的东西(我们制作的是老虎)，虽然我们制作的不是很好，但是

通过这次活动我们发现孩子的想象力真的有很大进步，而且动手能

力也强了。最后是孩子们的吃饭时间，虽然我们没有看到孩子们吃饭，但是我们能感受到孩子吃的还是高兴。

这次活动很成功，对我也很有感触。感谢老师们的细心与爱心，不

只是孩子们的开心，我们也在这次活动中重温童年!儿子在一点点的

长大，但做起事来还不够大方，手脚也太慢，也不够专心，这些都

需要慢慢的培养。同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流!

这次活动，也让我意识到，我们整天的在忙自己的事，真的没有拿

出过多少时间来和孩子快快乐乐的做游戏，和孩子交流，倾听孩子

的想法。很多家长们都会“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的

孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，

让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流

沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这

样的活动，让家长和孩子一起制作手工作品、一起快乐，这也是创

造了一个家长和老师沟通交流的机会。这不仅是一个愉快而难忘的

日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与交流的盛

会!

在此，感谢幼儿园的领导和老师对我们孩子的关心和教育，特别是

我儿子所在的小一班的老师，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，我儿子以及他的同伴们一定能健康、自由、茁壮地成长。

最后，再次衷心感谢老师对孩子的培养和教育!

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【篇二：参加幼儿园活动的感受】

幼儿园活动增加了孩子的活动，提高了孩子的动手能力，下面是学

习啦为大家带来的幼儿园活动，希望可以帮助大家。

1：幼儿园活动心得体会我非常感谢园领导给我这次外出学习的机会，在这短暂学习的三天中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使

我提高了认识，理清了思路，在户外自主中学到了新的教学理念，

我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家的精彩讲解，让我对教学有

了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大。

首先是聆听了上海市教科院学前研究室主任黄娟娟老师的讲座，

《积极有效的师幼互动促进教师教育行为的优化》，让我明白了师

幼互动是一个双向建构的过程,教师应热切地关注每一位幼儿，在师

幼互动中不断提高自身水平，并以极大的热情去回应孩子，在教学

相长的过程中，做好积极的、有效的师幼互动。接下来是上海长宁

教育学院幼教负责人周淑英老师，给我们谈了《幼儿游戏实践与思考》，《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育应以游戏为基

本活动。这句话明确指出了游戏活动的重要性。我国著名教育家陈

鹤琴先生也说过：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。

角色游戏是幼儿通过扮演角色，以模仿和想象，创造性地反映现实

生活的游戏。幼儿喜欢角色游戏，因为在角色游戏中他们的积极参

与社会生活的愿望可以得到最大限度地满足，所以说角色游戏是幼

儿时期的典型游戏。还有上海市杨浦区教师进修学院幼教主任苏莲

琴老师给我们谈了《幼儿园区角活动的组织》，区角活动是指幼儿

在教师创设的具有教育性、趣味性、操作性、创造性、探索性的自

由的宽松的学习环境中，自主探索学习的非正式的教育活动。区角

活动是幼儿开展学习的有效形式，它与探索型主题活动相互联系，

相互补充。

是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，

投放活动材料，让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要

形式进行个别性自主学习，从而达到一定的学习目标。它是集体教

育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效

途径。目前，由于受传统教育观，教育信息相对滞后，对区角活动

的意义和作用认识不明确等因素的影响，我们在开展区角活动时，

还存在区角活动环境设置形式化，区角活动材料盲目投放，以及教

师在区角活动中指导欠恰当等问题。个别教师甚至把区角活动简单

的理解为角色游戏活动，这样就不能让区角活动发挥其充分的教育

价值和效应还有许多专家也给我们作了讲座，每一次学习就像一份

精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量!教育幼儿，要从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都

是老师爱的真谛。注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。爱

幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要注意对幼儿的个体差异，区别对待。

作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可

言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些

伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们

不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习

热情，点化孩子们的，丰富孩子们的学习，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子快乐成长，是我工作的目标。

以游戏为基本活动的再认识游戏中的学习深入细致的阐述了幼儿教

育与小学教育的本质区别;游戏与上课的区别;幼儿园游戏分为幼儿自

发的游戏和由教师设计的游戏两大类型，并结合各所幼儿的游戏案

例用图片和播放视频的方式图文并茂的给我们进行分析和讲解，还

着重强调材料不要多变让幼儿的行为变。大家都觉得受益匪浅。

这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教

育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域的进

一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定

要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐

和自信中学习。让我们教师对幼儿教育的本质有了新的认识，我们

不应把集体活动当成幼儿教育的主体活动，应依据《纲要》结合幼

儿的年龄特点多开展适合于幼儿的区角和户外游戏活动，在活动中

要善于观察和发现，解放自己、读懂孩子，只有懂孩子才能做真正

适合孩子的教育，才能做一名适合幼儿教育的好老师。

2：幼儿园活动心得体会，是幼儿十分喜欢的活动之一，美术教育

是幼儿园素质教育的重要内容，也是人生启蒙教育的重要一环。孩

子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣，而且还可以发展

动手动脑能力、创新能力、模仿力、观察力、等.下面谈一点体会：一、师生互动，培养幼儿参与美术活动的

瑞士著名心理学家皮亚杰、美者杜威认为兴趣是刺激幼儿学习的好

形式。直接经验所引起的兴趣是刺激学习的最好形式，幼儿只有对

事物产生了浓厚的兴趣才会注意集中，参与主动，投入积极，从而

获得知识经验。在生活中我们发现：幼儿很容易对美术活动表现出

自发的兴趣和热情，但是这种自发的兴趣多属于表层的兴趣，往往

带有情绪色彩，容易波动，易转移。如何使幼儿自发的表层兴趣提

高到有一定深度的动机水平上，转化为一种内驱动力?

1、根据幼儿身心特点，精心设计美术教学活动。教师可以采用蜡笔、吹画、线描画、剪贴画等不同美术表现形式让幼儿欣赏并了解到：

原来美术不仅可以用水彩笔来表现形象，还有那么多有趣的表现手法，从而对美术活动产生了浓厚的兴趣。幼儿喜欢在玩中学，所以

以游戏的形式开展美术活动也能很好地激发幼儿的兴趣。如画人物

动态是美术教学中的难点，幼儿画不好就不会感兴趣，在画人物动

态之前，可以设计一个环节，让幼儿玩游戏会动的影子，幼儿在游

戏中发现了人的手臂和腿的动态变化，觉得非常有趣，然后再配以

活动小人的学具，让幼儿在操作游戏中不知不觉对画人物动态产生

了兴趣。

2、培养幼儿学习兴趣需要贯穿于美术活动的全过程。

幼儿美术教学开始部分可以用游戏、、音乐等形式导入，直接引起

幼儿的兴趣。如画蝴蝶时，教师可以先讲了一个蝴蝶谷的故事，用

形象的语言向幼儿描绘了一群美丽的蝴蝶仙子，使幼儿产生了想画

的欲望。在幼儿作画过程中，教师可以以花仙子的口吻帮助幼儿激

活思路，乐意表现。最后，再用鼓励、欣赏的语言评价幼儿的作品，使幼儿获得满足，从而把兴趣延伸到对新的美术活动的需求和期待。

3、积极发挥教师对培养幼儿美术兴趣潜移默化的影响。在生活中，

我们经常会发现一种现象：一些在美术工家庭中成长的孩子，

通常对美术有着浓厚的兴趣，这其实是环境对他的一种潜移默化的

影响。因此，在教孩子美术的时候，教师首先要对美术活动有兴趣

和热情，这样可以创造一个容易引起幼儿兴趣、轻松和谐的美术活

动的环境。

二、丰富感性，让幼儿充分体验审美愉悦

新《纲要》中的艺术观强调感受与创造并重，把艺术教育定位在审

美教育范畴内，强调对幼儿审美感受的培养。所谓审美感受，就是

能以自己的方式感受到审美对象所具有的情感表现性，强调体验性

而不是认识性。因此，在美术活动中注意丰富幼儿的感性经验，可

以满足其审美情感的需要，体验审美愉悦。幼儿的审美愉悦包括感

受美、发现美和创造性地表现美。

1、多渠道，让幼儿感受美。

伟大的教育家陈鹤琴先生早就提出了大大社会是活教材的主张。带

孩子走进五光十色的大千世界，领略大自然赋予的美，接受大社会

赠予的礼物，可以使幼儿在审美的体验中产生情绪上的兴奋，大自

然中的声音、形态、色彩等形式的美给幼儿的眼、耳等感官以愉悦，在不知不觉中培养了幼儿的感性趣味。

2、多引导，让幼儿发现美。

在引导幼儿发现美的过程中，教师语言的运用也很讲究，启发、引

导性的语言可以开阔幼儿的思路，启迪幼儿去发现。如你感觉怎么样?为什么?等，尽量不要问幼儿好不好?是不是等封闭性的问题，以免造成幼儿的惰性。另外，艺术性的语言也可以很好地调动儿的

审美情感，发现事物的美。

3、多体验，让幼儿表现美。

要让幼儿获得审美愉悦，首先要选择适合幼儿的美术活动内容，这

些内容应该是幼儿所需要并喜欢、感兴趣的，与幼儿的生活经验相

关的，是他们熟悉的。其次，要以游戏的形式开展美术活动，让幼

儿乐在其中。提供多种材料，让幼儿在大胆的尝试与操作中得到审

美愉悦。

通过以上方法培养幼儿对活动的兴趣，激发幼儿愉悦情绪对孩子在

绘画活动中发挥想象力。动手能力有很大的促进作用。使幼儿觉得

绘画是件快乐的事，他们在绘画活动中自由创造着属于自己的美好

未来和五彩缤纷的世界。

3：幼儿园活动心得体会上周五参加完薇薇的亲子活动，没想到昨

晚薇说老师要求写活动感想!!我倒，哪有时间啊!555木有时间也要拿出时间来写。写前先上网搜了下，薇妈正经拿出一小时得出以下作品：

我是实验幼儿园大(2)班徐xx的家长。昨天晚上孩子回家说老师让

写下上周五的亲子活动感想，我也不知道说什么好，就随便说下我

的零星想法吧。

从女儿踏入幼儿园的第一天起，我就认为幼儿园是她生活中的另一

个家，在这个有许多小朋友的大家庭里，她将学到一些有别于父母

家人所教导的生活方式。现今社会基本上都是一个孩的家庭，孩子

是家里的太阳，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而

离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不

学会如何自理，如何与人相处。

我的女儿在大(2)班，我们一家都很喜欢于老师、崔老师及宋老师。

女儿的进步离不开三位老师的辛勤付出。三年的幼儿园生活，女儿

从不能自理到现在的自己的事情自己能做好，这中间老师的辛苦不

是三言两语所能表达完的。作为一个母亲，在日常生活中面对无知

的幼儿，有时候也难免觉得厌烦，甚至会冲小孩发点脾气。而在幼

儿园里，生活着许多和我女儿一样少不更事的小朋友。虽然说在幼

儿园照顾小孩是当老师的工作职责，但面对一群不懂事的孩子，老

师也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能骂，惹哭了还要自己哄。我想，很多家长都有种习惯，问孩子老师在幼儿园里如何待自己?我也有这个习惯，女儿每次的答案总让我很放心。女儿生病不能

去幼儿园时，还会哭着找老师。女儿对老师的肯定，是因为她认为

老师是安全、友好的，是可以依赖的。所以我想对老师们说，谢谢，辛苦了。

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，都希望自己的小孩子

能实现自己的梦想。我也希望我的女儿有个美好的将来。但是对今

天的她来说，还言之过早，我只希望她能有个属于自己的快乐童年。我没去比较别的幼儿园是怎么样去教育孩子的。但我知道，女儿喜

欢上幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相处的小朋友，喜欢幼儿园里多姿

多彩的生活，喜欢幼儿园的一草一木，还喜欢吃幼儿园里丰富的饭菜。女儿在幼儿园学到的知识还是蛮多的。很多时候，女儿会把幼

儿园学到的歌谣、故事、知识等或唱或讲给我听，绘声绘色，非常

有趣。这也得益与老师的辛勤教导才有的结果。

作为家长我很希望了解孩子在幼儿园生活中的点点滴滴，更非常喜

欢幼儿园的亲子活动。也甘愿放下工作参加，女儿也因为母亲在游

戏中的参与而感到特别活跃、开朗。短短的半天时间，既拉近了老

师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉得回味无穷。回

到家最少一月内女儿总会眉飞色舞喋喋不休地说着亲子活动的精彩

场面。感谢老师还能给予我们生活中的快乐。

最后，我们全家向于老师、崔老师及宋老师道一声：你们辛苦了!祝

你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，自己的

事情自己做!

幼儿园活动心得体会

从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心

和教导，从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵

护孩子，都是辛勤付出的结果。

大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的

教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生

的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验

感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师

还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中，教师引

导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状；在人

行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的？到了青少年

活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。

以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉

教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动

的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，

让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲

身感受到身边处处是教育。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到

团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩

子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家

长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸

妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进

行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、

休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教

育工作，积极参加学校举办的亲子活动！

衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！

愿孩子们：天天快乐，平平安安！

第二篇：幼儿园亲子活动心得体会

前天参加了+++++++幼儿园飞翔班的亲子活动，从中体会到许多东西。幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又

是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子游戏是为了寻求快乐而自

愿参加的一种活动。可以促进幼儿身体生长，又可促进幼儿智力的

发展，还可以激发幼儿的良好情绪。而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿

游戏的一种重要形式，也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式。

幼儿园的亲子活动促进家园共育，增进家园之间、亲子之间的情感

交流，“东夷文化园亲子趣味活动”。内容丰富、形式多样的各类趣

味游戏活动，深深地吸引着家长与孩子们。老狼老狼几点了？、s型

跑步、小鸟小鸟飞几只？、钻圈活动、活动中孩子。和父母一起游戏、呐喊、你追我赶，情趣盎然，家长们仿佛又回到了童年时代，

体会到与孩子共同游戏的欢乐。

亲子趣味活动的开展，让家长在参与游戏的同时，亲历了孩子的成

长过程，与孩子一起感受了成长的快乐！我和孩子感到，幼儿园组

织这样的活动太好了，平时工作太忙，忽视了与孩子的游戏，今后

他们将多抽一些时间与孩子们做一些亲子游戏，增进亲子感情！

从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心

和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出

的结果。

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到

团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩

子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家

长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸

妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进

行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、

休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教

育工作，积极参加学校举粉的亲子活动！

衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！

愿孩子们：天天快乐，平平安安！

祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！

第三篇：

今天是个特别的星期五，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高

兴兴的向金桥碧云广场出发。因为今天是幼儿园组织家长与孩子一

起进行建筑摄影亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰,终于露出

了久违的笑脸.九点半左右，包老师、王老师及其他的家长带着小朋

友都准时来到了集合地点。活动开始了,首先班主任包老师向小朋友

及家长们介绍了今天的活动安排行程，然后让大家以碧云广场为中

心分散去拍摄各种建筑的照片。

活动开始了，我和女儿看着碧云广场边的一个个五颜六色、形况各

异的建筑兴奋地打开照相机去捕捉各种各样的建筑。广场北面墙面

为一块块红色、黄色方块的咖啡店吸引着女儿快速地按下镜头，而

我在旁边为她做参谋，她兴奋地按下镜头让我一起欣赏镜头下的建筑。我们从中心点向南看去一个西式学校建筑映入眼帘，一片绿茵

茵的草地是学校的足球场，那远处中央的尖顶钟楼吸引女儿去路对

面好好照几张，沿路我们遇上蒋泽母子也在兴奋地指着那个楼房。

沿着路向东走去，女儿拍到远处各个高楼形态不同的建筑，并发现

学校旁的建筑都是用木质材料制作而成，屋顶也是差落不一的各种

形状，有尖的、有弧形的，有不规则的。接着我们再往北走发现有

一个书报亭的木质建筑，这个建筑是八角型状的，有点新奇的是在

屋顶上还有两小层，女儿兴奋地问我像不像宝塔，我们发现第二层

八面都安装了两三个玻璃窗，所以我们特意为这个建筑多拍了几个

照片，从远处再到近处，从正面再到侧边，看到女儿小大人一样的

认真劲我真的觉得女儿长大了有了她自己的判断力。

我们沿路拍呀拍着，不知不觉到了集中的时间，然后包老师和王老

师又组织大家做游戏先由小朋友们手拉手围成一个圈，然后家长们

站在小孩的后面，首先是刘一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大声唱着:刘一浩加油，加油，刘一浩走了一

圈后贴到另一个小朋友前面，后面的家长再快速往前走。。。。。。我的第一个感受就是孩子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入

了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作为我们家长心

里真的很欣慰、自豪。我们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时

家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起

共同参与着活动。

这次的亲子活动搞得很成功,对我感触很深.感谢老师们的细心与爱心,不只是孩子们玩得开心,家长也在这游戏中和歌声中重温童年.女儿慢

慢长大了,这次活动让他也明白了很多道理,孩子与孩子之间需要团结

合作,互相帮助.也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解,让宝宝们都成为好朋友,家长们也认识了更多的朋友,大家以后也会有更多更

好的交流.

参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也

很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多

的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾

听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐!!!这也创造了家长和老师沟通交流的机会。

最后在这里要特别感谢包老师、王老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步!

为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油!

第四篇：

今天是个特别的礼拜六，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向统一广场出发.因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行寻找春天亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰,终于露出了久违的笑脸.8点半左右，老师和其他的家长带着小朋友也陆陆续续的来到了集合地点.

活动开始了,首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈。看着孩子们做的那认真劲，在看看孩子们脸上灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了。

第一个游戏:由老师和小朋友手拉手围成一个圆圈背诵古诗，看着儿子跟小朋友们手拉手认真的背诵，边背还边摇着他的小脑袋打着节奏。我的第一个感受就是虽然我家宝贝入园的时间不长，但在老师们快乐式的教学中，不知不觉就学到了许多知识。真是比在我们家长们的强制下学习，学习效果要好的多了。看着孩子们稚气的笑脸会心地笑了。

第二个游戏就叫《猫捉老鼠》先由老师和小朋友们手拉手围成一个圈，然后一个小朋友在里面当小老鼠，外面的小朋友手拉手当猫，里面的小朋友边指着外面的一个小朋友，还得边大声唱着:看爸爸逛公园，看爸爸带妈妈，看妈妈带小弟，可不带小猫去，可不带小猫去，你不捉老鼠就不带你去。。。。。。我的第又一个感受就是儿子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，独生子女的那种霸气与任性也消失了许多，作为我们家长心里真的很欣慰。自豪。

接着家长带着宝宝们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。游戏一个个接连进行着。。。踩垫子，吹气球，踩气球，《袋鼠爸爸》……家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不

断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩

子们一起共同参与着各项活动。本次活动的压轴好戏传彩球。也

是这次活动的高潮部分。加油声、欢笑声响彻了整个天空。重在参与,输赢并不重要.而是和孩子在比赛过程中的那一份快乐，把我们家

长和孩子心更紧密的联在了一起。

这次的亲子活动搞得很成功,对我感触很深.感谢老师们的细心与爱心,不只是孩子们玩得开心,家长也在这游戏中和歌声中重温童年.儿子慢

慢长大了,但做起游戏来还是不太讲原则和规矩,在老师和同学面前还

是不够自信,也不够专心,这些都还需要慢慢的培养改进.这次活动让他也明白了很多道理,孩子与孩子之间需要团结合作,互相帮助.也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解,让宝宝们都成为好朋友,家长们

也认识了更多的朋友,大家以后也会有更多更好的交流.

参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也

很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多

的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾

听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希

望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子

的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和

孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园